地震逃生演练总结

1、地震逃生演练总结篇一 :地震逃生演练活动总结为切实加强学校安全管理,深入落实科学发展观,提高广大师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能。5 月 12 日 ,实验小学成功举行了一次地震紧急疏散演练。本次演习分为教学楼上、楼下两次进行演习。2 楼为六年级学生,楼下为三、四、五年级学生 ,晚上值班教师在每班给学生讲解地震疏散逃生要领后,安排在教学楼的每个楼梯出口负责学生在疏散下楼时的安全。各班上课教师在门口负责学生的有序疏散,当郭勇校长拉响警报声后 ,各班同学在老师的指挥下弯腰双手抱头,按照预先制定的疏散方案,有秩序 ,快速的从教学楼撤离到空旷的楼前,学生双手抱头下蹲,以班为单位 ,围成

2、一圈一圈。 整个行动规范迅速,整齐划一。从警报声响起到全体师生安全撤离,整个过程前后不到80 秒。这次演习在校领导高度重视,校长郭勇亲自拟定制定本次演习活动的安排、部署及应急预案科学合理有序。中心校冀春领书记放弃回家,亲自参与指导这次演习。上课教师、值班人员、宿管人员,食堂人员密切配合。此次演习活动达到了预期效果。演习后郭勇校长对本次演习作出了中肯的评价,并指出不足之处。郭校长指出,在演戏时 ,要全情投入 ,不能嬉笑 ,严肃对待 ;逃离的过程要避免推撞事故发生,各人员要严阵以待,必须严守第一项。通过本次演习,全体师生对地震疏散的应急程序、逃生有了切身的体会。今后九二四实验小学还将以此为契机,不

3、断总结经验,将此项工作长期有效的开展下去,防患于未然 ,真正为全校师生人身安全投一份保险。,篇二 :地震逃生演练活动总结活动主题 :地震逃生演练活动时间 :2011 年 5 月 12 日（周四）下午15:40-17:00 。活动地点 :浙江工商大学食品学院图书馆二号报告厅、一号教学楼。活动人数 : 28活动时长 : 3 小时活动流程 :1、5 月 12 日下午 15:40,由青志社负责邀请浙江省地震局专家来校为同学们做地震防灾知识讲座 ,地点为图书馆二号报告厅。班级同学准时参加讲座。2、班级同学分为两组,学号前20 的一组 ,余下的组成一组。讲座结束后,由地震局专家指导 ,在本校教学区一号教学

4、楼二楼、四楼进行地震逃生演习。班级两小组同学,一组同学为协助青志人员在一号教学楼的楼梯口以及道路上帮助疏散引导逃生的人员,另外一组与其他班级一起进行逃生演习活动。逃生演习线路事先通知好参加的班级,各班级由班长担任领队。演习结束后 ,班级同学与逃生同学一起在旗杆下集合,由地震局专家进行分析总结。3.活动结束后整理照片并进行总结。活动宣传 :活动成果展海报1 张活动意义 :通过知识讲座和逃生演习让同学们掌握一定的地震求生技巧并激发大家居安思危、珍惜生命的意识。同时增加了同学们对地震的认识动相信会让同学们增加忧患意识,同时增进许多。,提高灾难中的生存能力,以便防范 ,这次活篇三 :地震消防应急逃生演

5、练总结为了增强学生们的安全意识,提高学校应对突发事件的能力,最大限度的保护师生的生命安全 ,2010 年 11 月 23 日下午托管 （大课间） ,西华小学组织全校师生进行了逃生演练活动,演练分两个步骤:一、紧急疏散。学生听到总指挥长发出地震信号（防空警报声）后,教室内的学生在老师的组织下迅速用书本、书包或用手抱住头部迅速而有序地从教学楼中疏散到操场等安全地带 ,整个疏散过程仅用时不足二十秒。二、小结。从逃生演练过程中,发现问题（如连跳几级楼梯、没有护头等）及时给予指正,做到安全第一。为了搞好这次逃生演练活动,西华小学成立了邱兆锋校长为组长的领导小组,学校制定了切实可行的逃生演练方案,为了保证

