新媒体背景下培养高校图书馆阅读文化的研究

1、    新媒体背景下培养高校图书馆阅读文化的研究    贾偌【摘要】我国历史悠久，在阅读历史和文化底蕴方面均有着独特内涵。在不同的发展阶段，人们对文化阅读的重视程度不同，其相关的阅读要求也有显著差异。高校学生是社会发展的核心力量，推动着经济的进步。高校学生应该充分运用空闲时间，尽可能提升阅读能力。本文以阅读文化作为切入点，阐述了高校图书馆阅读文化的内涵，总结了高校图书馆阅读文化的意义，分析了高校图书馆阅读的现状，提出了培養高校图书馆阅读文化的对策，确保我国高校阅读文化的发展。【关键词】高等学校;图书馆阅读;阅读文化随着科技的提升，社会发展与文化培养相结合

2、，我国进入了全新的发展层面。研究发现，科技时代带给人们许多新鲜事物，人们的生活方式更加便捷，却阻碍了教育事业的发展。高校图书馆的文化建设是高校教育的重中之重，必须得到重视。目前来看，高校文化建设取得了不错的成绩，且图书馆的藏书数量有着显著的上升趋势，这对于高校学生阅读能力的提升有着重要意义，为高校文化的建设奠定了基础。但是，网络技术的发展使得人们接触外界事物更加方便，多数高校学生往往借助网络技术了解新鲜事物，而不是通过书籍的阅读，例如生活中的手机、平板电脑等电子产品，再加上qq、微信等手机软件，还有搜狗、360等搜索引擎。可见，科技发展已经影响到了高校图书馆阅读文化的培养，迫切需要有效改革。一

3、、高校图书馆阅读文化的内涵科学化的高校图书馆阅读文化是学生文化素养培养的前提，影响着学生知识的学习。图书馆阅读有利于学生阅读习惯的培养，促使学生阅读水平的提升，学生的阅读意识得到了大幅度改善，学生的知识视野实现了有效拓展，并在学生的内心深处创建了合理的价值观，这对于学生未来的身心发展至关重要。图书馆阅读文化属于教育的重要内容，是校园文化建设的核心，促进了学生的全面发展，对学生人生观的建立有着积极的作用。在未来的高校文化教育中，必须创建一套完善的图书馆阅读文化理念，让高校学生在文化的指引下学习知识，培养学生的文化素养，确保学生的全面发展。二、高校图书馆阅读文化的意义高校优秀人才的培养离不开阅读文

4、化的支持，科学化的高校图书馆阅读保证了学生的全面发展，主要表现在两个方面：第一是有助于校园文化的丰富和完善;第二是实现了大学生知识体系和精神文明的构建。（一）有助于校园文化的丰富和完善。我国高校的发展经历了漫长时间，可谓文化深厚。近年来，我国高校实施了全方位的文化教育改革，极大地提高了学生的文化力量和精神力量。校园文化内容的完善和丰富并非任意的，需要考虑高校的文化因素和历史因素，尽可能让学生了解高校的发展历史，进而掌握高校文化的内容，从而实现与高校精神角度的融合。高校的文化建设需要以教育为基础，以图书馆阅读为方向，确保图书资源的合理性，最终培养高水平的文化人才。（二）实现大学生知识体系和精神文

5、明的构建。我们常说“读万卷书，行万里路”，可见书籍的阅读同生活行动一样的重要。高校图书馆阅读文化教育需要同时培养学生的行动能力和阅读能力，帮助学生培养自我阅读的好习惯，鼓励学生阅读课外书籍，强化学生的精神文明建设。学生只有具备了完善的大学生知识体系，才可以在毕业后顺利工作，胜任单位安排的工作，才能具有优秀的交际能力。所以，高校图书馆阅读是学生拓展知识、提升交流水平的主要渠道，对于学生的身心发展非常重要。三、我国高校图书馆阅读的现状高校图书馆阅读状况，近年来表现出逐年上升的趋势，但仍存在诸多问题：第一是不重视文化阅读，浅阅读盛行;第二是科技发展带来了压力，渐渐被网络形式取代;第三是大学生忽视阅读

6、能力，阅读水平不断下降。可见，图书馆阅读仍需要得到高校的重视，促使学生的文化水平提升。（一）不重视文化阅读，浅阅读盛行。当前，高校图书馆阅读表现出了“浅阅读”的问题，越来越多的大学生不重视文化的阅读，且对图书馆文化阅读持不感兴趣的态度。初步研究发现，课余时间主动去图书馆阅读的大学生数量呈现出逐年下降的趋势，而图书馆管理人员的状态也在不断下降，甚至出现了书籍放错位置的现象。正是由于高校对阅读的不重视，使得学生出现了随意性阅读和片面性阅读的问题，长此以往，必将影响学生的全面发展。另外，网络技术的出现改变了人们的生活方式，大多数学生习惯于利用网络途径了解新鲜事物，而对传统途径的知识阅读越来越少，也就

