中学校长个人年终述职报告

1、中学校长个人年终述职报告* ，男，出生于 1971 年 2 月，党员，本科学历，现任某某中学副校长。 1989 年毕业于某某师范学校， 1990 年 11 月入党。 1989年七月至 2000 年六月在某某学区工作，曾任完小教导主任，校长。2000 年七月至今在某某中学工作， 2003 年任某某中学教导副主任，负责教导处工作， 2004年至 2012 年任教导主任， 2012 年八月至今任该校副校长。从事学校教育教学管理工作以来，我坚持严以律已，恪守教师职业道德规范，不断虚心学习，坚持深入实际开展调查研究，保持严谨细致的工作作风，取得了一定成绩。一、潜心钻研管理理论，虚心借鉴成功经验，不断进行

2、实践总结，为学校建立了较为系统、科学的学校教育教学管理和评价体系，客观公正地做好教职工绩效考核工作，保证了学校教育教学工作的顺利开展，维护了学校工作的稳定。遵循“依法治校、以规管理”原则，在校委会、行政会指导下，先后修订完善了教职工岗位职责履行情况考评细则、班级量化考核细则、学校教育教学工作奖励制度、教职工请假考勤制度、教学常规基本要求、学校安全工作制度、现代信息技术管理使用办法及考核方案、学生综合素质评价办法等一系列学校管理制度，对于促进学校管理工作的制度化、规范化、科学化发挥了一定的作用；在教职工考核中，能够遵循公开、公平、公正的原则，做到一视同仁、原则公道，既注重考核的过程和结果，又注重

3、解决工作过程中出现的问题和因评比造成的内部矛盾，使学校各项工作能够顺利开展，平稳运行。二、作风严谨，事必躬亲，着力于构建良好的教学秩序，使学校教学工作有条不紊。多年来，本人始终从严律己，以身作则，力求使自己成为师生的表率。担任管理工作后，我仍然坚持代课，加强所任学科的教学，能深钻教材和课标，精心备课、认真批阅作业、加强分类辅导，所任学科在县局组织的质量检测中名列前茅；在教学管理上做到了严查细管，能够坚持深入课堂听课、评课，积极下组参加教研活动，与教师共同探讨提高教育教学质量的方法和途径；加强了平时的教学常规检查，对检查中出现的问题及时指出和纠正；及时完成校领导分配的各项任务，竭力做好自己分管承

4、担的各项工作，能够创造性开展工作，提高工作时效。科学制定本校年度教育教学工作计划，能较好地指导教研组、班级、各相关部室制定工作计划，并认真抓好落实，使各项工作能够按部就班，有序开展。近年来，我校教学秩序较往年有明显好转，教育质量稳步上升。三、注重以新课程理念指导教育教学管理，把“培养人、促进人、发展人”作为教育教学管理的最终目标。在工作中，我注重培养和提高教师队伍的业务素质和师德修养。每学期，都能够认真组织任课教师开展业务学习和培训，指导教研组进行专题研究，力求解决教学中存在的突出问题；把组织开展教师基本功竞赛、赛教活动，师德师风民主评议、课堂教学效果测查，阶段质量检测，学科竞赛活动等作为提高

5、教育教学质量的主要措施，取得了一定的效果。在学生教育管理中坚持“以人为本、全面发展、积极引导、科学管理”的原则，教育教师树立正确的育人观、人才观、质量观，积极倡导爱心教育和个性化教育，采用激励性评价手段，落实抓帮扶工作，实施分类指导等措施，促进学生全面健康发展；注重问题学生的个别教育，开展心理健康教育；在抓好学科教学的同时积极开展形式多样的校园文化活动，努力提高学生的综合素质。四、积极配合校长搞好学校管理，扮演好助手和参谋的角色。在工作中能够顾全大局，经常积极建言献策，为学校长远发展和学校重大事务的决策提出宝贵意见；要求自己做到胸襟开阔，率直坦荡，待人诚恳，善于做好学校各方面人事的沟通和协调工

6、作，加强学校各种信息的上传下达，妥善解决内部矛盾；坚持作风民主，性格随和，注重调查研究，经常深入广泛地征求教职工意见，及时归纳整理汇报，为学校民主、科学决策提供充实准确依据；在管理工作中坚持原则，工作踏实，细致严谨，按照学校各项规章制度做好各种检查汇总通报，质量分析，并提出改进教育教学的工作措施建议。五、始终坚持内外兼修，不断提高个人修养。担任学校中层领导以后，我本人更加注重自身的学习，坚持在工作中学习教育政策法规和教育教学理论知识，能够以教育教学理论知识指导教学和管理实践，个人综合素质和管理水平得到很大提高。同时注重提高个人修养，要求自己做人讲品位，处事讲原则，做事讲方法，办事讲效率，不谋私利，不计较个人得失，在工作中力求发扬服务意识和合作意识，既服从领导做好份内工作，又配合其他同志做好相关工作，构建了较为和谐的人际关系。多年来，本人始终一如既往地做好自己的本职工作，多次获得了学校及上级部门的表彰奖励，连续八年被新民镇党委、政府评为优秀教育工作者， 2011 年、 2012 年被教育局党委评为优秀党员，2013 年被县委