【物理】合肥50中九年级上册期末精选试卷检测题

1、【物理】合肥50中九年级上册期末精选试卷检测题一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）1.在"测量小电灯的功率"的实验中，电源电压为4.5V,小灯泡额左电压为25V、电阻 约为1OQ.滑动变阻器标有"3OQ1A"字样（1 ）连接电流表时应选用的疑程.（2 ）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（3）乙同学连完电路并闭合开关后，发现小灯泡不发光且电压表示数为零，电流表示数为0.15A,产生这_现象的原因是 .（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流的示数如乙图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中 -（5）实验中，同学们记

2、录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格的设计仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整电 JtUZVLO1.52.03.0电茨LA0.1S0.20.220.28电功率B04$0?0,440S4灯泡发光情况很陽e正常发光很葵（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的决泄的，且【答案】00.6A，灯泡发光越亮灯泡短路0.24 W 2.5 0.240.6实际功率实际功率越大【解析】试题分析：测灯泡的功率的测量原理是P=UI,即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电 流，算出灯泡的功率.根据题意，灯泡的额左电压为2.5V,所以电压表的量程选63V,灯 的电阻约为IOm根据

3、欧姆泄律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A,小于0.6A,所 以电流表应选006A的量程.闭合开关后，灯不亮，电流表有示数，说明电路中的故障是 短路，电压表的示数是零，说明灯两端没有电压，所以灯被短路.在实验数据记录表格 中，除了要记下需要测的物理，还要写淸物理量的单位，灯正常发光时的电压为2.5V,电 流表读数是0.24A,算出灯的额左功率为0.6W根据表格中灯的实际功率与灯的亮暗可以 得出灯的亮度与实际功率的关系，灯泡的实际功率越大，灯的亮度越髙考点：测小灯泡的功率2归纳式探究一研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T.强弱和方向

4、处 处相同的磁场叫做匀强磁场.如图甲所示，电阻弘与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，弘和心的阻值均为&，导线的 电阻不计，在线圈中半径为的圆形区域内存在垂直于线圈平而向里的匀强磁场，磁感应强度B随时 间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为怜和B。则O至b时间 内通过弘的电流/与阻值R。、匀强磁场的半径r、磁感应强度8。和时间命的关系数据如下 表：次数&/Qr/m0T0s/A1100.11.00.15×IO22200.11.00.12.5r×023200.21.00.1IOnxIO-24100.10.30.11.5r×025200.

5、10.10.050.5r×02（1）I=k,其中k=（填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R。的大小，其他条件保持不变，则O至血时间内通过Rl的电流/与&的关系可以用图象中的图线表示.C【解析】【分析】【详解】（1）1图像分析可得RE r=S4R = R +R1 = 2由1234联立得:r由于扌为定值,故将第一组数据带入上式得:5A 5k= k'可看作I = L此为反比例函数,T × n（2）3若Ro变，其他为左值，则琴一均为泄值, 故可用图线C表示.3小明用如图甲所示的电路图来探究并联电路中T路电流与各支路电流的关系.(1) 请根据电路图，用笔画线代替导

6、线把图乙的电路连接完整.()(2) 连接电路后，小明把电流表接入图甲的A处，闭合开关S后，发现小灯泡Ll不亮，L?亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是排除电路故障再做实验，电流表在A处的示数如图丙所示，请你帮小明把该示数填入下表空格处.然后小明把电流表分 别接入电路中的3、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中.A处的电流A处的电流IBlAC处的电流cA0.150.25小明分析表格中的数据认为：并联电路中干路电流等于(3) 小明想，要使上述结论更具普通性，还要用不同的方法进行多次实验，于是小明和同 学们讨论了以下三种方案：方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、3、C三处

7、的电流.方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A、“、C三处的电流.方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路换上规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的 电流.以上三种方案，你认为不可行的方案 (填“一” “二”或“三”).小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中.实验次序A处的电流A处的电流IJAC处的电流cA10.120.180.3020.140.210.3530.200.300.50请你根据小明的实验步骤和有关数据回答下列问题： 在拆电路改装时，开关必须: 小明选择的方案是方案 (填“一” “二”或“三”).开二【解析】【分析】【详解】由电路图可知，两灯泡并联，因此

