幼儿园中班教案《搭桥》教学设计_第1页
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文档简介

1、the more refined the strategy, the easier it will be to execute thoroughly.通用参考模板（页眉可删）幼儿园中班教案搭桥教学设计活动目标：1. 能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2. 尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识。3. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1. 材料投放：大块积木、塑料板、轮胎、自制梅花桩、礼物纸盒、沙包、矿泉水瓶。2. 经验准备： 幼儿有利用户外玩具材料，通过自己摆放进行游戏的经验。3. 音乐磁带、录音机。活动规则：1.

2、 让幼儿利用有的材料自己动手找寻不同的“桥”。2. 手提物体走一走自建的“小桥”。活动过程：一、导入部分1. 准备活动。师同幼儿听音乐做“动物操”，活动腰部、手部、腿部、脚腕部的准备工作，同时激发幼儿的活动兴趣。2. 小熊去做客。师用语言导入游戏情节：小熊要去小动物家做客，可是一条河挡住了去路， 小熊不能过河去看朋友了，请小朋友帮助小熊想个办法，可以顺利到达河的对面。二、游戏活动1. 我们来搭“桥”。幼儿分组分别尝试用大块积木、塑料板、轮胎、梅花桩搭“桥”。（1）让幼儿利用已有的材料建构不同的“桥”。在幼儿搭“桥”时要求幼儿搭的“桥”不能断开，“桥”与“桥”之间必须连接上。并让幼儿分别上“桥”

3、试着走一走。（2）让幼儿讲一讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范走的方法，说一说自己是怎么又快又稳地走过“桥”的。提问：“怎样利用这些不同材料搭桥？”“怎样将礼物一起带过河？”（3）幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走。2. 送礼物。（1）小朋友给小熊搭好了“桥”，小熊为了感谢你们，邀请小朋友一起好好朋友家做客。小朋友准备了一些礼物也一起运过“河”去。（2）引导幼儿用各种方法把礼物（纸盒、沙包、矿泉水瓶）运到“河的对岸” ，鼓励幼儿尝试用自己身体的各个部位运礼物。提示：从一个方向往返回来，互不碰到。三、结束部分1. 鼓励动脑筋想办法的小朋友。2. 坐在地上或躺在地上做放松活动。3. 鼓励幼儿同老师一起收拾材料。活动反思：本次活动， 紧紧围绕目标进行开展。活动中为幼儿提供了大量的可以搭建的材料，幼儿在搭建中学会了协商、合作，并能进行尝试和改进， 从起初的用一种材料搭建，慢慢的尝试用多种材料共同搭建， 这样幼儿在自己搭建的小桥上既练习了走平衡，又练习了在有间隔的物体上走平衡。幼儿在活动中能够和伙伴相互交流、合作。在学习方法上考虑到一味的

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