九年级化学上册第四单元自然界的水课题3水的组成教学课件新版新人教版

1、第四单元第四单元自然界的水自然界的水 课题课题3水的组成水的组成 水是纯净物还是混合物？水是纯净物还是混合物？ 留意过我们身边的天然水都留意过我们身边的天然水都是纯净物吗？是纯净物吗？ 水究竟是由哪些元素组成？水究竟是由哪些元素组成？想一想想一想阅读：课本第阅读：课本第79页和页和81页，并思考下列问题。页，并思考下列问题。（1)人们认识水组成是从什么实验开始的？人们认识水组成是从什么实验开始的？（2）氢气有哪些性质？哪些是物理性质？哪些是）氢气有哪些性质？哪些是物理性质？哪些是化学性质？化学性质？（3）氢气燃烧生成什么？点燃氢气要注意什么事）氢气燃烧生成什么？点燃氢气要注意什么事项？项？（4

2、）水分子由哪些原子构成？水由什么元素组成？）水分子由哪些原子构成？水由什么元素组成？（5）什么是化合物、氧化物、单质？）什么是化合物、氧化物、单质？（6）阅读第）阅读第81页的资料卡片，拉瓦锡在实验中得页的资料卡片，拉瓦锡在实验中得出什么出什么结论？水是由什么元素组成的？在水是由什么元素组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到作是一种元素。直到1818世纪末，世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物

3、。种元素组成的化合物。人们认识水组成的是从研究人们认识水组成的是从研究“氢气的燃烧实验氢气的燃烧实验”开始的：开始的：、氢气的物理性质：、氢气的物理性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小、氢气的化学性质、氢气的化学性质可燃性可燃性氢气氢气+氧气水氧气水点燃点燃实验现象：氢气在空气中燃烧产生实验现象：氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，烧杯壁内出现水珠。淡蓝色火焰，烧杯壁内出现水珠。实验实验视频视频当氢气中混有一定量的空气或氧气后，点燃会出当氢气中混有一定量的空气或氧气后，点燃会出现怎样的现象？现怎样的现象？实验视频：爆炸爆炸注意：点燃氢气之前一定

4、检验其纯度！注意：点燃氢气之前一定检验其纯度！方法如图方法如图423点燃氢气时，发出点燃氢气时，发出尖锐爆呜尖锐爆呜声表明声表明气体不纯气体不纯，声音很小则气体较纯。声音很小则气体较纯。纯净的氢气点燃时是不会发生爆炸的，当混有一定体纯净的氢气点燃时是不会发生爆炸的，当混有一定体积的空气或氧气时，点燃才会发生爆炸！（实验视频）积的空气或氧气时，点燃才会发生爆炸！（实验视频）如何确认水的组成元素如何确认水的组成元素？ 找出生成物，并由生成物的组成元素找出生成物，并由生成物的组成元素推测出水的组成元素。推测出水的组成元素。回顾：回顾：确定水的组成元素的方法确定水的组成元素的方法: : 二氧化碳二氧化

5、碳由什么元由什么元素组成素组成? ?一、水的电解实验一、水的电解实验【探究实验】电解水实验【探究实验】电解水实验注意：实验时，在水里加入少量硫酸或氢注意：实验时，在水里加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是：增强水的导电性。氧化钠的目的是：增强水的导电性。实验步骤：实验步骤：1、在电解器玻璃管里加水，接通直流电，、在电解器玻璃管里加水，接通直流电，观察两极附近的现象。观察两极附近的现象。2、分别用燃着的木条分别检验两个玻璃内、分别用燃着的木条分别检验两个玻璃内产生的气体产生的气体。一、水的电解实验一、水的电解实验【探究【探究】电解水实验电解水实验【实验现象【实验现象】1 1、通直流电后，两极都有气泡冒

6、出，、通直流电后，两极都有气泡冒出， 且与负极相连的一端放出的气体速度较快。且与负极相连的一端放出的气体速度较快。2 2、一段时间后，与负极相连的玻璃管、一段时间后，与负极相连的玻璃管 中的气体体积约是与正极相连的两倍。中的气体体积约是与正极相连的两倍。3 3、与负极相连一端的气体、与负极相连一端的气体可燃烧、可燃烧、火焰呈淡蓝色。火焰呈淡蓝色。4 4、与正极相连一端的气体、与正极相连一端的气体可以使可以使带火星的木条复燃。带火星的木条复燃。h2o2一、水的电解实验一、水的电解实验1 1、你能写出水的电解反应文字表达式吗？、你能写出水的电解反应文字表达式吗？ 该反应是化合反应还是分解反应？该反