8、可得实物图如下:2电流表无示数说明电路不通，即Ll支路有断路：由图丙可知，A处电流为0.1A；4由表格数据可知，干路C处电流，等于A支路，B支路电流之和，因此可得并联电路中 干路电流等于各支路电流之和；方案二和方案三：换用不同的规格的小灯泡，或者增加电池的Yj数改变电源电压，测 岀三处的电流，可以得岀多组不同的实验数据，故可以得出普遍规律：而方案一中反复断 开，闭合开关，测得到的实验数据都是相同的，故不可行：为了保护电路，在拆电路改装时，开关必须断开：分析A、B两处的电流的变化关系可知，通过&处电流的变化倍数和通过B电流的变化 倍数相等，说明选择的实验方案是二.4. 在探究并联电路电流

9、规律的实验中（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估讣电流大小的情况下，应先进行,以正确选择电流表或电流表的量程。（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整.次数Ll电流AL2电流zA干路电流/A10.10.10.220.20.30.630.30.40.8(3) 小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡h和L2发光、电流表A】和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是o(4) 排除故障，进行实验,小方记录了如下数据。分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有 普遍性，可以再进行实验。【答案】试触电流表A被短路将Ll (L2)换

10、成另一个规格不冋的灯泡【解析】【分析】【详解】(i) l不能估测被测电流情况下，可先用大呈:程进行试触。2电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，电流表A】和灯泡Ll相连，如图闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡山和L2发光.电流表心和A2有示数，这说明 支路中没有故障，干路中出现了短路现象，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路。(4)为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。5. 小艾同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点” O实验序号C处的电流/cAB处的电流/bAA处的电流aA第一次测量0.20.20.4第二次测量0.30.30.6第三次测量0.40.4

11、0.8在连接电路时，开关应;(2) 电流表应选填“串联”或“并联”)在被测电路中；用电流表分别测出电路中的人、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如 表所示。小艾同学由表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍，这 个结论一定成立吗？答： (选填“一建”或"不一定”)。为了得出具有普遍意义的 并联电路电流特点应该 。【答案】断开 串联 不一泄 换用不同规格的灯泡多次测量【解析】【分析】【详解】为保护电路，在连接电路时，开关应断开。2电流表应串联在被测电路中，因为串联电路中各处电流都相等，因此电流表与被测电 路串联后，电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值。

12、(3) 根据并联电路各支路电压相等和欧姆定律，当选用的两灯泡的规格相同时，通过两灯 泡的电流相等，并联电路中干路电流才为支路电流的2俗；若灯泡的规格不同，则通过两 支路的电流不相等，则这个结论不成立，故小艾同学结论不一定成立。(4) 为了得岀具有普遍意义的并联电路电流特点，应该换用不同规格的灯泡多次测量。6. 在“测泄标有'2.5V'字样的小灯泡额左功率”的实验中，老师给同学们准备了如图甲 所示的实验器材，其中电源电压恒为6V,滑动变阻器的型号为“20 Q 1A”（1）请你用笔画线代替导线，在答题卡上将如图甲中的电路连接完整，要求：图中的滑片 此刻在最大阻值处.（2）小明同学连

13、接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数基本不变.则发生故障的原因可能是滑动变阻器或者灯泡.（3）小明排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某处时，电压表的示数如图乙所示，接下来小明应将滑片向 （选填“左”或“右”）端移动使灯泡正常发光：当灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额左功率为W；小灯泡正常发光时的电阻为Q.（4在完成上述实验后,小明又将图中的小灯泡依次换成“5Q、10Q、15Q、30Q”的 定值电阻，探究“电流与电阻的关系”，测量结果如下表：实逾戈数1234邑咀Q5IO1530电流I/X0.60.30.20.1在接下来的小组

14、交流过程中，另一个同学认为小明同学的实验过程中有一次实验是错误 的，请你找出错误的一次实验是（填写实验次数对应的番号）你的判断依据是短路断路右1.25 5 4由第4次实验数据计算得出滑动变阻器的电阻需30Q ,大于题中所给滑动变阻器的最大电阻【解析】【分析】【详解】（1）测量小灯泡电功率的实验时，滑动变阻器应与灯泡串联，图中的滑片P此刻在最大阻值 处所以应将其右下角接线柱接入电路.如图所示：（2）如果滑动变阻器同时接上而两个接线柱，形成短路，或者灯泡断路，闭合开关，电压表 压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变：（3）由 乙图电压表使用0-3V呈:程，分度值0

