校长事迹材料

1、踏踏实实做教育 无怨无悔铸师魂 大营子中心小学 王福利有人说：“校长是学校之魂，更是学校的脊梁。 ”经典的评价，确 立了我们校长在学校中流砥柱的作用。 作为一校之长的我， 多年来担 大任、负大责，以思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性，始 终坚持一切为教育服务，为家长服务，为教师服务，为学生服务，以 务实的工作态度、 扎实的工作作风、 真实的工作业绩赢得社会的广泛一、情注教育，率先垂范。作为学校一把手， 我不以领导自居， 而是把自己定位于全校师生 的服务员。以坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。我 始终坚持一切为教育服务，为家长服务，为教师服务，为学生服务， 以务实的工作态度、扎

2、实的工作作风、真实的工作业绩，成就了一所 好学校，打造了一支勤奋务实的教师团队。作为一名校长，我坚持把 德放在首要位置，时时处处、时时事事以德修身、以德服众、以德领 才、以德润才。 努力在日常工作和学校管理中不断加强道德修养，在 全校师生中树立了良好的道德形象。 2012 年被评为县级师德标兵。二、牢固树立科学发展观，优化校园硬件建设，把学校发展做 为第一要务。20112012 学年，在我县迎接省第二轮督导评估的大形势下， 我校进行了教学楼及其附属工程的项目建设。 自施工之日起， 我带领 全体教师积极主动为新校园的合理布局、 未来发展献计献策， 发扬群 策、群力、群献的团队精神，谋划、绘制建校

3、蓝图。为做好施工前期 准备工作，我积极与当地乡、村及有关单位协调，针对土地使用权、 道路交通、用水用电、安全稳定等问题及时进行沟通，密切与上级领 导和施工单位联系，为多争取主体工程外的附属工程写申请、打报告， 磨破了嘴皮子，跑细了腿。同时为确保建校期间的安全稳定，认真做 好当地村民的宣传、解释工作，打通了一条建校的绿色通道，使得施 工顺利进行。随着施工的临近，为了保证所有财产不受损，我带领全 体教师利用每天放学时间和双休日，手提、肩扛，装车、卸车，一些 笨重的物件往往要运送到几百米外的地方存放， 大家顶着酷暑，搬上 搬下、搬出搬进，凭着爱校如家的主人翁精神，不畏困难，任劳任怨。 为解决施工期间

4、学生学习、活动等问题，大家齐心协力，改建临时房 屋，合班授课，好几名教师聚在狭小的临时办公室里办公，从没有人 抱怨过。新校主体落成后，我又努力为学校未来的长远规划和近期发 展精心谋划、呕心沥血。我能够勇立历史潮头，与时俱进，开拓创新。 开学初，面临迎接省第二轮督导评估的艰巨任务， 我认真履行岗位职 责，凭借强烈的事业心，责任感，我积极谋划各室设计、校园硬件建 设和校园文化建设。为了赶进度，白日里，我不顾高空作业的危险， 和施工人员一起镶校训、安校徽、挂校牌。在搭建的简易升降架上定 位、打孔、固定，一直忙到天黑，第二天又一次爬上爬下，直至安装 完毕。累得筋疲力尽，双腿发抖，却毫无怨言。有时为购置

5、材料，一 天两三次驱车跑县城，家在县城，却连家门都不能进，有同事开玩笑 说：“大禹治水三过家门而不入，你是几过家门而不入呢？”妻子也埋怨我不顾家，不顾孩子，一切我只能一笑而过。每天晚上又和老师 投入各室的布置工作，有时就是一个通宵生活区外墙名言白天没 时间写，只好晚上举灯书写，深秋的夜晚也冻得手指不听使唤。有时 候一天只能休息一两个小时，为学校高质量、高标准通过省级督导评 估做出了突出贡献。通过自身不断的严格要求与努力， 被评为学区综 合督导评估先进个人。三、加强校园环境文化建设，推进精神形态层面建设。校园环境文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化 的作用。我深知校园文化环境不仅是一种

6、环境，也是一种氛围，是一 种需要长期培育、苦心经营的教育氛围。为更好地体现文化育人这一 理念，构建环境文化育人氛围，我坚持以全体师生为主体，以建设优 良的校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以学生 文明行为习惯培养为特色，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为 载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。 为此，我全力追求打造 “洁、美、雅”的校园环境，注重学校物质 形态层面和精神形态层面建设。我紧紧围绕“雅”这一核心，从大处 着眼，从小处入手，无

