201x学年高二政治备课：马克思的劳动价值理论(新人教版选修2)

1、 下边漫画形象地表现了价值规律是如何自发地起作下边漫画形象地表现了价值规律是如何自发地起作用。生产不要用。生产不要“跟风跟风”。供求与价格之间存在相互制约的关。供求与价格之间存在相互制约的关系，知道了这种关系，就要有主见，不要一见价格高了就系，知道了这种关系，就要有主见，不要一见价格高了就增产，一见价格低了又减产，这样做永远追不上市场。增产，一见价格低了又减产，这样做永远追不上市场。情景导入情景导入 (教师用书独有教师用书独有)第二框马克思的劳动价值理论第二框马克思的劳动价值理论 要深刻地把握以上道理，就必须学习马克思的劳动价要深刻地把握以上道理，就必须学习马克思的劳动价值论。值论。 (1)人

2、们为什么要交换这些东西呢？它们之间相人们为什么要交换这些东西呢？它们之间相交换的量的比例是由什么决定的？交换的量的比例是由什么决定的？(2)织布者和裁缝的劳动有什么不同？他们的劳动又有哪些织布者和裁缝的劳动有什么不同？他们的劳动又有哪些相同之处？相同之处？提示提示(1)人们交换这些东西是为了满足人们的某种需要。人们交换这些东西是为了满足人们的某种需要。它们之间相交换的量的比例是由价值决定的。它们之间相交换的量的比例是由价值决定的。(2)二者的劳动在形式上是不同的，即具体劳动不同，创造二者的劳动在形式上是不同的，即具体劳动不同，创造出的使用价值也是不同的。二者劳动的相同之处是：都是出的使用价值也

3、是不同的。二者劳动的相同之处是：都是人的体力和脑力的耗费，都凝结着无差别的人类劳动。人的体力和脑力的耗费，都凝结着无差别的人类劳动。教材探究解读教材探究解读(教师用书独有教师用书独有) 【探究活动探究活动1】 甲、乙在相同的时间内创造的价值相等吗？甲、乙在相同的时间内创造的价值相等吗？提示提示不相等。在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比不相等。在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大。简单劳动所创造的价值大。 想一想：货币是怎样产生的？货币的本质是什想一想：货币是怎样产生的？货币的本质是什么？么？提示提示货币是商品生产、商品交换发展的必然结果。它是货币是商品生产、商品交换发展

4、的必然结果。它是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。本质是一般等价物。【探究活动探究活动2】【探究活动探究活动3】 (1)比特为什么要改变生产经营的方向？在现实比特为什么要改变生产经营的方向？在现实生活中，企业生产经营方向的改变对社会资源的配置有何生活中，企业生产经营方向的改变对社会资源的配置有何影响？影响？(2)比特为什么要采用新技术？在私有制条件下，企业乐意比特为什么要采用新技术？在私有制条件下，企业乐意将自己掌握的新技术和管理方法公开吗？将自己掌握的新技术和管理方法公开吗？(3)比特当上老板，而其同行有的成

5、了雇佣工人，这一现象比特当上老板，而其同行有的成了雇佣工人，这一现象意味着什么？意味着什么？提示提示(1)当商品供过于求，价格低于价值时，生产者就当商品供过于求，价格低于价值时，生产者就不会盈利。不会盈利。 比特改变经营方向，转向供不应求、价格高比特改变经营方向，转向供不应求、价格高且获利大的商品生产。且获利大的商品生产。生产经营方向的改变，一方面有生产经营方向的改变，一方面有利于社会资源在各部门的配置，另一方面由于这种调节具利于社会资源在各部门的配置，另一方面由于这种调节具有局限性，也会导致社会资源的浪费。有局限性，也会导致社会资源的浪费。【探究活动探究活动4】(2)比特为了在竞争中处于有利