15、.1V,电压表的示数为2.8V,低于灯泡的额左电压， 要提高灯泡两端的电压，根据串联电路的分压原理，需要减小电路电阻，即应将滑片P向 右瑞移动：由图丙可知，电流选择的量程是00.6A,分度值是0.02A,此时电流表示数是 0.5A,灯泡额宅功率P = Ul = 2.5V×0.5A = 1.25W ；小灯泡正常发光时的电阻为U 2 SVR= = =5由第4次实验数据可得，电路中的总电阻为I 0.5AR=- = = 60,则滑动变阻器的阻值为：60-30=30Q,滑动变阻器的型号为I OAA“20 Q IAW ,故错误的是4.【点睛】（1）将变阻器的右下接柱连入电路中，电压表与灯并联：（

16、2）发现电压表的示数接近电 源电压，反复移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数基本不变，则可能变阻器接入电路的 电阻为0：电压表示数接近电源电压，说明电路可能断路，电压表与电源连通，则与电压 表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了； （3）灯在额左电压下 正常发光，根据图中电压表小量程读数，比较电压表示数与额泄电压的大小，根据串联电 路电压的规律及分压原理确立滑片移动的方向：（4）由第4次实验数据可求岀滑动变阻 器的阻值，大于滑动变阻器的最大阻值，由此判断该组数据错误.7.在探究并联电路电流规律的实验中:（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行，以正确

17、选择电流表或电流表的量程：（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整：（ ）(3) 小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡Ll和L2发光、电流表AI和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是:(4) 排除故障，进行实验，小方记录了如下数据：实验次数Ll电流AL2电流2A干路电流/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有 普遍性，可以,再进行实验。【答案】试触电流表A短路 更换不同规格的灯泡【解析】【分析】本题考査了探究并联电路电流特点的实验的操作。注意电流表的

18、量程的选择和正负接线柱 要接正确，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验。【详解】不能估测被测电流情况下，可先用大咼程进行试触。(2) 2电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图:闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡h和L2发光、电流表A】和Az有示数，这说明 支路中没有故障，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路。(4) 为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。8. 图甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图.（1）实验中，他们应该选择规格的两个小灯泡来进行实验（填"相同"或"不相同"）：（2）开关

19、闭合前，琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是 （选填"A”或"B"）：A电流表没调零B .电流表正负接线柱接反了（3）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A?的指针所指位置均为图丙所示，则通过L】的电流为A；（4）实验中，我们都要进行多次测量.以下实验中，与"探究并联电路电流特点"进行多次测量的目的不相同的是:A探究电流与电压的关系B 探究杠杆的平衡条件C 刻度尺测物体的长度（5）根据实验数据，他们得出了实验结论：并联电路中，【答案】不相同A 0.96A C干路电流等于各支路电流之和【解

20、析】【分析】根据题中"图甲是琪皓和孟伦同学探究并联电路的电流规律的电路图"可知，本题考査实验 探究并联电路的电流规律，考査归纳法的运用、电流表读数及实验结论并联电路电流的规 律.体现了对过程和方法的考査.【详解】（1）实验中，为得岀普遍性的结论，他们应该选择规格不相同的两个小灯泡来进行实验：（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A的指针在零刻度线左端，电流表没调零，故选A；（3）他们把电流表A纠正后，闭合开关进行实验，两灯都发光，电流表A与电流表A2的 指针所指位宜均为图丙所示，根据并联电路的规律，干路电流大于支路电流，故A表选用 大量程，分度值为0.1A,示数为1.2A；电

21、流表A2选用小量程，分度值为0.02A,示数为0.24A,贝IJ通过LJ的电流为1.2A - 0.24A= 0.96A；（4）实验中，我们都要进行多次测量，是为了得岀普遍性的结论；A. 探究电流与电压的关系，进行多次测量是为了得出普遍性的结论：B. 探究杠杆的平衡条件，进行多次测量是为了得岀普遍性的结论：C. 刻度尺测物体的长度，进行多次测量是为了取平均值减小误差，选C符合题意.（5）根据所测实验数据，得岀了如下的实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和:9. 小兰家前段时间通过天猫购物平合新买了一合某品牌双门冰箱，如图甲所示.（1）商家将冰箱送到小兰家后，根据父母的要求，送货工人将冰

