黑龙江省哈尔滨市第三中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物试卷_第1页
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文档简介

1、哈三中20152016 学年度上学期高二学年第一模块考试生物试卷一选择题(共60 分,每小题15 分)1关于内环境稳态调节机制的现代观点是A神经调节B体液调节C神经-体液调节D神经-体液-免疫调节【答案】 D【解析】神经调节是指在神经系统的作用下,使各器官、系统协调起作用,占主导地位;体液调节是指体内某些化学物质(如激素、代谢产物等),经体液(血液、组织液等)运输达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞,通过作用于细胞上相应的受体,并对这些细胞的活动进行调节,起辅助作用;免疫调节是指免疫系统中的免疫细胞和免疫器官之间,以及与其它系统如神经内分泌系统之间的相互作用,使得免疫应答以最恰当的形式维持在

2、最适当的水平。所以内环境的稳态有神经-体液-免疫三者共同调节,选D。【考点】 神经、体液调节在维持稳态中的作用【难度系数】3 2下列不属于基因工程中工具酶的是A限制酶BDNA 连接酶CTaq 酶D质粒【答案】 D【解析】限制酶用于切割DNA分子;DNA 连接酶可以用来连接DNA片段;Taq 酶用于体外DNA扩增;质粒不属于酶。【考点】 基因工程的原理及技术【难度系数】3 3下列属于现代生物进化理论内容的正确叙述是A生物个体是进化的基本单位B进化的实质是种群基因型频率的定向改变C地理隔离是形成新物种的必要条件D自然选择决定生物进化的方向【答案】 D【解析】 种群是进化的基本单位,A错误;进化的实

3、质是基因频率的改变,B错误;生殖隔离是形成新物种的必要条件,C错误;自然选择决定生物进化方向,D正确。【考点】 现代生物进化理论的主要内容【难度系数】3 4下列关于激素的阐述,正确的是A激素是有机分子,可组成细胞结构B激素既能传递信息,又能起催化作用C激素可随体液流到全身D激素直接参与细胞内多种生命活动【答案】 C【解析】 激素是有机分子,不能组成细胞结构,A错误;激素没有催化作用,B错误;激素可随体液流到全身,C正确;激素间接参与细胞内多种生命活动,D错误。【考点】 脊椎动物的激素调节【难度系数】3 5在饮水不足的情况下,人体的相关调节不正确的A细胞外液渗透压下降B抗利尿激素分泌量增加C尿量

4、减少D肾小管、集合管重吸收水增加【答案】 A【解析】在饮水不足的情况下.细胞外液渗透压上升,A错误;抗利尿激素分泌量增加,B正确;尿量减少,C正确;肾小管、集合管重吸收水增加,D正确。【考点】 体温调节、水盐调节和血糖调节【难度系数】3 6下列有关免疫调节的说法正确的是A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用BT 细胞在细胞免疫和体液免疫中均可发挥作用C机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D免疫系统的防卫功能越强越好【答案】 B【解析】 吞噬细胞在特异性免疫和第二道防线中都发挥作用,A错误;T 细胞在细胞免疫和体液免疫中均可发挥作用,B正确;自身的组织或细胞,比如癌细胞可作为抗原,C错误;免疫功能过

5、强也不好,比如过敏反应,D错误。【考点】 人体免疫系统在维持稳态中的作用【难度系数】3 7人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。下列说法不正确的是A骨骼肌战栗可加速热量的产生B皮肤毛细血管收缩可减少热量的散失C甲状腺激素分泌增加可使机体产热增加D参与调节的只有下丘脑、垂体、甲状腺【答案】 D【解析】 在寒冷条件下,骨骼肌战栗可加速热量的产生,皮肤毛细血管收缩可减少热量的散失,甲状腺激素分泌增加可使机体产热增加,A、B、C正确;这个过程是神经体液调节的结果,D错误。【考点】 体温调节、水盐调节和血糖调节【难度系数】3 8下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述,不正确的是A色素能够

