小数的意义和性质总复习-(两课时教案)4页

1、小数的意义和性质总复习（两课时教案）一、复习内容：小数的意义、性质、比大小、位移规律和单、复名数之间的化聚。二、复习目的：通过对这一单元复习，进上步学习小数的意义和读写方法，小数的性质和大小比较，小数点移动引起小数大小变化的规律，以及改写小数、求近似数。复习课是要通过对知识的归纳整理，使我们加深对知识理解和掌握，并穿点为线，把这些知识形成一个系统，进一步提高解决问题的能力水平。三、复习重点、难点：能灵活、综合地运用知识解决实际问题。复习过程一. 思考：在这个单元，我们学习了有关小数的哪些内容？  1. 小数的意义和读写  2.

2、0;小数的性质  3. 小数比较大小  4. 小数点的位移规律  5. 单名数、复名数之间的化聚  6. 小数的近似数 二. 复习知识点（一）小数的意义和读写  1. 小数意义    把整数1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几把十分之几、百分之几、千分之几写成不带分母形式的数，就是小数。   小数的数位顺序表&

3、#160;整数部分小数点小数部分数位 万位千位百位十位个位.十分位百分位千分位万分位 计数单位万千百十个.十分之一百分之一千分之一万分之一     （1）小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一，分别写作0.1，0.01，0.001。    （2）相邻两个计数单位间的进率是10。  2. 读法和写法读、写小数的时候，整数部分按照整数的读、写方法进行读写；小数部分要顺次读、写出每一个数位上的数字。例：30.98读作：三十点九八  &#

4、160; 表示：三十又百分之九十八    零点零九七        写作：0.097   表示：千分之九十七    九十六点六        写作：96.6    表示：九十六又十分之六 3. 分类    整数部分是零的

5、小数，叫做纯小数，比1小。 整数部分不是零的小数，叫做带小数，比1大。 4. 练习    （1）一位小数表示（     ），千分之几用（     ）位小数表示。    （2）0.36里有（   ）个0.01，还需要添上（   ）个这样的计数单位才能得1。    （3）小数点左边第二位是（&

6、#160;   ）位，小数点右边第三位的计数单位是（    ）。    （4）25个0.01是（    ），72个0.1是（    ）。    （5）2.03里面有（    ）个百分之一，0.5里面有（    ）个百分之一。    （6）由8个十、2

7、个千分之一组成一个小数，这个小数是（    ）它是（   ）位小数。    （二）小数的性质    小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。    添“0”改写    去“0”化简    （1）把7.060化简         

8、   7.060  7.06    （2）把6.28改写成三位小数    6.28  6.280    （3）在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这句话对吗？         （4）0.3和0.30大小相同，但它们的意义不同。这句话对吗？    （三）小数大小比较 &#

9、160;  比较的方法：比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上大的数就大；十分位上的数也相同，百分位上大的数就大。  1. 用2、3、4和小数点能组成多少个小数？请你按从大到小的顺序排列。    答案：43.2 > 42.3 > 34.2 > 32.4 >24.3 >23.4     >4.32 > 4.23 > 3.42 >3.24 >2.43 >

10、;2.34    2. 分析排列的顺序。    3. 注意排列的方法。 （四）小数点位移规律        练习：    （1）去掉0.14的小数点，小数（     ）到原数的100倍。    （2）把3.45缩小为原数的1/10是（    

11、;  ）。    （3）100.8（    ）0.1008    （4）一个数扩大到它的10倍后小数点又向左移动两位，得到2.35。原来这个数是（    ）。    （5）一个小数的小数点向右移动两位后，比原来的数增加了198，原来这个数是（    ）。    （五）单名数和复名数之间的化聚。

12、60;   口诀：名数化聚不要急，先把题目看仔细。          高化低时乘进率，小数点要向右移。          低聚高除以进率，小数点要向左移。          移动几位怎得知，根据进率来定局。     &#

13、160;    位数不够“0”补齐，补完之后继续移。          小数性质要牢记，小数末尾“0”要去。    练习：    （1）0.56吨（    ）千克    （2）（    ）米70毫米    （3）4米35

14、厘米（    ）米    （4）（  ）千克（  ）克1.32千克   （六）小数的改写和近似数  1. 边做边思考：在求小数的近似数时应注意什么？保留整数保留一位小数精确到0.01精确到千分位9.95640.90531.4639    2. 下面各小数在哪两个相邻的整数之间？它们更接近哪个小数？    （  

15、;）< 5.28 <（    ）     （    ）< 12.71 <（    ）    （  ）< 4.86 <（   ）      （     ）< 7.05 < （ 

16、;    ）      3. （    ）保留两位小数后，近似数是3.67。   4. 按要求改写下面的数。    （1）某商场一天的销售额是120100元，改写为以“万”作单位的数。    120100元 万元    （2）2003年铁路年客运量达到972600000人，改写为以“亿”作单位的数。   &#