22、箱放到厨房的某个位置便 离开了.小兰感觉冰箱放置的并没有水平，于是她准备了铁钉、细线和量角器，通过实验 检验冰箱是否水平并进行有效调整，步骤如下：a. 她先利用细线和铁钉自制一个重垂线，这是利用重力的方向是b. 她将量角器的底边与冰箱的侧而的顶边重合，再将重垂线吊在量角器的圆心，通过观察 ，确定冰箱是否放置水平：c. 在爸爸的帮助下，通过调节冰箱底部的调Yj脚将冰箱调整水平.（2）如图乙所示是这台电冰箱的简化电路图.图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯.下列判断正确的是.A. S】闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联B. S】、S2都闭合时，照明灯与电动机串联C. 关上冰箱门时

23、、Sl自动断开，使得照明灯熄灭D. 冰箱内温度降低到设左温度时，S】自动断开，电动机停止工作（3）小兰仔细阅读了冰箱使用说明书，按要求放置的冰箱与墙之间要保持一立的距藹. 为什么冰箱不能紧贴着墙放置呢？小兰经过思考提出了以下猜想：猜想一：冰箱按要求放宜可能会降低冰箱内的温度猜想二：冰箱按要求放置可能会减少冰箱消耗的电能a. 为了验证猜想一，小兰用温度计测量冰箱冷藏室的温度.但测量时发现，由于冰箱冷藏 室的温度与室温相差较大，温度讣从冰箱内取岀读数时示数迅速变化.为了使温度计从冰 箱内取岀读数时示数变化不明显，她可以 （请你为她设计一种可行性方案）小兰通 过该方案分别测岀冰箱在不同放宜情况时冷藏

24、室的温度，发现温度计示数几乎一样，这说 明猜想一是 的（选填“正确”或"错误”）.b. 为了验证精想二，小兰用电能表测出冰箱在不同放宜情况下消耗的电能.测量时，除冰 箱位巻不同外，应控制冰箱内外工作环境、工作电压、通电时间相同，并且还应该 小芳通过比较测量结果验证了猜想二是正确的.【答案】竖直向下重垂线与疑角器90°刻度线是否重合D把温度计放入盛水的杯中 放入冰箱中 错误 断开家中其它用电器【解析】【详解】（I）a.她先利用细线和铁钉自制一个重垂线，这是利用重力的方向是竖直向下的： b.她将量角器的底边与冰箱的侧而的顶边重合，再将重垂线吊在量角器的團心，通过观察 重垂线与量

25、角器90°刻度线是否重合，可确泄确定冰箱放置水平：（2）A.开关S】闭合、S?断开时，照明灯不工作，只有电动机工作，故A错误：B. 开关Si、S2都闭合时，照明灯L与电动机M并联，故B错误：C. 关上冰箱门时，S?自动断开，照明灯熄灭，故C错误；D. 冰箱内温度降低到设左温度时，S】自动断开，电动机停止工作，这是压缩机工作的一 般原理；故D正确.（3）a.因水的比热容较大，吸收相同的热量，温度变化不明显，故为了使温度计从冰箱 内取出读数时示数变化不明显，她可以把温度计放入盛水的杯中放入冰箱中：小兰通过该 方案分别测出冰箱在不同放置情况时冷藏室的温度，发现温度计示数几乎一样，这说明猜

26、想一是错误的；b.为了验证精想二，小兰用电能表测岀冰箱在不同放置情况下消耗的电能.测量时，除冰 箱位宜不同外，应控制冰箱内外工作环境、工作电压、通电时间相同，并且还应该断开家 中其它用电器，小芳通过比较测量结果验证了猜想二是正确的.10. 小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。（1）在连接电路的过程中，开关应该（2）在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是（3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路闭合开关后，观察到灯L2 （选填“发光”或“不发光”）：通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是： （写出一条即可）。（4）请

27、在如图上只改动一根导线，符合L】、L2并联，电流表Al测干路电流，A2测灯L2的 电流，开关控制所有用电器。（）（5）他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测岀它们的电流，见下 表：实验次数A处的电流Ia/AB处的电流bAC处的电流cA10.100.120.22他们下一步应该做的是A、整理器材，结束实验B、改变电流表的量程或换电流表再测几次C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，这样做的目的是：通过对上而数据的分析，可以得岀的结论是：。【答案】断开电流表正负接线柱接反了不发光A2、L2被短路【解析】C得岀普遍性的规律并联电路中干路电流等于各支路电流之【详解】（1）为保护电路