6、溶解在有机溶剂无水乙醇中B不同的色素在层析液中的溶解度不同C碳酸钙有助于研磨得充分D分离色素时不能让滤液细线触及层析液【答案】 C【解析】 色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,A正确;不同的色素在层析液中的溶解度不同,B正确;碳酸钙起到保护叶绿素的作用,C错误;分离色素时不能让滤液细线触及层析液,D正确。【考点】 叶绿体色素的提取和分离【难度系数】3 9在基因工程中,既可以“缝合”黏性末端,又可以“缝合”平末端的酶是AEcoliDNA 连接酶BT4DNA 连接酶CEcoRI 限制酶DSmaI 限制酶【答案】 B【解析】在基因工程中,既可以“缝合”黏性末端,又可以“缝合”平末端的酶是T4DNA 连

7、接酶。【考点】 基因工程的原理及技术【难度系数】3 10下列关于基因表达载体构建的说法不正确的是A参与构建基因表达载体的酶为限制酶和DNA 连接酶B基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子和标记基因等C基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤D用作载体的质粒通常都是天然质粒【答案】 D【解析】参与构建基因表达载体的酶为限制酶和DNA 连接酶,A正确;基因表达载体的组成有目的基因、启动子、终止子和标记基因等,B正确;基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤,C正确;用作载体的质粒通常是改造过的质粒,D错误。【考点】 基因工程的原理及技术【难度系数】3 11下列关于植物激素的应用,不正确的是A赤霉

8、素可使芦苇的纤维长度增长B生长素可对棉花进行保花保果,防止脱落C乙烯可促进番茄果实发育D脱落酸可促进小麦种子休眠,抑制发芽【答案】 C【解析】 赤霉素可使芦苇的纤维长度增长,A正确;生长素可对棉花进行保花保果,防止脱落,B正确;乙烯可促进番茄果实成熟,C错误;脱落酸可促进小麦种子休眠,抑制发芽,D正确。【考点】 植物激素的应用【难度系数】3 12下列关于植物激素调节的叙述,不正确的是A植物激素的合成受基因组控制,植物激素的合成可对基因组的表达进行调节B各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节C植物体的各个部位均能合成乙烯D细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长【答案】 D【解析

9、】植物激素的合成受基因组控制,植物激素的合成可对基因组的表达进行调节,A正确;各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,B正确;植物体的各个部位均能合成乙烯,C正确;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,D错误。【考点】 其他植物激素【难度系数】3 13以某池塘为研究对象,下列不属于池塘群落水平研究的问题A池塘中各个种群之间的相互关系B池塘中群落的演替情况C池塘的范围和边界D池塘中鲤鱼的数量变化【答案】 D【解析】池塘中鲤鱼的数量变化不属于池塘群落水平研究的问题。【考点】 群落的演替【难度系数】3 14神经纤维受到刺激后细胞膜内外表现出的电位是A外正内正B外负内负C外负内正D

10、外正内负【答案】 C【解析】神经纤维受到刺激后细胞膜内外表现出的电位是外负内正。【考点】 神经冲动的产生和传导【难度系数】3 15在防治棉铃虫问题上,农业部门提出四种方案中不利于维持生态系统稳定性的是A喷洒高效农药B放养棉铃虫的天敌-赤眼蜂C利用性外激素破坏棉铃虫的性别比例D部分区域种植抗虫棉【答案】 A【解析】 喷洒高效农药会造成环境的污染,故选A。【考点】 生态系统的稳定性【难度系数】3 16“绿叶中色素的提取和分离”实验中,色素在滤纸条上从上到下的扩散顺序依次是A叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素B胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bC叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素bD叶黄素、叶绿

11、素a、叶绿素b、胡萝卜素【答案】 B【解析】色素在滤纸条上从上到下的扩散顺序依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。【考点】 叶绿体色素的提取和分离【难度系数】3 17下列细胞中,不来源于骨髓造血干细胞的是A淋巴细胞B吞噬细胞C血细胞D肌肉细胞【答案】 D【解析】肌肉细胞不来源于骨髓造血干细胞。【考点】 人体免疫系统在维持稳态中的作用【难度系数】3 18下列不属于生态系统结构的是A食物链B非生物的物质和能量C分解者D孔雀开屏【答案】 D【解析】孔雀开屏下列不属于生态系统结构.【考点】 生态系统的结构【难度系数】3 19下列关于PCR 技术的叙述不正确是APCR 全称是多聚酶链式反应BPCR

