安塞腰鼓气势磅礴

1、安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 刘成章刘成章文学常识文学常识 刘成章，当代诗人、刘成章，当代诗人、散文散文家、共产家、共产党员，党员，陕西省延安市陕西省延安市人。安塞腰人。安塞腰鼓体裁是鼓体裁是散文散文。 延安位于陕西省北部黄土高原中部。延安位于陕西省北部黄土高原中部。 西北地区西北地区文化积淀深厚，但气候条文化积淀深厚，但气候条件恶劣、封闭而贫瘠，改革开放后件恶劣、封闭而贫瘠，改革开放后西北人生活仍然贫穷、艰苦。西北人生活仍然贫穷、艰苦。安塞腰鼓是产生于黄土高原的一种民间艺术，安塞腰鼓是产生于黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富，花样变幻多端

2、。鼓点安塞腰鼓场牌很丰富，花样变幻多端。鼓点雄壮有力，扣人心弦。雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放，刚劲洒脱。鼓手的动作强劲豪放，刚劲洒脱。安塞腰鼓简安塞腰鼓简介介生生字字词词v瞳瞳( )仁仁 羁绊羁绊( )v颤栗颤栗( ) 蓦蓦( )然然v恬恬( )静静 冗冗( )杂杂v戛戛( )然然 磅礴磅礴( )v亢亢( )奋奋 烧烧灼灼( )v晦晦( )暗暗 骤骤( )雨雨v辐辐( )射射tngj bnzhn lmtinrngjipng bkngzhuhuzhuf听朗诵视频，体会恢宏气势自由朗读，理清结构自由朗读，理清结构 1.你认为文章可以分为几部分？分别是？你认为文章可以分为几部分？分别是？

3、三部分，分别是三部分，分别是“鼓响前鼓响前腰鼓表演腰鼓表演鼓声止鼓声止” 2.那部分是文章主体？那部分是文章主体？ 第二部分为文章的主体部分第二部分为文章的主体部分找一找，填一填找一找，填一填 试用试用“_的安塞腰鼓的安塞腰鼓”这一句式，这一句式，对安塞腰鼓进行评价。对安塞腰鼓进行评价。 提示：可填词、短语、句子，最好是文中提示：可填词、短语、句子，最好是文中的内容。的内容。体会用词体会用词 紧贴在他们身体一侧紧贴在他们身体一侧的腰鼓，的腰鼓，呆呆地呆呆地，似，似乎从来不曾响过【乎从来不曾响过【4】 茂腾腾茂腾腾的后生的后生 咝溜溜咝溜溜的南风的南风【1、3】 这腰鼓，使这腰鼓，使冰冷冰冷的空

4、气立即的空气立即变得变得燥热燥热了，使了，使恬静恬静的阳光的阳光立即变得立即变得飞溅飞溅了，使了，使困倦困倦的的世界立即变得世界立即变得亢奋亢奋了了【8】 叠词的运用使语叠词的运用使语言亲切富有韵味言亲切富有韵味 反义词对比强烈，反义词对比强烈，突出安塞腰鼓的特突出安塞腰鼓的特点点 用拟人手法形象用拟人手法形象地写出了安静时地写出了安静时安塞腰鼓的状态安塞腰鼓的状态体会句式 一捶起来就发狠了，一捶起来就发狠了，忘情了，没命了【忘情了，没命了【7】 交织交织!旋转旋转!凝聚凝聚!奔突奔突!辐射辐射!翻飞翻飞!升华升华!【27】 但是但是： 看看！【！【5、6】 独立成段，特别引人独立成段，特别引

5、人注目，自然完成画面注目，自然完成画面由静到动的急转。由静到动的急转。 语意层层递进，语势步语意层层递进，语势步步增强步增强 短句使文章语句铿锵，短句使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美。塞腰鼓的豪放美。体会修辞 大量运用大量运用_修辞，是本文的一大特色。修辞，是本文的一大特色。 排比可以增强语势、加深感情，反复有突出强排比可以增强语势、加深感情，反复有突出强调的作用，两者综合运用更加突出强调感情。调的作用，两者综合运用更加突出强调感情。【课后题三】【课后题三】 找出句内排比、句与句排比、段与段排比，并找出句内排比、句与句排比、段与段排比，并体会其中妙处。体会其中

6、妙处。排排比、反复比、反复 句内部排比：句内部排比：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！” 句与句排比：句与句排比：“狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。” 段与段之间的排比：段与段之间的排比： “使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧 使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人

7、想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！明晰了的大彻大悟！” ” 这些排比句这些排比句合作探究 1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ （“那么一股劲那么一股劲”要要“挣脱挣脱”“”“冲破冲破”“”“撞开撞开”什么？是什什么？是什么么“束缚束缚”“”“羁绊羁绊”“”“闭塞闭塞”了了“那么一股劲那么一股劲”？）？） “那么一股劲那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄

8、在天地间，让人让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。以为人，生命之所以为生命。 2、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！以释放出那么奇伟磅礴的能量！ （过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？）（过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？） 他们有着自然、健康的生命，是原始的、他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰

9、的、没有半点污染的、不掺未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。力量的源泉。 3、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 （为什么（为什么“多水的江南多水的江南”打不得这样的腰鼓？）打不得这样的腰鼓？） 江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的的“厚土厚土”。 4、耳畔是一声渺远的鸡啼。 （为什么听到这样的（为什么听到这样的“鸡啼鸡啼”？）？） 当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼鸡啼”反衬寂反衬寂静静体会主旨 文章表达了什么？文章表达了什么？ 歌颂生命中奔腾的力量歌颂生命中奔腾的力量 歌颂陕北人的蓬勃