现代生物进化理论的由来

1、地球上生命如何起源地球上生命如何起源? ? 各种各样的生物是怎样形成的呢？各种各样的生物是怎样形成的呢？关于生命起源的几个假说关于生命起源的几个假说 神创论神创论“上帝造人上帝造人” ” “女娲造人女娲造人” 自生论自生论“腐肉生蛆腐肉生蛆” 新自生论（或化学进化说）新自生论（或化学进化说） 圣经中圣经中“创世纪创世纪”的情景的情景现代人们普遍认为生物是现代人们普遍认为生物是 不断进化来的！不断进化来的！第一节第一节 现代生物进化理论的由来现代生物进化理论的由来远去了远去了“贝格尔贝格尔”的帆影的帆影天涯是进化论的航程天涯是进化论的航程拨开那亿万年的迷雾拨开那亿万年的迷雾寻觅着生命史的真容寻觅

2、着生命史的真容一、拉马克的进化学说一、拉马克的进化学说生物不是神造的，而是由古老生物生物不是神造的，而是由古老生物 进化进化来的来的 。 获得性遗传获得性遗传: :全名全名“后天获得性状遗传后天获得性状遗传”，是指生物，是指生物在个体生活过程中，受外界环境条件的影响，产生带在个体生活过程中，受外界环境条件的影响，产生带有适应意义和一定方向性的性状变化（变异），并且有适应意义和一定方向性的性状变化（变异），并且能够遗传给后代的现象。能够遗传给后代的现象。生物是由低等到高等逐渐生物是由低等到高等逐渐进化进化的。的。生物各种生物各种适应性特征适应性特征的形成都是由的形成都是由于于用进废退用进废退和和

3、获得性遗传获得性遗传。一是一是“用进废退用进废退”二是二是“获得性遗传获得性遗传” ” 用拉马克进化用拉马克进化学说解释一下学说解释一下长颈鹿是怎样长颈鹿是怎样形成的？形成的？长颈鹿的始祖长颈鹿的始祖食蚁兽的舌头之所食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。食蚂蚁的结果。拉马克的用进废退学说拉马克的用进废退学说鼹鼠的眼睛因为长鼹鼠的眼睛因为长期不用而退化。期不用而退化。1 1、反对、反对神创论神创论和和物种不变论物种不变论。2 2、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者。1 1、拉马克提出的、拉马克提出的用进废退用进废退和和获得性遗

4、传获得性遗传的观点的观点 缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。缺少科学证据的支持，大多来自主观臆测。2 2、拉马克过于强调环境的变化、拉马克过于强调环境的变化直接导致直接导致物种的变异。物种的变异。一、拉马克的进化学说一、拉马克的进化学说二、达尔文自然选择学说二、达尔文自然选择学说鳕鱼的年产卵量是鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过万粒。有人计算过,如果鳕如果鳕鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼鱼所产的卵全部能孵化长大成鱼,那么不出那么不出6年年,整个大整个大西洋就会被鳕鱼塞满。西洋就会被鳕鱼塞满。 过度繁殖过度繁殖数量稳定数量稳定怎样解决这些矛盾？怎样解决这些矛盾？资源有限资源有限生存斗争生存

5、斗争哪些个体能存活下来？哪些个体能存活下来？种种间间斗斗争争种种内内斗斗争争与与环环境境斗斗争争个体差异个体差异变异可遗传变异可遗传具有有利变异具有有利变异的个体生存留的个体生存留下后代机会多下后代机会多有利变异不断有利变异不断积累进化出新积累进化出新的生物类型的生物类型过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存达尔文把适者生存，不适者被淘汰达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做的过程叫做自然选择。自然选择。事实事实1：生物都：生物都有有过度繁殖过度繁殖的的倾向倾向事实事实2：物种内：物种内的个体数能保的个体数能保持稳定持稳定事实事实3：资源是：资源是有限的有限的推论推

6、论1：个体间：个体间存在着存在着生存斗生存斗争争事实事实4：个体间：个体间普遍存在差异普遍存在差异(变异变异)事实事实5：许多变：许多变异是可能异是可能遗传遗传的的推论推论2：具有：具有有利变异的有利变异的个体，生存个体，生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多推论推论3：有利变：有利变异逐代积累，异逐代积累，生物不断进化生物不断进化出新类型出新类型过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存归纳达尔文的自然选择学说的四个要点：归纳达尔文的自然选择学说的四个要点： 自然选择的基础是：自然选择的基础是：_ 自然选择的内因是：自然选择的内因是：_ 自然选择的手段是：自然选择的手