6、在活动过程中不出意外,明确各个年级的具体疏散路线。通过这次逃生演练 ,使全体师生更加熟悉学校制定的地震、 消防安全预案 ,掌握了基本的逃生技能。在逃生演练中 ,全体教师能按预案做到各施其职 ,临危不乱。总之 ,本次演练在全校师生的共同努力下取得了圆满成功！篇四 :地震逃生演练活动总结去年今日 ,环球同悲。巨大地震 ,蜀乡蒙难 ,天崩地摧 ,举世振撼。山岳异形、河川改道、道路坍塌、村庄受淹。泥石轰然滚落 ,断山塞湖壅川 ;巨大震撼突至 ,沧海桑田顿改。 顷刻城镇化瓦砾 ,转瞬乡村成泥碳 ; 昔日龙门锦绣谷 ,一朝坟冢灰烟 ; 方圆十万平方里 ,八万生灵难还。痛定思痛 ,痛何如哉 ?潜心思考 ,防

7、灾减灾 ,胜于救灾 ;总结经验 ,吸取教训。2008 年四川汶川的特大地震,给我们提出了一个重要课题:学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。学校是人员最集中场所之一,特别是中小学生体质还相当柔弱,抵抗力非常有限,一旦发生地震等重大突发性灾害 ,极易造成重大伤亡。 因此 ,当自然灾害降临时 ,逃生和自我保护意识就显得尤为重要 , “逃生课 ”应当尽快列为中小学生的 “必修课 ”。我国又是一个多地震国家 ,火灾、洪水等其他重大自然灾害更是频频发生 ,但由于这些灾害具有不确定性 ,对个人而言,遭遇的几率特别小 ,甚至接近于零 ,于是许多人都心存侥幸 ,警惕性比较差。 反映到学校教育上,就是逃生教育往

8、往被停留在了口头上 ,很少有学校组织学生进行逃生演习。而当灾难突然发生时 ,人们往往惊慌失措 ,应对能力十分失当 ,以致能生还的人非常有限。为使大家了解防震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中 ,教师沉着镇定、恪尽职守,学生临危不惧、戮力同心,师生同舟共济、众志成城,演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面:一、领导重视,演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,政教一班子、 各班班主任等为组员的领导小组 ,并召开领导小组会议和全校教职工大会,部署演练工作

9、。 会上 ,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会 ,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动 ,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密,演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后 ,全校师生必须服从指挥 ,听从命令 ,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品 ;不得拥挤、推搡 ,抢先

10、下楼 ,不得重返教室 ,更不得喧哗、 开玩笑 ;如发现有人摔倒 ,应将其扶起 ,帮助一起逃离危险地。要求各司其职 ,到达规定的位置 ,完成各自的任务。三、井然有序 ,演练效果呈现良好总指挥通过广播下达命令: “全体师生请注意,现在发生地震 ,请大家不要慌 ,一切听从老师的指挥 ,马上有秩序地撤离。 ”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地 ,各班主任马上清点人数 ,向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了 3 分多钟 ,演练按预案进行 ,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。这次演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验,不仅再次落实了我

11、校应付突发事件的防范措施 ,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识 ,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。演练结束后 ,请各班有秩序地回到教室,各位老师要及时做好总结,巩固提高学生地震逃生演练的效果。同志们 ,同学们 ,汶川地震 ,悲伤难平 ;日月起落 ,天地轮换 ;四川不会垮 ,祖国是靠山 ;自力更生 ,重建家园。地震 ,教我们立志 ,励我们同心 ,警我们防灾 ,激我们明鉴。记住防灾,记住汶川 ,警钟长鸣 ,不忘忧患。减灾知识,教育演练。福祉安危,谨记在心

12、,国家兴盛 ,百姓安全。篇五 :小学地震紧急疏散演练活动总结一、领导重视 ,演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长,各班班主任为组员的领导小组,并召开领导小组会议,部署演练工作。 会上 ,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育, 抓住这次演练机会 ,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密,演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保

13、演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生,听到宣布后 ,全校师生必须服从指挥 ,听从命令 ,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼 ,不得重返教室 ,更不得喧哗、 开玩笑 ;如发现有人摔倒,应将其扶起 ,帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责 ,到达规定的位置,完成各自的任务。三、师生参与,演练效果呈现良好总指挥通过广播下达命令: “全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥 ,马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地 ,各班主任马上清点人数 ,向校长汇报 ,校长对演练活动进行简要总结。并宣布福寿小学地震逃生演练活动结束 ,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。这