12、 是一项在生物体外复制特定DNA 片段的技术CPCR 的原理是DNA 双链复制DPCR 反应需要解旋酶和耐高温的DNA 聚合酶【答案】 D【解析】 PCR 全称是多聚酶链式反应,A正确;PCR 是一项在生物体外复制特定DNA 片段的技术,B正确;PCR 的原理是DNA 双链复制,C正确;PCR 反应不需要解旋酶,需要耐高温的DNA 聚合酶,D错误。【考点】 基因工程的原理及技术【难度系数】3 20俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”。在该食物链中属于第一营养级的生物是A藻类B大鱼C虾米D 小鱼【答案】 A【解析】 它们组成的食物链是:藻类虾小鱼大鱼因此属于第一营养级的生物是藻类,故选A。【考点】

13、 生态系统的结构【难度系数】3 21下列关于生态系统的结构和功能的叙述,正确的是A生态系统的成分包括食物链和食物网B生态系统的自我调节能力是无限的C同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢D生态系统自我调节能力与生态系统的营养结构有重要关系【答案】 D【解析】 食物链和食物网是生态系统的营养结构,A错误;生态系统的自我调节能力是有限的,B错误;同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度快,C错误;生态系统的营养结构越复杂,生态系统自我调节能力越强,D正确。【考点】 生态系统的结构【难度系数】3 22目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化。

14、下列不属于植物细胞转化方法的是A显微注射法B农杆菌转化法C基因枪法D花粉管通道法高二生物第3页共8 页【答案】 A【解析】显微注射法不属于植物细胞转化方法,是动物细胞的转化方法。 【考点】 基因工程的原理及技术【难度系数】3 23将幼小植株在适宜条件下横放,一段时间以后,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。下列相关解释不正确的是A重力作用使生长素在植株内分布不均匀B根、茎对生长素的敏感程度不同C茎弯曲向上生长是由于远地侧生长素多抑制了生长D根弯曲向下生长是由于近地侧生长素多抑制了生长【答案】 C【解析】重力作用使生长素在植株内分布不均匀,A正确;根、茎对生长素的敏感程度不同,B正确;茎弯曲向上生长

15、是由于远地侧生长速度比近地侧慢,C错误;根弯曲向下生长是由于近地侧生长素多抑制了生长,D正确。【考点】 植物生长素的发现和作用【难度系数】3 24下列有关生物多样性的叙述,正确的是A建立精子库和种子库是保护生物多样性最有效的措施B共同进化导致生物多样性的形成C生物的多样性包括物种、群落、生态系统三个层次D森林能调节气候,体现了生物多样性的直接价值【答案】 B【解析】 建立自然保护区是保护生物多样的最有效措施,A错误;共同进化导致生物多样性的形成,B正确;生物多样性包括遗传多样性、生态系统多样性和物种多样性,C错误森林能调节气候,体现了生物多样性的间接价值,D错误。【考点】 生物多样性保护的意义

16、和措施【难度系数】3 25农田中害虫的抗药性越来越强,下列有关叙述不正确的是A农田喷洒了大量农药导致害虫产生抗药性变异B即使农田未喷洒农药,害虫也可能产生抗药性变异C农田喷洒农药后,淘汰了不抗药的害虫D喷洒农药的农田中仍然有不抗药的害虫【答案】 A【解析】 抗药性不是喷洒农药引起的,A错误、B正确;农药相当于一种选择,C、D正确。【考点】 现代生物进化理论的主要内容【难度系数】3 26型糖尿病由胰岛B 细胞损伤引起,患者具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应T 细胞。下列推测不准确的是A型糖尿病是由基因决定的B型糖尿病是由是一种自身免疫病C胰岛B 细胞损伤是机体通过体液免疫导

17、致的,与细胞免疫无关D型糖尿病患者可通过注射胰岛素调节血糖【答案】 D【解析】糖尿病是由基因决定的,A正确;因为患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体,所以是一种自身免疫病,B正确;胰岛B细胞的损伤可能是效应T细胞作用的结果,所以可能与细胞免疫有关,C正确;这种糖尿病可以通过注射胰岛素调节血糖,D错误。【考点】 体温调节、水盐调节和血糖调节【难度系数】3 27某研究小组的同学调查了野外山坡上三个不同地点A、B、C 的植物群落,结果见下表。下列说法错误的是A若山坡遭遇火灾,则原地点发生的演替为次生演替B物种丰富度最大的地点是B 处的植物群落C地点A 处植物群落比C 处分层多,更能充分利用光能D地点C

