校企合作管理办法-重庆市巴南职业教育中心

1、校企合作相关文件成立专家委员会文件教师到行业企业实践锻炼管理暂行办法校企合作管理办法校企合作管理委员会章程重庆市巴南职业教育中心关于聘请行业专家为我校发展专家委员会成员的通知各处室、各学科组：根据重庆市巴南职业教育屮心校企合作管理办法和重 庆市巴南职业教育屮心校企合作管理委员会策程的规定，各学 科组提岀建议，经学校研究决定，聘请相关行业专家为我校发展 专家指导委员会成员，名单如下：专业姓名工作单位岗位汽修刘强重庆丰山公司涂装主管吴书宇搏世公司巫庆办事处售后服务经理贾本平飞亚广本饭金主管夏仁兵国彖汽修厂总经理汪士选上海ppg公司技术顾问刘亮山东奔腾公司培训总监钟斌重庆运管处处长曹传华重庆运管处科

2、长卢涛重庆运管处科长旅游李朝阳巴南区伯洞老菜墩酒店总经理夏晶晶巴南区界石夏旺酒店总经理李禄霞巴南区戴斯酒店宴会部经理李远雪重庆市万科房地产行政助理幼教杨晓萍西南师大教育学院教授梅媛周后工幼儿园（西南大学兼职教授）园长简国梅鱼洞幼儿园园长刘晓涛鱼洞小太阳幼儿园园长熊亚鱼洞阳疵蒲u1幼儿园园长建筑张富纪重庆易太实业集团项目经理郑先伟巴南建设集团技术负责人王明岐巴南建设集团预算部部长秦飞典雅集团施工部部长计算机赵红艳重庆天趣广告装饰公司总经理马友斌重庆马氏广告装饰有限公司总经理罗明娅重庆南岸华瑞广告制作.部主任许云飞重庆壮阔电脑公司总经理服装钟琴神羽服装厂厂长苏永刚四川美术学院教授教授杨燕四川美术学

3、院教授教授烹饪孟涛北京沸腾鱼乡餐饮管理 有限公司特级厨师陈曦北京沸腾鱼乡餐饮管理有限公司特一级厨师肖冲北京沸腾鱼乡餐饮管理有限公司技师主题词：学校 聘请 专家 通知巴南职教中心办公室2009年4月28日印教师到行业企业实践锻炼管理暂行办法为了提高专业教师的专业实践能力，打造一支适应中职教育需要 的“双师”素质教师队伍，根据我校有关建设“双师素质”型教师队 伍的文件精神，并结合我校专业设置特点，制定本暂行办法。一、实践锻炼对象及人数1、学校在职及聘用满2年的专业教师。2、教师到行业企业实践锻炼的人数，重点建设专业两年内应达 到本专业专业课教师总数的50%,其它专业三年内应达到本专业专业 课教师总

4、数的50%o二、实践锻炼时间教师到行业企业实践锻炼的时间，两年内累计时间原则上为10 周。可采用全脱产或半脱产的方式、集中或分阶段进行，专业可根据 实际情况做出具体安排。三、实践锻炼期间的待遇1、教师到行业企业或生产一线参加实践锻炼期间，视为完成基 本教学任务，其工作量待遇或补贴按学校有关规定办理。2、教师到行业企业实践锻炼，原则上在本市的企、事业单位进 行，如特殊情况需到市外的，必须报校领导批示，发生的差旅费按有 关规定执行。四、实践锻炼期间的管理1、各专业根据专业建设的需要和教师队伍的实际制定本专业教 师到行业企业实践锻炼计划，并负责落实本专业教师实践锻炼地点及 相关事宜。2、教师个人填写

5、巴南职中专业教师到行业企业实践锻炼申请 表，应经专业组长同意后，报教务处。教务处根据教师队伍建设计 划进行审核，校领导审批后组织实施。3、各专业要采取多种形式，加强对教师到行业企业实践锻炼教 师的过程管理，可通过电话查访、组织阶段汇报等形式及时了解教师 工作情况。教师在实践锻炼期间应填写巴南职中专业教师到行业企 业实践锻炼工作周志，专业组不定期进行抽查，确保实践锻炼效果 和实践锻炼任务的完成。4、教师到行业企业实践锻炼实行考勤制度，由实践锻炼所在单 位考勤，专业组长核实签字，于实践锻炼结束后将考勤汇总情况交至 教务处，教务处审核后，按照学校有关规定兑现待遇。5、锻炼结束返校后，教师应向所在专业