6、地位，会千方百计地通过改比特为了在竞争中处于有利地位，会千方百计地通过改进技术、改善经营管理降低个别劳动时间，提高个别劳动进技术、改善经营管理降低个别劳动时间，提高个别劳动生产率；企业不会乐意将自己掌握的新技术和管理方法公生产率；企业不会乐意将自己掌握的新技术和管理方法公开。在私有制条件下，容易形成技术垄断，不利于生产力开。在私有制条件下，容易形成技术垄断，不利于生产力的发展。的发展。(3)意味着在商品经济发展的过程中，技术先进、管理水平意味着在商品经济发展的过程中，技术先进、管理水平高的企业在竞争中处于有利地位，而情况相反的企业处于高的企业在竞争中处于有利地位，而情况相反的企业处于不利地位。

7、这是优胜劣汰的过程。这一方面会使社会资源不利地位。这是优胜劣汰的过程。这一方面会使社会资源从效益差的企业转入效益好的企业，从而实现社会资源的从效益差的企业转入效益好的企业，从而实现社会资源的优化配置，有利于效率的提高；另一方面，在私有制条件优化配置，有利于效率的提高；另一方面，在私有制条件下，也会使商品生产者两极分化。下，也会使商品生产者两极分化。 (1)为自己生产的物品有价值吗？为自己生产的物品有价值吗？(2)为什么不同形式的劳动形成在质上相同的价值呢？为什么不同形式的劳动形成在质上相同的价值呢？提示提示(1)没有。因为为自己生产的物品，没有进行交换，没有。因为为自己生产的物品，没有进行交换

8、，它不是商品，因而没有价值。它不是商品，因而没有价值。(2)因为不同形式的劳动，都消耗了人类的体力和脑力，即因为不同形式的劳动，都消耗了人类的体力和脑力，即消耗了无差别的人类劳动，都含有价值。消耗了无差别的人类劳动，都含有价值。【探究活动探究活动5】识记马克思的商品、货币理论、价值规律理论。识记马克思的商品、货币理论、价值规律理论。通过学习马克思的商品、货币理论，培养学生的逻辑思维通过学习马克思的商品、货币理论，培养学生的逻辑思维能力。能力。通过学习，使学生认识货币的本质，抵制拜金主义的影通过学习，使学生认识货币的本质，抵制拜金主义的影响，树立正确的金钱观。响，树立正确的金钱观。知识目标知识目

9、标能力目标能力目标情感、态度与价值目标情感、态度与价值目标(1)商品是用于交换的商品是用于交换的_。(2) _和和_是商品的二因素，任何商品都是是商品的二因素，任何商品都是_ _和和_的统一体。使用价值是商品的的统一体。使用价值是商品的_属性，属性，价值是商品的价值是商品的_属性。属性。(3)两种商品相交换的量的比例，是两种商品相交换的量的比例，是_，是由商品，是由商品的的_决定的。决定的。探究一探究一 商品、货币理论商品、货币理论1商品及商品的二因素商品及商品的二因素劳动产品劳动产品使用价值使用价值价值价值使用使用价值价值价值价值自然自然社会社会交换价值交换价值价值价值(1)形式上各不相同的

10、劳动叫形式上各不相同的劳动叫_，它创造出各种各，它创造出各种各样的样的_ 。(2)人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动，叫人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动，叫_ 。抽象劳动形成商品的。抽象劳动形成商品的_，是价值的，是价值的_。(1) _与与_，是生产商品的同一个劳动过，是生产商品的同一个劳动过程的两个方面。程的两个方面。(2)劳动二重性学说是由劳动二重性学说是由_创立的，它科学地揭示了创立的，它科学地揭示了_的源泉，使的源泉，使_成为科学，而且为成为科学，而且为_等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的济学的_。2