7、段是：_ 自然选择的结果是：自然选择的结果是：_生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存，适者生存，不适者被淘汰不适者被淘汰过度繁殖过度繁殖运用达尔文自然选择学说，运用达尔文自然选择学说，分析长颈鹿是怎样形成的？分析长颈鹿是怎样形成的？达尔文认为长颈鹿的进化原因是：原始鹿有颈长和达尔文认为长颈鹿的进化原因是：原始鹿有颈长和颈短的差异颈短的差异（遗传变异）（遗传变异）；当它们的后代超过环境承受；当它们的后代超过环境承受能力时能力时（过度繁殖）（过度繁殖）；由于缺乏青草，它们都要吃树叶；由于缺乏青草，它们都要吃树叶而树叶不够吃而树叶不够吃（生存斗争）（生存斗争）；颈长的能吃到树叶生存下；颈长的能吃

8、到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）（适者生存）。( (二二) )积极意义积极意义：1.科学地解释了生物科学地解释了生物进化的进化的原因原因2.揭示生物揭示生物多样性多样性的原因的原因3.解释生物解释生物适应性适应性的形成的形成（拟态、保护色、警戒色）（拟态、保护色、警戒色）二、达尔文自然选择学说二、达尔文自然选择学说(三三)局限性：局限性：1.对于对于遗传和变异遗传和变异的本质不能作出科学解释的本质不能作出科学解释2.对生物进化的解释局限于对生物进化的解释局限于个体个体水平水平3.强调物种形成都是强调物种形成都是渐变渐变的结果，无法

9、解释物种的结果，无法解释物种大爆发现象大爆发现象二、达尔文自然选择学说二、达尔文自然选择学说达尔文学说达尔文学说拉马克学说拉马克学说区区别别变异变异适应环境适应环境进化方向进化方向联联系系变异是不定向的，环境变异是不定向的，环境和生物都不能决定变异和生物都不能决定变异的方向的方向变异是定向的，环境变异是定向的，环境和动物的意愿决定变和动物的意愿决定变异的方向异的方向有利变异有利变异适者生存适者生存不利变异不利变异不适者被淘汰不适者被淘汰环境和动物的意愿决环境和动物的意愿决定的变异都适应环境定的变异都适应环境自然选择决定自然选择决定生物自身决定生物自身决定达尔文接受了拉马克达尔文接受了拉马克“用

10、进废退和获得性遗传用进废退和获得性遗传”的观点，但的观点，但他承认变异有的可以遗传，有的不能遗传。他改变了拉马克他承认变异有的可以遗传，有的不能遗传。他改变了拉马克过分强调过分强调“生物内在的自我改进的力量生物内在的自我改进的力量”的观点，在解释适的观点，在解释适应性的形成时强调应性的形成时强调“自然选择自然选择”的作用。的作用。亲代组别亲代组别 1 1组（一对蝇）组（一对蝇）2 2组（一对蝇）组（一对蝇） n n组（一对蝇）组（一对蝇）子代分两子代分两份处理份处理A A施施DDTDDTB B无无DDTDDTA A施施DDTDDTB B无无DDTDDT A A施施DDTDDTB B无无DDTD

11、DT结果结果存活较存活较少少全部存全部存活活存活较存活较多多全部存全部存活活存活很存活很少少全部存全部存活活选择选择淘汰淘汰淘汰淘汰淘汰淘汰保留保留淘汰淘汰淘汰淘汰1 1科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为），再将每组的子代分为A A、B B两部分，用两部分，用DDTDDT处理每组的处理每组的A A部分，部分，B B部分则不接触部分则不接触DDTDDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的组的B B部分，部分，A A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分

12、再重复这样部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加的实验过程，并且在实验中逐代增加DDTDDT的浓度。经过这样多代的的浓度。经过这样多代的重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明A A诱导家蝇产生抗药性变异的作用诱导家蝇产生抗药性变异的作用B B由于长期使用由于长期使用DDTDDT，使家蝇的抗药性逐代增强，使家蝇的抗药性逐代增强C C家蝇抗药性原已存在，与是否使用家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDTDDT无关无关D D家蝇抗药性形成是长期使用家蝇抗药性形成是长期使用DDTDDT的结果的结果C（1 1）遗传和变异：）遗传和变异：性状性状水平水平基因基因水平水平（2 2）自然选择的作用：）自然选择的作用：个体个体单位单位种群种群单位单位三、达尔文以后进化理论的发展三、达尔文以后进化理论的发展拉马克的进化学说拉马克的进化学说达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论课堂小结课堂小结拉马克的用进废退学说拉马克的用进废退学说达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说达尔文以后进化理论的发展达尔文以后进化理论的发展主要内容主要内容意义意义主要内容主要内容意义意义作业作业