2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班教案《耳朵》_第1页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班教案《耳朵》_第2页
2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班教案《耳朵》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园小班教案耳朵教学目标:1、了解耳朵的特征。2、能欣赏和理解散文,懂得耳朵用处大,知道一些保护自己的耳朵的方法。3、大胆说出自己对的理解。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学准备:认知准备:倾听了故事我在长大材料准备:图片教学过程:一、观察耳朵的外形特征·互相看看朋友的耳朵,谈论各自发现了什么?1、软软的是耳垂2、翘翘的是耳廓。二、欣赏散文耳朵有什么用:(重点)1、讨论:要是人没有耳朵会怎样?2、欣赏散文第一段:耳朵有什么用?可以听哪些声音?3、欣赏散文第二段:耳朵除了听声音,还有什么用处?他们的耳朵有些什么特殊的用处?4、欣赏散文第三段:耳朵还有什么其他的用处?5、完整欣

2、赏散文:你知道除了散文里说的,耳朵还有什么用处?三、保护耳朵1、讨论:耳朵这么有用,这么重要,那么应该怎样保护自己的耳朵呢?(难点)(幼儿两两结伴讨论后大胆说出自己的想法)2、小结:每个人都有一对耳朵,有了它可以听到许多好听的声音和动听的音乐,还有其他好多特殊的用处。平时我们可要好好保护自己的耳朵不要对着耳朵大声叫,不要听太响的音乐和声音,这样会影响耳朵的听力;不要随便挖耳朵,随便把东西塞到耳朵里去,这样可能耳朵会受伤;洗头的时候尽量不要让水进入到耳朵里去,游泳或者洗头、洗澡后要及时擦干耳朵里的水,防止生中耳炎。大家好好保护好自己的耳朵,一定会让耳朵越来越灵的。四、结束活动。小百科:耳位于眼睛后面,它具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论