11、生产商品的劳动二重性生产商品的劳动二重性3劳动二重性学说的内容和意义劳动二重性学说的内容和意义具体劳动具体劳动使用价值使用价值抽象劳动抽象劳动价值价值源泉源泉具体劳动具体劳动抽象劳动抽象劳动马克思马克思价值价值劳动价值论劳动价值论剩余价值剩余价值枢纽枢纽(1)商品的价值量是由生产该商品所耗费的商品的价值量是由生产该商品所耗费的_决定的。决定的。(2)单位商品的价值量与生产该商品的单位商品的价值量与生产该商品的_成反成反比。比。在同样时间里，在同样时间里， _所创造的价值比所创造的价值比_所创造所创造的价值大。的价值大。(1)货币是从商品中分离出来固定地充当货币是从商品中分离出来固定地充当_的商

12、品。的商品。(2)货币的本质是货币的本质是_。4商品价值量及其与劳动生产率的关系商品价值量及其与劳动生产率的关系5简单劳动和复杂劳动简单劳动和复杂劳动6货币的起源和本质货币的起源和本质社会必要劳动时间社会必要劳动时间社会劳动生产率社会劳动生产率复杂劳动复杂劳动简单劳动简单劳动一般等价物一般等价物一般等价物一般等价物如果如果“1件上衣件上衣30千克大米千克大米”成立，那么：成立，那么：(1)二者为什么需要交换？二者为什么需要交换？(2)二者为什么能够交换？二者为什么能够交换？(3)在上述等式中，在上述等式中，1件上衣的价值是如何表现的？件上衣的价值是如何表现的？(4)假如有三个生产者生产同样一件

13、上衣，甲用了假如有三个生产者生产同样一件上衣，甲用了10小时，小时，乙用了乙用了11个小时，丙用了个小时，丙用了12小时。甲、乙、丙哪一个生产小时。甲、乙、丙哪一个生产的上衣价值量大？为什么？的上衣价值量大？为什么？提示提示(1)二者使用价值不同，并且分别属于不同的所有二者使用价值不同，并且分别属于不同的所有者。者。(2)二者都凝结了无差别的人类劳动，都具有价值。二者都凝结了无差别的人类劳动，都具有价值。(3)1件上衣的价值通过与件上衣的价值通过与30千克大米相交换表现出来，千克大米相交换表现出来，30千克大米是千克大米是1件上衣的交换价值。件上衣的交换价值。(4)一样大，因为：商品一样大，因

14、为：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，而不是由个别劳动时间决定的。不是由个别劳动时间决定的。商品、货币理论商品、货币理论阐释阐释商品商品二因二因素素商品的含义：商品是用于交换的劳动产品商品的含义：商品是用于交换的劳动产品商品二因素：使用价值和价值是商品的二因商品二因素：使用价值和价值是商品的二因素，任何商品都是使用价值和价值的统一体。物素，任何商品都是使用价值和价值的统一体。物能满足人们需要的属性，称为使用价值；价值是能满足人们需要的属性，称为使用价值；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动价值与交

15、换价值的关系：两种商品相交换的量价值与交换价值的关系：两种商品相交换的量的比例，即交换价值，是由商品的价值决定的的比例，即交换价值，是由商品的价值决定的阐释阐释劳动劳动二重二重性性具体劳动与抽象劳动的含义：形式上各不相同的劳动叫具体劳动与抽象劳动的含义：形式上各不相同的劳动叫具体劳动；人的体力和脑力的消耗，即无差别的人类劳具体劳动；人的体力和脑力的消耗，即无差别的人类劳动，叫抽象劳动。动，叫抽象劳动。商品二因素与劳动二重性的关系：具商品二因素与劳动二重性的关系：具体劳动创造使用价值；抽象劳动形成商品的价值。商品的体劳动创造使用价值；抽象劳动形成商品的价值。商品的二因素是由生产该商品的劳动的二重