6、提交巴南职中专业教 师到行业企业实践锻炼工作周志、巴南职中教师到行业企业实践 锻炼鉴定表及在此期间形成的其他资料或成果，专业组长负责组织 汇报会或对其实践技能进行考核，教务处建立教师到行业企业实践锻 炼专项档案。6、实践锻炼教师应严格要求自己，期间必须遵守国家法律、法 规及实践锻炼单位有关制度和纪律；请假需按所在单位的有关规定办 理，吋间在两天以上的，须学校提出书面中请，在征得学校的同意批 准后方可离开。五、接收企业人员的管理办法1、聘任教师在教务处组织下按学校有关规定程序办理2、定单培养班级的企业管理人员，一定要和企业联系，认真考 核，选择德才兼备的人员到校参与该班的教育教学工作，不定期与企

7、 业领导反馈情况，市学校与企业共同决定该人员的去留。重庆市巴南职业教育中心2008年7月重庆市巴南职业教育中心校企合作管理办法一、目的校企合作是提高学校办学实力的重要途径。为与企业开展全方 位、深层次、多形式的合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发 展，实现“双赢”的发展模式，推动校企合作取得实效，特制定本管 理办法。二、合作原则1、校企互利原则2、统一管理原则三、组织机构为使校企合作工作真正贯彻落实，抓岀实效，学校成立校企合作 工作领导小组，其主要职责是：1、研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2、领导、组织校企合作的实施工作，审批校企合作项目；3、建立、完善校企合作的相关制度、机制

8、；4、加强学校与企业、社会的联系，拓宽和企业的合作渠道与途 径，巩i古i、拓展、提升校企合作项目内涵并组织开展校企合作基地建 设项目的调查与研究；5、根据国家科技、教育、经济发展方向和学校人才培养需要， 负责制定中长期校企合作工作规划和年度工作计划，统一协调和管理 学校校企合作工作；6、负责校内外实习实训基地、实训室总体规划与建设工作，指 导各专业做好校内实习实训基地建设工作；7、做好校企合作项目质量信息反馈，做好校企合作文件资料的 收集、整理和归档工作。四、合作企业相关条件1、合作企业的基本条件开展校企合作的企业都应具有独立的法人资格，具有可持续发展 的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度

9、。2、合作项目的基本条件校企合作项目能促进教学、科研水平提升，带动招生、就业良性 循环，适应社会需求和学校发展需要。五、校企合作模式1、工学交替模式其方式为企业因用工需求，向学校发出用人订单，学生在学校上 理论课，在合作企业接受工作技能训练，按双方共同制订的教学计划 实施交替。2、“订单”合作模式招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培 用工协议，录取时与学生综合测评成绩挂钩，实现招生、实习、就业 联体同步。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生 的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗 实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求

10、目 标。3、教学见习模式学生通过一定的在校专业理论学习后，为了解合作单位的产品、 生产工艺和经营理念及管理制度，到合作企业对企业工作程序及生 产、操作流程等进行现场观摩与学习，并安排学生实地参与相关实践 工作，较为系统地掌握岗位工作知识，有效增强协作意识、就业意识 和社会适应能力。4、顶岗实习模式顶岗实习也称“2+1”教学模式，即学生前二年在校完成教学计 划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位 进行为期一年的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，使学生成 为用人单位所需要的合格技术人才。5、产学研模式发挥学校专业师资优势，加强校企合作科研开发，帮助中小 型企业解决相关的科

11、研难题，走“利用专业优势办产业，办好产业促 专业”道路，使专业建设与产业发展紧密结合，帮助企业走健康发展 之路。6、共建校外实习基地学校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补，互惠 互利”的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立校外实习基地。 这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地，学校还可 以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神，增加专 业教师接触专业实践的机会，促进专业教师技能提高，基地也可以从 实习生中优先选拔人才，满足企业口益增长的用工需求，达到“双赢” 的效果。7、合作经营实训基地企业可以利用学校实训设备、场地和实习学生，减少生产成 本，获得更大利润；学

12、校可以借助企业生产投入和技术指导，减少教 育成本；学生可以提前接触生产过程，提高实践能力。六、校企合作项目审批1、立项由教务处和招生就业办提出申请，报校企合作工作领导小组办理 立项手续。2、审查校企合作工作领导小组根据项目建设内容、内涵、培养目标、可操作性等各方面对审批项目进行审查。评估合格可行，能达到预期效 果，则批准为校企合作项目。3、批准凡批准立项的校企合作项目，应签订合作协议（合同书）以及项 目方案，由校企合作工作领导小组组长代表学校签署后方有效。七、管理1、日常管理教务处和招生就业办每个学期要向校企合作工作领导小组上报 校企合作工作情况，及时反映校企合作取得的成绩和存在问题，及时 总

