西师大版二年级上册数学《 2.1 角的初步认识》PPT课件_第1页
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文档简介

1、角的初步认识角的初步认识课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业角的初步认识角的初步认识课堂练习课堂练习2 2课前导入课前导入图中哪里有图中哪里有角呢？角呢？探究新知探究新知用一张正方形的纸折角。用一张正方形的纸折角。用两根硬纸条，做一个活动的角。用两根硬纸条，做一个活动的角。角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。通过上边做纸条，你们发现了什么？通过上边做纸条，你们发现了什么？这个角是这个角是直角。直角。三角板上有三角板上有1 1个角是直角。个角是直角。课桌面、课本封面、黑板面上各有几个角课桌面、课本封面、黑板面上各有几个角? ?用三角板比一比它们都是什么角。用三

2、角板比一比它们都是什么角。四个角四个角直角直角课堂练习课堂练习说一说生活中所见到的角，并指出哪些是直角。说一说生活中所见到的角，并指出哪些是直角。直角直角直角直角直角直角直角直角直角直角共有几共有几个角？个角？3 3个角个角这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结可以用三角板确认直角。可以用三角板确认直角。角有一个顶点，两条边。角有一个顶点，两条边。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，

3、保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习

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