16、性决定的。具体劳动二因素是由生产该商品的劳动的二重性决定的。具体劳动与自然物质是商品使用价值的源泉，而价值的唯一源泉是与自然物质是商品使用价值的源泉，而价值的唯一源泉是抽象劳动。抽象劳动。具体劳动与抽象劳动的关系：具体劳动与抽具体劳动与抽象劳动的关系：具体劳动与抽象劳动不是两种劳动，也不是两次劳动，而是生产商品的象劳动不是两种劳动，也不是两次劳动，而是生产商品的同一个劳动过程的两个方面。同一个劳动过程的两个方面。对劳动二重性的评价：劳对劳动二重性的评价：劳动二重性学说是由马克思创立的。这一学说不仅科学地揭动二重性学说是由马克思创立的。这一学说不仅科学地揭示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而

17、且为剩余价示了价值的源泉，使劳动价值论成为科学，而且为剩余价值论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政值论等其他理论奠定了基础，从而成为理解马克思主义政治经济学的枢纽治经济学的枢纽阐释阐释商品价值量商品价值量的决定的决定商品的价值量是由生产该商品所耗费的社会商品的价值量是由生产该商品所耗费的社会必要劳动时间决定的必要劳动时间决定的单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比生产率成反比简单劳动与简单劳动与复杂劳动复杂劳动含义：无需经过专门学习与训练，每个正常含义：无需经过专门学习与训练，每个正常人都能从事的劳动，称为简单劳动；必须经过人都能从

18、事的劳动，称为简单劳动；必须经过专门的学习与训练，劳动者具有一定的知识和专门的学习与训练，劳动者具有一定的知识和技能后才能从事的劳动，称为复杂劳动技能后才能从事的劳动，称为复杂劳动关系：在同样时间里，复杂劳动所创造的价关系：在同样时间里，复杂劳动所创造的价值比简单劳动所创造的价值大值比简单劳动所创造的价值大货币的产生货币的产生与本质与本质产生：货币是商品生产、商品交换发展的必产生：货币是商品生产、商品交换发展的必然结果。然结果。含义：货币是从商品中分离出来固含义：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。定地充当一般等价物的商品。发展：货币的发展：货币的形式随着商品经济的发展而不断发展

19、形式随着商品经济的发展而不断发展商品的价值是商品的价值是()。由抽象劳动创造的由抽象劳动创造的商品的社会属性商品的社会属性生产商品所生产商品所耗费的有用劳动耗费的有用劳动商品的本质属性商品的本质属性ABCD思路点拨思路点拨使用价值是商品的自然属性，生产商品耗费的使用价值是商品的自然属性，生产商品耗费的有用劳动即具体劳动创造商品的使用价值；价值是凝结在有用劳动即具体劳动创造商品的使用价值；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性和本质属商品中的无差别的人类劳动，是商品的社会属性和本质属性，抽象劳动创造商品的价值。性，抽象劳动创造商品的价值。(1)基本内容基本内容商品的价值量由生产该

20、商品的商品的价值量由生产该商品的_决定，商决定，商品交换要按照品交换要按照_的原则进行。的原则进行。(2)表现形式表现形式受受_的影响，的影响，_围绕围绕_上下波动是价值规律上下波动是价值规律发挥作用的表现。发挥作用的表现。探究二探究二 价值规律理论：马克思劳动价值论的意义价值规律理论：马克思劳动价值论的意义1价值规律理论价值规律理论社会必要劳动时间社会必要劳动时间价值量相等价值量相等供求关系供求关系价格价格价值价值(3)作用作用自发地使自发地使_在不同的生产部门之间流动。在不同的生产部门之间流动。促使商品生产者提高促使商品生产者提高_，有利于，有利于_和和社会生产力的发展。社会生产力的发展。