7、谈不上图书馆的知识阅读。在日常生活中，便捷的网络形式使得学生的思维难以训练，无法满足高校文化教育需求，高校学生的语言表达能力也随之降低，引发了一系列的不必要问题。（二）科技发展带来了压力，图书馆阅读渐渐被网络形式取代。网络技术给人们带来便捷的同时，也给图书馆阅读带来了压力，部分学生开始沉迷于网络，忽视了知识的学习和阅读能力的培养。科技的发展促进了手机等设备的进步，该设备的功能不断完善，既实现了基础的电话功能，又具备了复杂的知识查询功能，受到了人们的喜爱。正因如此，高校学生开始借助手机短信和网页浏览等方式去查阅相关资料，致使图书馆的阅读人员不断减少。另外，网络中的信息更具有新颖性，能够引起高校学

8、生的注意，使得学生更加不情愿去图书馆查阅枯燥的知识，久而久之，图书馆阅读渐渐被网络形式取代。此时的图书馆阅读文化仅仅成了一种虚设，不再有实际应用价值。（三）大学生忽视阅读能力，阅读水平不断下降。阅读能力应该是高校学生必须具备的素养，也是学生毕业后人际交流的必要内容。经过高中生活，高校大学生的思维形式趋于理性化，而自由的大学生活培养的是学生主动性。因此，高校学生需要借助图书馆阅读改善自身的思维形式。面对网络技术的诱惑，当前高校大学生首先需要做的是明确目标，即强化自身的语言能力，从而制定科学的计划，定期到图书馆阅读课外知识，拓展知识视野，久而久之，便可培养独立的思维能力。这正是高校大学生难以解决的

9、问题，需要大学生树立正确的阅读观，提高阅读的持久力。四、高校图书馆阅读文化的改善对策针对高校图书馆阅读现状，本文提出了三个方向的解决策略：第一是增加高校图书馆书籍资料的数量和质量;第二是高校内部组织合理的读书活动;第三是强化高校图书管理人员的水平，确保我国高校閱读文化的发展。（一）增加高校图书馆书籍资料的数量和质量。兴趣爱好是高校学生培养阅读行为的前提。为此，高校图书馆需要借助多个渠道培养学生的阅读兴趣，让学生感受到阅读的魅力，进而主动去阅读课外知识。对于现代的高校大学生来说，其可以从网络途径接触多种类型的信息，思维呈现出了极强的创造力，从而渐渐失去了传统书籍的阅读兴趣，久而久之，也就失去了学

10、习的动力。高校教育离不开文化教育，文化是教育的灵魂，科学化的文化教育有利于高校学生的综合发展。高校图书馆是学生阅读书籍、学习文化的地方，相关管理人员必须做好服务工作，满足学生的阅读需求，激发学生的阅读兴趣，培养学生的自主阅读能力。（二）高校内部组织合理的读书活动。大学生的主要特点表现在两个方面：第一是自由性强;第二是灵活性强。正因如此，高校学生时常出现在校内的各种活动中，具备丰富的知识视野。在高校的活动中，大学生比较喜欢实践类活动，而对阅读性质的文艺活动不感兴趣。所以，高校需要定期组织内部的读书活动，让学生从读书活动中学习文化知识，发挥学生独特的创新精神。需要注意的是，高校读书活动的开展并非任

11、意的，需要考虑学生的年龄因素和喜好因素，尽可能让学生感受到读书的乐趣，了解文化知识的重要性，激发学生的阅读兴趣。最常见的高校阅读活动有两个：第一是阅读写作大赛;第二是阅读创作大赛，对成绩优异的学生颁发证书。（三）强化高校图书管理人员的水平。高校图书馆管理人员的工作内容复杂，除了基本的书籍借阅工作外，还需要完成图书馆的书籍摆放任务，即了解所有书籍的归属，为学生的书籍查找和问题解答奠定基础。所以，高校图书馆管理人员的专业水平非常重要，需经过多阶段的考核和筛选才能确定。对于图书馆管理人员来说，其需要具备三点：第一，扎实的图书资料整理工作，掌握相关的图书资源管理流程，了解基本的书籍分类规则，做好管理;

12、第二，了解最新的图书馆发展趋势，即明确图书馆的最新管理模式，并不断革新自身的管理方式，尽可能做到与国际接轨;第三，饱满的图书文化阅读激情，并把阅读激情带入到工作中去，引导高校学生实现合理的阅读，保障学生的发展。五、结语周恩来总理鼓励我们为中华崛起而读书，要求高校的大学生做好文化知识的学习，培养科学化的图书馆阅读文化。高校学生是社会发展的核心力量，推动着经济的进步，对于高校学生来说，其应该充分运用空闲时间，尽可能提升阅读能力，创建新型的高校图书馆阅读模式，促进我国文化素质的提高。【参考文献】1方德丽.新媒体环境下高校图书馆阅读生态系统构建研究j.河南图书馆学刊，2019（8）：38-40.2王娜.新媒体时代背景下高校图书馆阅读推广服务的新思路j.河南图书馆学刊，2019（8）：53-54.3丁鹏，周鹰.