28、，在连接电路的过程中，开关要断开：（2）小余试触时电流表的指针偏转情况如图所示，即电流表指针偏向表盘左侧，说明电流 表的正负接线柱接反了：（3）灯1_2与A?串联后与导线并联，故观察到灯1_2不发光；即该电路存在的问题是：A2、L2被短路：（4）L1. 1_2并联，电流表A】测干路电流，A】接在干路上，A2测灯1_2的电流，A2与灯L2串 联，开关控制所有用电器，开关接在干路上，注意电流从电流表正接线柱流入，从负接线 柱流出，如下所示：（5）为避免实验现象的偶然性，得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量，所 以，下一步应该做的是C：由实验数据可知，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。

29、11. 有一阻值恒立的电阻元件，额泄功率P «=6W,额左电压在IOV-19V之间.若要正确 使用该元件，应先知道英额泄电压.实验室里有如下器材：一个蓄电池（电压约为6V）、 一个电流表（量程：00.6A和03A）、一个左值电阻o=10,两个单刀开关、导线若 干.请你用上述器材测出该元件的额定电压.（1）猜想与假设：根据欧姆立律=UR,电功率P=UI,只要我们测岀元件电阻的阻值，进 而就可计算出其额定电压.（2）设计实验：a.该元件的额立电流不超过A.为提髙测量的精确度，电流表应选量程A.b根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中.（3）进行实验：请按照你设计的电路图补全以下实验步骤

30、，并写岀测量的物理量及英对应的符号a.连接电路：b.C-d. 断开开关，整理器材（4）用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额左电压：【答案】0.6 00.6A闭合S】，断开S2.记下电流表示数b闭合S丄和S?,记下电流表示数2【解析】试题分析：（2）由题意知电阻元件的额泄功率为Psf6W,假设额左电压最小为Umin=I0V,则额左电流最大为I=P .Umn=6W/IOV=O.6A,所以电流表的量程选006A; 将电阻元件与R。并联，两个开关一个连在干路上、一个连在英中的一条支路上，电流表测 量干路电流，如图所示.（3）实验步骤：b.闭合S-断开S2,记下电流表示数则电源电压为U=IiRo.

31、c、闭合S丄和S2,记下电流表示数尬即为干路电流（4）只闭合S】时，仅R。接入电路，通过RO的电流为I】，则电源电压为UmR。；当开关 都闭合时，RO与R】并联接在同一电源上，通过Ro的电流不变为S则通过&的电流IR讦2 -In U= IRIRI= (Iz-Ii) Rl：由得出I = 考点：额立电压测量实验探究过程12为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常需要安装保险线保险丝安装在玻璃 管中，称为保险管实验室有熔断电流分别为IA和2A的两种保险管，保险管上印刷的文字 已经模糊不淸，但小星知道：熔断电流较大的保险丝，苴电阻较小，因此，小星设计了如 图甲所示实验电路图，想通过比较它们

32、的电阻大小来区别这两种保险管W（1）根据图甲电路图，在图乙的实物图中，用笔代善导线把电路连接完整。（）（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至最 （选填"左"或"右”端）。（3）在图甲中，若电压表V2的读数为2.1V,电压表VI读数如图丙所示，则保险管B两端的电压为V.（4）保险管A的熔断电流为A（5）将这两个保险管并联接入某一电路中，当电路中的电流达到A时，保险管将熔断.【答案】左1.5 2 2.8A【解析】【详解】（I）根据图甲电路图可知，电压表V】测保险管A的电压，电压表V2测两保险管总电压。 再由第（3）小题中"电压表V?的读数为2.1V&qu

33、ot;可知，两电压表都接小量程。连接电压表 V】"-”接线柱到保险管A左端接线柱、"3”接线柱到保险管A右端接线柱：再连接电压表V2“- ”接线柱到保险管B左端接线柱、"3"接线柱到滑动变阻器右下端（或保险管A右端）接线 柱。如图：（2）为保护电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应该移至阻值最大端。因滑动变阻器接 右下端接线柱，所以滑片移至最左端阻值最大。（3）电压表也测保险管A的电压，英分度值为0.1V,则U=O.6Vo电压表V2测两保险管 总电压，即Ua÷b=2.1Vu则保险管B两端的电压为Lb=Ca÷b-Ca=2.1V-0.6V=