21、实现实现_ 。(4)局限性局限性会导致会导致_的浪费。的浪费。在私有制条件下，容易形成技术垄断，阻碍新技术的推在私有制条件下，容易形成技术垄断，阻碍新技术的推广和利用，不利于广和利用，不利于_的发展。的发展。在私有制条件下，会使在私有制条件下，会使_两极分化。两极分化。社会资源社会资源劳动生产率劳动生产率技术进步技术进步优胜劣汰优胜劣汰社会资源社会资源生产力生产力商品生产者商品生产者(1)马克思认为商品和价值体现了商品生产者之间相互交换马克思认为商品和价值体现了商品生产者之间相互交换_的生产关系，都是历史的产物。的生产关系，都是历史的产物。(2)马克思区分了具体劳动与抽象劳动，揭示了生产商品的

22、马克思区分了具体劳动与抽象劳动，揭示了生产商品的劳动二重性与商品的二因素之间的关系，使劳动二重性与商品的二因素之间的关系，使_成成为科学。为科学。(3)马克思正是在其马克思正是在其_的基础上，科学地揭示了的基础上，科学地揭示了资本主义资本主义_的内在联系及其发展趋势。的内在联系及其发展趋势。2马克思劳动价值论的意义马克思劳动价值论的意义劳动劳动劳动价值论劳动价值论劳动价值论劳动价值论生产方式生产方式过去计划经济时期，粮食是国家实行统购统销、凭票证供过去计划经济时期，粮食是国家实行统购统销、凭票证供应的首要物资，结果越统越少，越少越统，由于无视价值应的首要物资，结果越统越少，越少越统，由于无视价

23、值规律和市场机制的作用，使粮食成了当时短缺经济下最紧规律和市场机制的作用，使粮食成了当时短缺经济下最紧缺的商品之一。改革开放以来，国家通过取消粮油票证、缺的商品之一。改革开放以来，国家通过取消粮油票证、开放粮食集市等一系列渐进式市场化改革措施，使价值规开放粮食集市等一系列渐进式市场化改革措施，使价值规律在我国国内外粮食资源配置中发挥基础性作用，从而基律在我国国内外粮食资源配置中发挥基础性作用，从而基本理顺了粮食生产者、经营者和消费者之间的关系，开创本理顺了粮食生产者、经营者和消费者之间的关系，开创了粮食工作的新局面。了粮食工作的新局面。价值规律在发展粮食生产中的积极作用表现在哪些方面？价值规律

24、在发展粮食生产中的积极作用表现在哪些方面？提示提示价值规律在发展粮食生产中的积极作用，主要表现在价值规律在发展粮食生产中的积极作用，主要表现在以下三个方面：以下三个方面：价值规律可以自发地使社会资源在不同的生产部门之间流价值规律可以自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动。当粮食紧缺时，粮价上涨，使人、财、物向粮食生产领动。当粮食紧缺时，粮价上涨，使人、财、物向粮食生产领域转移，增加粮食产量；当粮食供过于求时，价格下跌，可域转移，增加粮食产量；当粮食供过于求时，价格下跌，可以减少粮食生产。从而可以调节粮食的供给和需求。以减少粮食生产。从而可以调节粮食的供给和需求。价值规律促使粮食生产者提高劳动

25、生产率，有利于技术进价值规律促使粮食生产者提高劳动生产率，有利于技术进步，全面提高粮食的产量。步，全面提高粮食的产量。可以充分调动粮农积极性，增加粮食供给。可以充分调动粮农积极性，增加粮食供给。1价值规律的地位、基本内容、表现形式价值规律的地位、基本内容、表现形式角度角度阐释阐释地位地位价值规律是商品经济的基本规律价值规律是商品经济的基本规律基本内容基本内容商品的价值量由生产商品的社会必要商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要按照价值劳动时间决定，商品交换要按照价值量相等的原则进行量相等的原则进行表现形式表现形式受供求关系的影响，价格围绕价值上受供求关系的影响，价格围绕价值上

