声音的产生与传播测试题

1、12345.6789101213声音的产生与传播测试题.选择题（3分X 15= 45分），在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了（ ）A . 使音叉的振动尽快停下来B. 延长音叉的振动时间C. 使声波被多次反射形成回声D. 把音叉的微小振动放大，便于观察将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（ ）A . 发声的物体在振动B .C. 真空不能传播声音D .关于声音的说法正确的是（ ） A . 噪声不是由物体振动产生的 C. 只要物体振动，我们就能听见声音下列说法正确的是（ ）A . 声音是由物体的振动产生的

2、C. 声音的传播不需要时间声音能通过固体传播声音传播不需要介质B . 一切正在发声的物体都在振动D . 声音的传播速度在固体中一定比在液体 中快B . 声咅在真空中也能传播D . 女生的声音都是一样的声音从空气传到水中，它的传播速度将（A . 变大 B. 变小C.春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵龙腾气势磅礴. 的是（ ）不变D. 不能确定面有关说法中错误A . 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B . 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D . 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是

3、（ ）A . 手指 B. 琴弦 C. 弦柱D. 空气在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做 的主要目的是为了（ ）说明声音能在水中传播探究音叉发声的高低）A . 说明发声的音叉在振动B .C. 估测声音传播的速度D.以下事例中，能够说明声音产生原因的是（A . 声波可以清洗钟表 B . 两名宇航员在太空中不能直接对话C. 将正在发声的音叉接触平静水面，在水面上激起水波D . 在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声.夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（ ）A . 蚊子翅膀振动发出的 B. C. 蚊子小腿抖动发出的D.关

4、于声音，下列说法正确的是（）A . 一切发声的物体都在振动C.声音在不同介质中的传播速度相同小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动， 哗哗响，树叶在振动.这些现象说明了（A . 声音是由物体振动产生的C. 声音的传播需要介质蚊子细嘴尖叫发出的蚊子腹部鼓动发出的B . 只要物体在振动，我们就能听到声音D. 声音在真空中的传播速度为 340 m/s 发声的音叉接触水面时会激起水花， 风吹树叶 ）B . 声音能在水中传播D . 声音能在空气中传播14. 将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内.通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声 音.用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小.对

5、以上现象的解释，下列说法错误的是（）A.听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B .听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C .看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播D.看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃15. 关于声现象，下列说法正确的是（）A .声音在不同介质中的传播速度相同B .人说话是靠舌头振动发声的C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D . 一切正在发声的物体都在振动二.填空题（1分X 36= 36分）16 .声音是由物体的 产生的，声音的传播需要 .仃.声速是指.声速大小跟有关，还跟有关.18 . 15C时空气中的声速是.声音在铁棒中传播的速度要比水中

6、。19 .小明做的读书笔记有些遗漏，请你把它填上 上体育课时，老师吹口哨声是由于空气的 ，如果这时空气温度是 5 C,则口哨声传播速度是 m / s 。 人们在岸上行走会吓跑水中的鱼，鱼听到的声音是由 进行传播的；月球上是的，传播声音。 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，也停止声音传播需要介质， 介质常分为, 和三类。20. 把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的通过传给。在这个实验过程中， 可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因21. 不同物质对声音传播速度

7、是不同的，在固体、液体和气体中，声音通过时,传播最快，传播最慢。22 .看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于的原因。23. 漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的产 生的。24. 在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为 。25. 闹钟放在玻璃罩内，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内闹钟的铃声越来越小，直到听不见，这说明。能够说明声音的产生条件的实验是： .22 .学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上填上空缺.（1） 悠扬的笛声是空气的 产生的，并通过 传到人的耳朵.（2） 声音在水中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中 的传播速度.（3） 在月球上声音不能传播的原因是 .23 .把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音会逐渐，再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音会逐渐 ,可见声音的传播需要 .宇航员在太空中 （“能” “不能”）直接面对面交谈，需要通过 进行交流。三计算题 19 分24 百米终点的计时员，如果在听到枪声时