18、处可能缺乏水分或土壤浅不足以维持高大植物的生长【答案】 B【解析】 火灾后的演替属于此生演替,A正确;根据表格可知物种最丰富的地点是A处的植物群落,B错误;地点A 处植物群落比C 处分层多,更能充分利用光能,C正确;地点C 处可能缺乏水分或土壤浅不足以维持高大植物的生长,D正确。【考点】 群落的演替【难度系数】3 28农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是A利用音响设备发出信号吸引鸟类捕食害虫B利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物C家禽、家畜的粪便可被农作物利用,提高其产量D人工控制作物光照时间长短,达到早

19、熟、高产的目的【答案】 C【解析】家禽、家畜的粪便可被农作物利用属于生态系统中能量的流动功能,不属于信息传递功能。【考点】 生态系统中的信息传递【难度系数】3 29下列关于能量流动和物质循环的叙述,不正确的是A能量流动包括生态系统中能量的输入、传递、转化和散失B能量流动和物质循环同时进行,相互依存,不可分割C物质作用能量的载体,使能量在生物群落和无机环境间循环往返D任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以维持生态系统的正常功能【答案】 C【解析】能量流动包括生态系统中能量的输入、传递、转化和散失,A正确;能量流动和物质循环同时进行,相互依存,不可分割,B正确;能量流动是单向的不能循环

20、,C错误;因为能量流动是单行的且逐级递减,所以一个生态系统要维持下去必需需要能量的补充,D正确。【考点】 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用【难度系数】3 30下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是A生态系统的营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越强B生态系统维持相对稳定,离不开信息传递C生态系统相对稳定时,无能量的输入和散失D负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础【答案】 C【解析】生态系统的营养结构越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越强,A正确;生态系统维持相对稳定,离不开信息传递暂缺;生态系统相对稳定时,有能量的输入和散失,C错误;负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,D

21、正确。【考点】 生态系统的稳定性【难度系数】3 31下列叙述正确的是A生产者都是自养生物,以绿色植物为主B消费者都是动物,都营异养生活C细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌D分解者是生态系统的基石,以腐生细菌和真菌为主【答案】 B【解析】生产者都是自养生物,以绿色植物为主,A正确;消费者不都是动物,比如寄生生活的病毒也属于消费者,都营异养生活,B错误;细菌都是分解者,但分解者并不都是细菌,如蚯蚓,C正确;分解者是生态系统的基石,以腐生细菌和真菌为主,D正确。【考点】 生态系统的结构【难度系数】3 32下列关于基因工程应用的说法,不正确的是ABt 毒蛋白基因是转基因植物常用的抗病基因B乳腺生物反

22、应器可生产重要的医药产品C基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段D利用工程菌生产的药物已投放市场【答案】 A【解析】 Bt 毒蛋白基因不是转基因植物常用的抗病基因A错误;乳腺生物反应器可生产重要的医药产品B正确;基因治疗是治疗遗传病的最有效的手段,C正确;利用工程菌生产的药物已投放市场,D正确。【考点】 基因工程的原理及技术【难度系数】3 33扦插时保留插条的芽和幼叶,剪去成熟的叶片的原因正确的是A芽和幼叶能产生生长素促进插条生根B幼嫩的叶片利于光合作用的进行C成熟的叶片不利于有机物的储存D成熟的叶片影响幼叶的生长【答案】 A【解析】 扦插时保留插条的芽和幼叶,剪去成熟的叶片的原因是芽和幼叶能产生

23、生长素促进插条生根。【考点】 植物激素的应用【难度系数】3 34下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。下列分析不正确的是AAB 段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗BAB 段伴随含碳有机物被大量分解,NH4+等无机盐离子逐渐增加CBC 段细菌减少的原因是溶解氧减少DBC 段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖【答案】 C【解析】 AB 段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗,A正确;AB 段伴随含碳有机物被大量分解,NH4+等无机盐离子逐渐增加,B正确;BC 段细菌减少的原因是有机物含量减少,C错误;BC 段有机物分解形成无机物有利于藻类大量繁殖,D正确。【