26、下波动是价值规律发挥作用的表现下波动是价值规律发挥作用的表现2.价值规律的作用价值规律的作用表现表现原因原因结果结果积极方面积极方面消极方面消极方面自发地使社会自发地使社会资源在不同的资源在不同的生产部门之间生产部门之间流动流动商品的价格与价值应该相商品的价格与价值应该相符合、相一致。但是受供符合、相一致。但是受供求关系的影响，商品的价求关系的影响，商品的价格有时高于价值、有时低格有时高于价值、有时低于价值于价值利于社会利于社会资源在各资源在各部门的配部门的配置置会导致社会资会导致社会资源的浪费源的浪费促使商品生产促使商品生产者提高劳动生者提高劳动生产率，有利于产率，有利于技术进步和社技术进步

27、和社会生产力会生产力商品的价值量是由生产商商品的价值量是由生产商品所需要的社会必要劳动品所需要的社会必要劳动时间决定的。商品生产者时间决定的。商品生产者为了在竞争中处于有利地为了在竞争中处于有利地位，会千方百计地通过改位，会千方百计地通过改进技术、改善经营管理降进技术、改善经营管理降低个别劳动时间低个别劳动时间客观上会客观上会促进整个促进整个社会的技社会的技术进步和术进步和劳动生产劳动生产率的提高率的提高在私有制条件在私有制条件下，也容易形下，也容易形成技术垄断，成技术垄断，阻碍新技术的阻碍新技术的推广和利用，推广和利用，不利于生产力不利于生产力的发展的发展表现表现原因原因结果结果积极方面积极

28、方面消极方面消极方面实现优实现优胜劣汰胜劣汰在商品经济发展的在商品经济发展的过程中，技术先过程中，技术先进、管理水平高的进、管理水平高的企业在竞争中处于企业在竞争中处于有利地位，而情况有利地位，而情况相反的企业处于不相反的企业处于不利地位。它们之间利地位。它们之间的竞争过程，也就的竞争过程，也就是优胜劣汰的过程是优胜劣汰的过程会使社会资源从会使社会资源从效益差的企业转效益差的企业转入效益好的企入效益好的企业，从而实现社业，从而实现社会资源的优化配会资源的优化配置，有利于效率置，有利于效率的提高的提高在私有制在私有制条件下，条件下，也会使商也会使商品生产者品生产者两极分化两极分化(1)价值规律的

29、作用，在社会化的商品经济中就表现为市场价值规律的作用，在社会化的商品经济中就表现为市场对资源的配置作用。市场对资源的优化配置实质上是价值对资源的配置作用。市场对资源的优化配置实质上是价值规律发生作用的表现。规律发生作用的表现。(2)市场对资源的优化配置是通过市场上商品价格的波动传市场对资源的优化配置是通过市场上商品价格的波动传递给生产者的信息，这个信息是通过市场竞争来达到的，递给生产者的信息，这个信息是通过市场竞争来达到的，这正是价值规律通过价格围绕价值上下波动这种表现形式这正是价值规律通过价格围绕价值上下波动这种表现形式所发挥的作用。所发挥的作用。3. 价值规律的作用和市场配置资源的关系价值

30、规律的作用和市场配置资源的关系近年来，彩电行业的价格战愈演愈烈，一些在竞争中处于近年来，彩电行业的价格战愈演愈烈，一些在竞争中处于不利地位的企业逐步退出了这一市场，少数知名品牌的市不利地位的企业逐步退出了这一市场，少数知名品牌的市场份额则在不断扩大。上述现象说明场份额则在不断扩大。上述现象说明 ()。A彩电行业出现了彩电行业出现了“卖方市场卖方市场”B优胜劣汰是市场经济的客观规律优胜劣汰是市场经济的客观规律C彩电行业劳动生产率的提高使彩电价值量不断变大彩电行业劳动生产率的提高使彩电价值量不断变大D彩电价值量由挑起价格战的企业的个别劳动时间决定彩电价值量由挑起价格战的企业的个别劳动时间决定思路点拨思路点拨A项不符合事实，近年来彩电行业出现的是项不符合事实，近年来彩电行业出现的是“买买方市场方市场”；C