34、1.5Vo（4）因UA=O.6V. UB= 1.5V,即UA<Ua,由串联电路分压规律可知弘<&，保险管B的电阻 大，熔断电流小，为1A：保险管A的电阻小，熔断电流大，为2A。（5）由上题可知，RA'.Rb= Ua:L/b=0.6V: 1.5V=25o将这两个保险管并联接入某一电路中，电 流之比为/a：/B= /?b：Ra=5:20若当保险管A电流达到熔断电流2A时，保险管B电流为2 2/b=-/A=-X2A=0.8At此时电路总电流达到=2A+0.8A=2.8A,保险管A刚熔断，保险管B不能熔断：若当保险管B电流达到熔断电流IA时，保险管A电流为/A=IzB= 2

35、x1A=2.5A>2A,说明A早已熔断。综合以上分析可知，将这两个保险管并联接入某一电路中，当电路中的电流达到2.8A时，保险管将熔断。二、初三物理电压电阻易错压轴题（难）13. 某同学用下图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒 为3V.（1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是.A. 电流表断路 B.电压表断路 C. R,断路 D. R：断路（2）探究电流与电压的关系时，应保持不变（选填“R：”或“R：” ）.（3）探究电流与电阻的关系时，当R：的阻值是2Q,电流表示数是1.0A,要使电流表示数是0. 5A, R：的阻值是Q；多次测量后，作出的

36、1-&图像是图乙中的.【答案】CR4D【解析】【分析】（1）闭合开关，电流表无示数，可能电路岀现断路，电压表有示数，则与电压表并联的电 路断路；（2）探究电流和电压的关系，应保持电阻不变；（3）探究电流和电阻的关系时，应保持电阻两端的电压不变，根掳欧姆左律得到Rl的阻 值：根据电流和电阻的关系得到I-Rl图像。【详解】（1）闭合开关，电流表没有示数，可能出现断路，电压表有示数，则与电压表并联的R】 断路，故选C。（2）该实验是探究Rl的电流和电压、电阻的关系，探究电流与电压的关系时，应保持Rl 不变：（3）Ri两端的电压U=IR=I.0A×2=2V,探究电流与电阻的关系时，应

37、保持电阻两端的电U 2V/?! = = = 40压不变，要使电流表示数是O.5A, R】的阻值 l "A ；因为电压不变，通过导体的电流和电阻成反比，所以作岀的I-RI图像是图乙中的DO【点睛】本题考查电流电压和电阻的关系，当导体的电阻一泄时，导体中的电流与导体两端的电压 成正比；当导体两端的电压一泄时，导体中的电流与导体的电阻成反比。14. 某物理兴建小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关 提岀了以下猜想：A食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。B食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。C食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。为了验证猜想，他们设计了

38、如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入图甲、 乙、丙、丁溶液中所示的位垃（金属片a、b每次插入溶液中的深度相同）进行探究：（1）本实验电路中接入电阻/?的目的是。（2）食盐水溶液的导电性能可以由来判断。这里运用的研究方法是 （单选）A .比较法B .控制变量法C .转换法 D .逐渐逼近法（3）将金属片a、b分别插入图甲、乙所示位置可探究猜想 （选填序号）；为了探究猎想B,应将金属片a、b分别插入两图所示位置。（4将金属片a、b分別插入图乙、丁所示位置，观察发现两次得到的实验数拯不相同。 由此可得到结论是：-J【答案】保护电路电流表示数CA甲、丙食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间 的

39、距离有关【解析】【详解】电阻R作用是保护电路：（2）2若食盐水溶液的导电性能比较强，貝电阻就比较小，电流表示数较大，反之，电流表示数较小；可见，食盐水溶液的导电性能，可以由电流表示数的大小来判断：通过电路电流大小可以反应盐水导电能力的强弱，应用了转换法：（3）4图甲、乙所示金属片a、b间距离相同，容易浓度不同，所以探究的是导电性能与溶 液的浓度关系，是猜想A：为了验证食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关,必须选择浓度相同、金属片a、b间距离相同，溶液质量不同的两组，由图知应选择甲、丙两组进行探究：（4）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位时，溶液的浓度相同，质量也相等，溶液中 两点间的距离不相等

