小学感恩教育活动总结3篇22

1、【热门】小学感恩教育活动总结3篇 【热门】小学感恩教育活动总结3篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回忆和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是为大家的小学感恩教育活动总结3篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 根据xx县教育系统学生感恩教育活动方案的精神，我校于二零零八年8月20日至12月20日开展了“感恩教育”专项活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下。 1、 在本学期开学初，以团支部、少先队大队部的名义，向全校学生发出了建议书，并提出了感恩教育的具体要求

2、。 2、 利用学校板报和教室内的板报充分宣传“十要十不要”感恩礼仪教育内容，和“十个一”感恩活动教育内容。 3、 学校图书室对全体学生开放，优先借阅与“感恩教育”活动有关的书籍。 4、 积极与家长联系，形成了家校教育的合力。 5、 学校制定了切实可行的感恩教育实施方案，并于10月7日下午举行了感恩教育活动启动仪式，街道办事处、居委会领导和家长代表参加了仪式。 在感恩教育活动期间，各班均召开了“感谢父母养育之恩，感谢老师教育之情”、“十要十不要”、“十个一”等为内容的主题班会。各班主任精心设计了主题班会活动的方案和步骤，学校感恩活动领导小组对主题班会活动的方案进行了指导和修正，科任教师一班主任一

3、起参加到了主题班会活动之中。通过活动，不但牢固树立了学生的感恩意识，还培养了学生动手、动脑以及演讲、写作、表演等多方面的能力。 1、10月1日至15日开展了“我为父母做件事”活动。每位学生为父母或其它长辈做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗脚、洗洗衣服、做餐饭等事，学校印发了活动内容单。 2、10月16日至31日举办了感恩征文赛。各班级先评，然后各班送了5篇文章到学校参评。共有42篇文章获奖，其中一等奖3篇、二等奖4篇、三等奖6篇、优秀奖28篇。42篇文章均在学校文化展板上进行了展出。 3、11月1日至15日举办了“我为社区做件事活动”。大局部学生在敬老爱幼、义务劳动、保护生态、清洁卫生等方面做了一件实事

4、，初中三个年级在学校领导和班主任的带着下，对社区河道的垃圾污染进行了清理。 4、11月27日下午开展了“真情相连，感动你我”感恩演讲赛决赛。演讲赛决赛是在各教学班预赛的根底上，推选出18名学生参加的。在全校师生的共同努力下，取得了圆满成功。通过现场评委的认真评议，评选出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖6名。 5、12月9日下午，开展了“12。9感恩歌咏赛。11个参赛班共表演了22首合唱歌曲。歌曲内容紧扣感恩先烈、感恩祖国、感恩共产党、感恩老师和感恩父母。评选出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 6、12月9日至12月20日举办了“感恩书信”活动。学生给老师或父母写了感谢信，给井

5、下矿工叔叔写了慰问信。学校共收到各班选送的感恩书信65篇。评出了一等奖3篇，二等奖6篇，三等奖12篇，优秀奖20篇。同时，从中向兴旺煤业公司推荐了40篇写给井下矿工叔叔的慰问信，煤业公司在井口进行了展出。 7、12月23日学校邀请街道办事处、居委会领导和学生家长与全校师生一起召开了“感恩教育活动”总结表彰大会，对感恩教育活动中涌现出来的各类先进和各类获奖者进行了表彰和奖励。 学校给每位家长印发了“致家长的一封信”和“感恩教育”活动考核表，“感恩教育”活动信息反应表，并给家长提出了明确的要求。各位家长都能认识到学校开展感恩教育活动的重要性和必要性，能主动与学校做好联系工作，按时上交了“感恩教育”

6、活动考核表、“感恩教育”活动信息反应表，客观、准确地反应了孩子在活动中的表现，协助学校做好了对孩子的评价工作。 通过“感恩教育”系列活动的开展，我校全体学生均做到了“感恩教育”活动考核表上的要求，学校的校风、学风和班风与开展此项活动之前相比有根本的好转，师生关系、家长与子女的关系更为和谐，学校的人文气氛日益增强，为学校教学质量的稳定和提高起到了积极的作用。同时，也涌现出了大批的感恩先进学生、家长和班集体，经过认真评比，有11位学生被评为了感恩教育活动优秀学生，有11位家长被评为了感恩教育活动优秀家长，有3个班级被评为了感恩教育活动优秀班级。 以上仅是本学期我校在感恩教育活动中的一些做法和收获。

7、感恩教育是学校教育中的一项长期任务，我校将根据上级的要求把每年的5月份定为感恩教育月，将感恩教育经常化、长期化、制度化、确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中，不断深化感恩教育活动。 感恩，是社会上每个人都应具有的"根本道德准那么，是做人的起码修养。在实施感恩教育的过程中，我们何口中心小学以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感谢父母，感谢父母给我们生命，感谢父母养育了我们； 学会感谢老师，感谢老师为我们导航，感谢老师培育我们。从感谢父母老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感谢他人，感谢社会，感谢一切为自己的健康成长付出心血

8、和汗水、提供效劳和帮助的人。 我们在感恩教育活动中，通过作文比赛、我为父母做件事、主题班会、专题黑板报、社会实践活动日记等多种形式，使学生更深入地了解父母的艰辛和对自己的一片爱心，激发广阔学生的家庭责任感，增强学生的社会责任感。 同学们在活动中表示：生活在世上，我们应该感谢的东西确实很多，我们应该感谢生我养我的父母、感谢我们的国家、感谢社会、感谢学校、感谢家人，我们更应该感谢老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感谢苦难逆境，是它们教会我们坚强。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有； 感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 感恩教

9、育活动后，同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。 常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生命的整体是相互依存的，每一样事物都依赖其他事物而存在：无论是父母的养育，师长的教诲，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予我们无时无刻不沉浸在恩惠的海洋

10、中!感恩，是一个人的内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩应该年年、月月、时时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下： 一、活动分三个层次进行，首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩； 其次是让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢，不断增强学生的报恩意识和报恩能力；最后是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，让别人因自己的存在而快乐。 二、学会五个感恩 1、感谢祖国之恩 收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济开展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料

11、在宣传栏上展览。 2、感谢父母之恩 父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通，为此我们开展了致谢感恩活动。 (1)让学生学习有关的诗歌，比方反映母爱的我看见了妈妈的爱、游子吟； 有反映孩子对母亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关心保护我们，我们应该听妈妈的话，做个好孩子。 (2)开展“爸爸、妈妈，我向对您说”书信征文活动。 (3)布置爱心家庭作业，利用休息时间为家里做四件家务：清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 (4)给父母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。 (5)与父母交流人生中最

12、难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到家会帮助爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。 3、感谢师长之恩 老师每天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能让我们感动不已，在日常生活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼貌，讲文明，学生们慢慢地从心底里接受老师，每天到校，学生就会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里，遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的慰藉。 (1)帮老师做一件有意义的事，道一声“老师辛苦了”。 (2)向老师说说学习中最感动的一件事。 4、感谢他人之恩 (1)开展我为同学做好事活动。 (2)回忆对自己帮助较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助通过一封信、 表达感恩心情。 (3)给班级同学的一个好建议。 5、感谢自然之恩 地球母亲抚养我们、保护我们，而我们呢?我们回报她的，却是越来越多的荒漠、越来越多的垃圾、越来越多的污染为了教育引导学生学会对自然感恩，珍惜大自然的产物，感悟生命真谛，我们先给学生开展了环保知识讲座，使同学们认识到，感恩自然，就要为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜； 就要维护自然环境，不要让污