7、应是化合反应还是分解反应？2 2、氢气（、氢气（h h2 2）由什么元素组成？氧气（）由什么元素组成？氧气（o o2 2）呢？）呢？ 组成这两种物质的元素都来自什么物质？组成这两种物质的元素都来自什么物质？ 这说明了什么？这说明了什么？实验小结：实验小结： 水在通电的条件下，生成氢气和氧气，水在通电的条件下，生成氢气和氧气， 说明水中含有说明水中含有氢元素氢元素(h)和氧元素和氧元素(o)。水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。二、水的组成：二、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。电解水反应的微观解释图：电解水反应的微观解释图：水分子水分子氧原子

8、氧原子氢原子氢原子氧分子氧分子氢分子氢分子flash动画动画当水分子分解时，生成了氢原子和氧原当水分子分解时，生成了氢原子和氧原子，其中每个氢原子结合成个氢分子，其中每个氢原子结合成个氢分子，大量的氢分子聚集在一起成了氢气：子，大量的氢分子聚集在一起成了氢气：每个氧原子结合成个氧分子，很多每个氧原子结合成个氧分子，很多氧分子聚集成了氧气。氧分子聚集成了氧气。课堂练习：课堂练习：2、电解水的反应属于、电解水的反应属于 a、物理变化、物理变化 b、氧化反应、氧化反应 c、分解反应、分解反应 d、化合反应、化合反应3、下列关于水的说法，正确的、下列关于水的说法，正确的 a、由氢气和氧气组成、由氢气和

9、氧气组成 b、有氢气和氧元素组成、有氢气和氧元素组成 c、由氢、氧元素组成、由氢、氧元素组成 d、是化合物而不是纯净物、是化合物而不是纯净物4、检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是、检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是 a、听到尖锐的爆鸣声、听到尖锐的爆鸣声 b、未听到声音、未听到声音 c、听到声音很小、听到声音很小 d、试管爆炸、试管爆炸c cc cc c一、水的电解实验一、水的电解实验二、水的组成：二、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。我们都学过哪些纯净物？我们都学过哪些纯净物？由由同种元素同种元素组成纯净物。组成纯净物。混合物混合物化合物：化合物：单质：单

10、质：纯净物纯净物如：如：h2o、co2、so2、p2o5、kmno4、mno2如：如：h2 、o2、n2、p、s、fe物质物质三、物质的分类：三、物质的分类：由由不不同种元素同种元素组成纯净物。组成纯净物。根据物质根据物质的种类的种类根据元素根据元素的种类的种类co2 fe3o4p2o5 so2由两种元素组成，由两种元素组成，其中一种是氧元素其中一种是氧元素氧化物氧化物观察这几种物质有什么共同的地方观察这几种物质有什么共同的地方? ?kcl是氧化物是氧化物 吗？吗？kmno4是氧化物是氧化物 吗？吗？ 下列叙述是否正确，正确的打下列叙述是否正确，正确的打“ ”，错误的，错误的打打“”水是一种混

11、合物水是一种混合物水是一种氧化物水是一种氧化物 通常状况下水是没有颜色、没有气味的液体通常状况下水是没有颜色、没有气味的液体 水是一种化合物水是一种化合物 水是由氢气和氧气组成的水是由氢气和氧气组成的 水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的 水是一种单质水是一种单质 练习：练习：coh2o2kmno4co2kclo3n2空气h2ofeskclmno2食盐水食盐水醋酸醋酸作业：物质的初步分类作业：物质的初步分类物质物质纯净物纯净物单质单质 化合物化合物 混和物混和物氧化物氧化物实验探究的步骤实验探究的步骤: :提出问题提出问题设计方案设计方案实验探究实验探究观察现象观察现象_分析问题分析问题得出结论得出结论一、水的电解实验一、水的电解实验二、水的组成：二、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。三、物质的分类：三、物质的分类：混合物混合物化合物化合物单质单质纯净物纯净物物质物质氧化物氧化物三、课堂学习三、课堂学习强能力：强能力：5、点燃氢气并在其火焰上罩上一个冷而干燥的烧杯，、点燃氢气并在其火焰上罩上一个冷而干燥的烧杯，可观察到的现象中不存在的是可观察到的现象中不存在的是 a、放出大量的热、放出大量的热 b、火焰呈