24、考点】 生态系统的稳定性【难度系数】3 35下列叙述正确的是A如果时间允许,弃耕的农田总能形成森林B动物群落的演替与光照条件无关C西北干旱地区的草原最终能演替成森林D人类活动可改变自然演替的速度和方向【答案】 D【解析】 要形成森林群落还要与当地的气候和土壤条件相适应,A错误;群落演替和光照有关,B错误;干旱地区不能演替成森林,C错误;人类活动可改变自然演替的速度和方向,D正确。【考点】 群落的演替【难度系数】3 36下图为某生态系统中能量传递示意图,以下叙述不正确的是A能量流动是从甲固定的太阳能开始的,流入该生态系统的总能量为1250 kJB从乙到丙的能量传递效率为15%C将乙和丙的粪便作为

25、有机肥还田,可以提高能量传递效率D食物链的营养关系一般不可逆,这决定了能量流动的单向性【答案】 C【解析】将乙和丙的粪便作为有机肥还田,不能提高能量传递效率,只能提高能量的利用率。【考点】 生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用【难度系数】3 37以下关于反射的表述不正确的是A反射弧为反射的结构基础B在人体中,反射的神经中枢位于脑和脊髓中C刺激传出神经而引起的效应器的反应可称为反射D在完成反射活动时涉及电信号与化学信号之间的相互转换【答案】 C【解析】反射弧为反射的结构基础,A正确;在人体中,反射的神经中枢位于脑和脊髓中,B正确;刺激传出神经而引起的效应器的反应不能叫反射,C错误;在完成

26、反射活动时涉及电信号与化学信号之间的相互转换,D正确。【考点】 人体神经调节的结构基础和调节过程【难度系数】3 38某生物兴趣小组利用2,4-D 进行了如下实验:配制一系列梯度浓度的2,4-D 溶液共6 组;选取生理状况相同的桂花插条,均分为6 组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D 溶液中,10 分钟后取出,进行无土栽培;一段时间后取出,统计每组插条生根数目并计算平均值,结果如表所示:根据以上实验,可以得到的结论是A促进桂花插条生根的最适2,4-D 溶液浓度是1011mol/LB促进桂花插条生根的最适2,4-D 溶液浓度应大于1012mol/LC超过一定浓度的2,4-D 溶液对插条生根

27、有抑制作用D相同浓度的2,4-D 溶液和NAA 溶液对插条生根的作用相同【答案】 B【解析】促进桂花插条生根的最适2,4-D 溶液浓度无法判断,但肯定大于1012mol/L,A错误、B正确;根据表格数据无法判断超过一定浓度的2,4-D 溶液对插条生根有抑制作用,C错误;根据表格数据无法判断相同浓度的2,4-D 溶液和NAA 溶液对插条生根的作用相同,D错误。【考点】 植物生长素的发现和作用【难度系数】3 39下图表示在一个10mL 封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。关于酵母细胞数量的叙述,正确的是A种内竞争导致初始阶段增长缓慢B可用数学模型Nt=N0t 表示C酵母菌计数时采用标志重捕法DK

28、 值约为120000 个【答案】 D【解析】 因初始阶段种内斗争不激素,所以初始阶段增长快速,A错误;数学模型Nt=N0t 表示的是J型曲线不是S型曲线,B错误;酵母菌计数时采用样方法,C错误;K 值约为120000 个,D正确。【考点】 种群的数量变化【难度系数】3 40以下描述正确的是ATSH 由垂体分泌,可促进甲状腺分泌甲状腺激素B动物激素都是蛋白质,对生命活动具有重要的调节作用C神经递质只能由突触后膜释放,作用于突触前膜D抗体由效应T 细胞分泌,能与相应抗原发生特异性结合【答案】 A【解析】 TSH 由垂体分泌,可促进甲状腺分泌甲状腺激素,A正确;动物激素有些是蛋白质,有些不是,比如性