13、结，加以改进，保证持续提高。2、校企合作项目的年度效益评价教务处和招生就业办应对合作项目的利弊考量、人才培养、服务 收入、功能利用等情况进行年度效益评价，并按照方案以及合同（协 议）规定检查方案及合同履行情况，并于每年年末上报校企合作工作 领导小组。3、未经校企合作工作领导小组立项，个人不能擅自以学校名义私下 与企业进行合作。重庆市巴南职业教育中心校企合作管理委员会章程第一章总则为了进一步深化重庆市巴南职业教育中心教育改革，建立与社会 主义市场经济相适应的办学机制，更好地为经济建设和企业发展服 务，特成立重庆市巴南职业教育中心校企合作管理委员会（以下简称 “管委会”）。管委员”是校最高决策的咨

14、询机构，是密切校企联系 的协调机构，是发展职业教育事业的智囊机构，是推动校企合作办学 的指导机构。管委会坚持以服务为宗旨，以就业为导向，认真贯彻 中国教育改革和发展纲要和国务院关于大力发展职业教育的决 定，研讨会商学校办学方针、办学模式、培养目标、专业设置、就 业安置等改革发展的重大事宜。积极探索适应社会主义市场经济体制 的高等职业技术教育管理运行机制，逐步建立“政府支持、企业参与、 学校自主、适应需求”的办学模式。在管委会成员单位的大力支持和 共同努力下，通过深化教育教学改革，不断探索、创新办学理念、办 学模式和办学机制，促进我校成为立足巴南、服务重庆、辐射全国的 国家中等职业教育示范学校，

15、为社会、为企业，面向市场培养大批高 素质、高技能的应用型人才。第一章会员单位第一条 凡承认重庆市巴南职业教育中心校企合作管委会章 程，具有一定规模和影响的国有企业、民营企业、合资企业及外资 企业，致力于职业教育事业，积极参加管委会活动，诚实守信、效益 显著的，均可成为重庆市巴南职业教育中心企合作管委会成员单位。第二条 管委会成员单位与学校相互渗透，共同办学，组建校企 合作型的职业教育集团。推行“双元制”办学模式，联合培训“双师 型”教师，联合培训企业员工，联合共建实习、实训基地。吸收管委会单位参股入股职业技术学校，探索学校控股、产权明晰，多种所有 制并存的职业教育办学体制。第三条 建立契约式合

16、作关系，以确保校企双方合作目标的明确 性，合作权益的保障性和校企合作的稳定性。第二章组织制度第四条管委会市学校、企业等理事单位组成，学校校长任管委 会主任，企业厂长、经理任名誉管委会主任，学校副校长、招生就业 办公室主任、企业劳资部门负责人任副管委会主任或理事。第五条 管委会下设秘书处，负责日常工作。秘书处人员组成由 企业理事单位劳资部门负责人和重庆市巴南职业教育中心招生就业 处主任组成。重庆市巴南职业教育中心招生就业处主任任秘书长。学 校各学科组设专业指导委员会，秘书处统协调工作。第六条秘书长定期向管委会主任汇报工作，向理事单位通报情 况，重大问题由管委会主任召集临时性会议进行专题研究。第七

17、条 管委会每年召开一次全体会议，由管委会主任向全体会 议作工作报告；研究讨论校企合作管委会的工作计划和各项工作任务 的完成情况。第三章专业委员会第八条重庆市巴南职业教育中心校企合作管委会设以下各专 业指导委员会：汽车运用与维修指导委员会、服装设计与制作专业指 导委员会、计算机技术类专业指导委员会、酒店服务类专业指导委员、 幼儿教育专业指导委员会、建筑工程施工专业指导委员会，上述各委 员会由企业高级工程技术人员、高级技师和学校各专业学科带头人组 成，按照各专业指导委员会章程开展工作。各指导委员会的工作协调 由管委会秘书处负责。第四章管委会职责第九条积极宣传职业教育法，贯彻落实国家职业技术教育 政策，营造全社会重视职业教育的氛圉。第十条根据管委会成员单位生产经营和需求情况，及时提出调 整学校专业设置的建议，使学校在专业设置、课程设置、教学计划、 教学内容等方面更多地考虑企业的需求，合理安排落实招主计划，全 方位地为企业服务。第十一条检查督促学校提高教学质量，重视素质教育，按照企 业需求培养合格人才，合理协调毕业生就业安置事宜。积极推行订单 培养，为企业“量身定做”人才，既要“对口”又要“接口”，实现 教学和岗位的“零距离”。第十二条组织协调管委会成员单位关心和支持职业技术教育和 学校发