7、论是校徽的精心设计，还是校训、校风、教风、 学风的整体构思，都融办学理念、师生智慧于一体，我和老师们力求 每一块墙壁，每一间教室，每一条走廊，乃至每一个角落，都浸透出 催人奋进的文化气息。全力打造了“洁、美、雅”的校园环境。我校 精神层面建设，还体现在我们从整洁、秩序、习惯养成教育入手，对 学生进行走廊文化的熏陶，红领巾广播站的宣传，班级量化的评价考 评，以及橱窗、板报、主题活动的开展，每星期一 国旗下的讲话、每 周例行一次的校会和 班队课的教导、重要节日及纪念日讲话等形式对 学生进行教育。使学生由制度化管理转变为自觉性管理， 由让我做变 为我要做。四、尊重教师，关爱学生，完善管理，服务师生，

8、 倾力打造亲和 校园，营建民主和谐的人文教育。作为一所学校的管理者，我想为师生所想，急为师生所急。教师 的思想教育、工作中的困惑，我总是尽最大努力解决；新教师的专业 成长，我牵记在心，处处为他们搭建成长的平台；外地教师的饮食起 居、乘车、求医等生活问题都事无巨细地过问，切实解决存在的问题、 难题。去年教师节前夕，我组织全校教师成功举办了“庆祝教师节” 联欢会，欢乐的气氛，多彩的节目把师生的心凝聚在一起；今年“三 八”妇女节清晨，我组织校委会人员为教师送上节日亲切的问候。 我 牢固树立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的人本主 义思想。努力打造亲和校园，构建民主和谐的人文教育。和谐可以

9、凝 聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。和谐现在已成为我 们学校的优良传统，和谐就是我们学校的代名词。在学校这个大家庭 里，我们全体教师以校为家，亲如一家，集体为老师过过生日，一块 小小的生日蛋糕，聚拢着全体教师轻松愉快的坐在一起谈谈心，分享一下每个人的喜怒哀乐 心与思想进行着真切的、 深入的交流、沟 通。老师们的生日感言写的也十分感人，道出了自己的心里话，流淌 着对学校、学生的感恩和眷恋。生活中、事业上相互支持、互相帮助， 教师之间从未产生过摩擦和利益冲突，和谐促进了学校的发展，和谐 的团队成就了我们多年来不败的成绩。我们努力构建和谐的师生关系，由少先队牵头，每逢有学生过生 日，全校

10、师生集体献上祝福、唱生日歌，为孩子送上生日礼物，住宿 生学校还要献上一碗长寿面，让孩子感受到学校对他们的关注与关 爱，从而使他们亲近学校、亲近老师、亲近同学，亲近身边的每一个 人。给学生过生日，是全体师生最兴奋的事。过生日同学的生日感言， 记录下自己深深的感触。过生日唤起了学生心底感恩的呼声， 拉近了 师生间的距离。我们还以过生日为契机，让小寿星进行才艺表演，表 达自己喜悦的心情和对全体师生的谢意， 并用实际行动回报关心自己 的人，做一件有意义的事回报社会、回报学校、回报所有的人。校园 和谐的旋律，唱响了感恩教育这一永久的主题，最终使学生形成正确 的人生观、价值观，也是我校勇创佳绩的永不竭动力

11、。五、坚持以研促教，努力提高课堂教学效率几年来，我一直注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方 法，始终坚持把每周一下午的第三节课定为各教研组学习的时间，周三为教研组听评课活动时间，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步 更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。我积极为教 师开展专题讲座，组织教师观看优秀课例、经验交流等形式多样的教 研活动，有效提高了教师的业务水平。我在全体教师中坚持开展听课、说课、评课活动，让以研促教活动得以扎实有序开展，“自主、合作、探究”的小组合作交流学习，“ 4+4N'教学模式，在课堂上已经 收到了良好的效果。我还通过开展骨干教师结对子，新教师与县城教 师“双师同堂”的手拉手活动，开展“传、帮、带、教”活动，为教 师提供了相互学习和交流的平台， 促进了特岗教师的专业成长，使他 们成长为我校教师队伍的精干力量。就在今年，我校整体成绩得到了大幅提升。四名教师参加了学区 教学教学大比武活动，分别获一、二等奖；2011 2013年毕业班