29、激素属于脂质,B错误;神经递质是由突触前膜释放,C错误;抗体是由效应B细胞合成分泌,D错误。【考点】 神经、体液调节在维持稳态中的作用【难度系数】3 二非选择题(共40 分,每空1 分)41(10 分)如图是叶片脱落过程中生长素与乙烯作用的示意图。 请回答:(1)生长素在幼叶中的运输方向是。(2)从图中可知,乙烯的作用是可以促进细胞壁多糖激酶的合成 ,从而促进的水解,最后使叶片脱落。生长素和乙烯在叶片的脱落过程中具有作用。(3)为了探究在叶片脱落过程中生长素作用的最适宜浓度,请完善下列实验设计思路:选取阶段的枝条若干,随机分成六组,第15组用适量的处理叶片,第6组作为对照。将枝条放在相同且适宜

30、的环境中培养一段时间后,观察并统计叶片脱落的时间。的那组生长素浓度,则为本实验的最适宜浓度。【答案】(1)从形态学上端到形态学下端(或极性运输)(2)细胞壁多糖(或细胞壁、纤维素和果胶)拮抗(3)脱落诱导具有一定浓度梯度的生长素溶液(或不同浓度的生长素溶液)叶片脱落时间最长【解析】本题考查植物激素的作用和实验设计,意在考查考生的理解能力和实验探究能力。(1)生长素的运输为极性运输,从形态学上端运输到形态学下端。(2)分析题图,在叶片保持阶段,生长素的浓度较高,降低了离区的乙烯敏感性,抑制了叶片的脱落,在脱落诱导阶段和脱落阶段,生长素的浓度降低,乙烯的产量增多,从而促进了叶片的脱落,因此生长素和

31、乙烯在叶片脱落过程中的作用效果相反,表现为具有拮抗作用。(3)为了探究在叶片脱落过程中生长素作用的最适宜浓度,需要选取叶片未脱落时期的枝条,同时还需要排除枝条内部含有的生长素的影响,因此三个阶段中应选取脱落诱导阶段的枝条,其内部生长素的浓度较低,然后设置一定浓度梯度的生长素溶液,分别将枝条放入不同浓度的生长素溶液中进行培养,一段时间后,观察并统计叶片脱落的时间。在叶片脱落过程中,生长素的作用是抑制脱落,因此叶片脱落时间最长的那组生长素浓度,为本实验的最适宜浓度。【考点】植物激素的应用【难度系数】3 42(8 分)激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞,下图表示某高等动

32、物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是。该器官神经元之间相接触的部分称为,兴奋通过该结构时,信号转变过程是_。(2)a、b过程表示激素分泌的分级调节;c、d的调节过程是当激素的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起作用。若激素表示雌性激素,则物质b是,激素进入靶细胞的方式是。激素进入细胞内,通过影响f的活动以及g、h的形成,即影响过程而调节生命活动。(3)若结构乙表示胰岛B细胞,该细胞分泌的激素的生理功能是。【答案】(1)甲下丘脑突触电信号化学信号电信号(2)抑制(反馈调节、负反馈

33、调节)促性腺激素自由扩散基因的表达(或蛋白质的合成或转录和翻译)(3)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖【解析】本题考查激素调节的相关知识,意在考查考生解读图形获取信息及分析推理能力。难度中等。(1)下丘脑既能进行神经传导又能分泌激素。神经元之间相接触的部分为突触,兴奋在其中的转变过程为电信号化学信号电信号。(2)当激素含量增加到一定水平时,会反馈抑制甲下丘脑和垂体的活动。若激素为雌性激素,则物质b为促性腺激素。雌性激素的本质为固醇,其进入细胞的方式为自由扩散。分析题图可知,雌性激素进入细胞核中与受体结合后调节基因的表达过程。(3)胰岛B细胞分泌的激素为胰岛素,具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的作用。【考点】脊椎动物的激素调节【难度系数】3 43(6 分)图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化,图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化。请回答问题:(1)两种草履虫单独培养时,种群数量增长曲线均为_型,其数量不再增长的原因是_加剧。(2)两种草履虫混合培养时的数量变化表明,两者的种间关系为_。(3)人们在野外采集草履虫时,发现草履虫分布在水体表层的数量比深层多

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