40、，电流不同，所以，食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有 关。15. 小红在做"探究影响导体电阻大小的因素”实验时,做出了如下猜想 猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关猜想二:导体的电阻可能与导体的横截而积有关：猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关实验室提供了 4根电阻丝,英规格、材料如下表所示：编号材料横截面积s/ （mm2）长度L/ (m)A線骼合金1.00.25B&合金1.00.50C银锯合金2.00.25D链铜合金1.00.25（1）如图电路,实验前最好在导线a、b间连接 （选填"导线”或“电阻"），在M、N之间分别接上不同导体,闭合开关,

41、通过观察来比较导体电阻大小（2）为了验证猜想一,可依次把M、/V跟 （填“A”、"B”、“C”或“D”）的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.（3）依次把M、N跟电阻线A、C的两端连接,闭合开关,发现接电阻丝C时电流表的示数较大,分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟的关系,其结论是:导体的长度和材料一定时,横截而积越大,其阻值（4）若将电阻丝C均匀拉伸,使英横截面积变为原来的一半,则此时该电阻的阻值（选填"等于"或"不等于"）原来的2倍.小超在做"探究影响导体电阻大小的因素"实验

42、时，发现实验器材中电阻丝只有一根,英他器材足够,不能完成的实验探究是()A. 导体电阻与长度的关系B .导体电阻与材料的关系C导体电阻与温度的关系D导体电阻与横截而积的关系【答案】电阻电流表的示数A、B横截面积越小不等于B【解析】【分析】【详解】(1) 12为了避免电路中电流过大，实验前最好在导线a、b间连接电阻：从图中可以看到 连接好电路后，电流表测的是电路中的电流，接入电路的电阻丝电阻越大、电流越小，电 阻越小、电流越大，所以可以通过观察电流表的示数来比较电阻线电阻大小；(2) 为了验证猜想一，应该保持电阻横截而积和材料一样，从表中可以看到，编号为A、B的导体合适，可依次把M、N跟A、B的

43、两端相连：4A、C两根电阻丝材料一样，长度也一样，横截面积不同，所以说分析比较A、C 两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟横截面积的关系；接电阻丝C时电流表的示数较大， 那么电阻丝C的电阻较小，但是电阻线C的横截而积较大，可推测其结论是，导体的长度 和材料一定时，横截面积越大，其阻值越小；(4) 若将电阻丝C均匀拉伸，使其横截而积变为原来的一半,那么长度会变大，横截而积 会变小，电阻丝C阻值会变大，此时该电阻的阻值不等于原来的2倍：7A.同一根电阻丝，其材料是相冋的，横截而积也不变，可以通过改变其接入电路的长 度，探究导体电阻与长度的关系，A项不合题意；B. 同一根电阻幺幺.，英材料是相同的，没

44、有第二种材料，不能探究导体电阻与材料的关系， 选项B符合题意：C. 只是一根电阻线，可以拿酒精灯加热它，让它温度发生变化，可以探究导体电阻与温度 的关系，C项不合题意；D. 同一根电阻线，其材料是相同的，只要控制它的长度一样，通过对折等方法让它的横 截面积变化，是可以探究导体电阻与横截面积的关系，D项不合题意.16. 小明选用了一些实验器材来探究''串、并联电路中电流及电压的关系”实验:如表1.表1：laAlbAlcA0.180.180.36表2：Uab/VUbcVUaV2.54.5（1）小明设il 了如图甲所示的电路图,并用电流表测量a、b、C三处的电流，电流表示数小明同学分

45、析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等.小华认为他得出的结论是错 误的，请你说说下一步怎么做，可以证明小明的观点是错误的：.（2）为了探究串联电路中电压的关系，小明设计了如图乙所示的电路图，并进行实验.测量完P两端的电压后，在测量Lz两端的电压时，为了节省时间，小明将电压表的b接点不 动，只断开a接点，并改接到C接点上，你认为小明的操作的错误之处是（3）图乙中，小明通过实验操作，测得ab、ac间电压表示数如表2,苴中be间电压如图丙所示，小华认为小明在测量be间电压时的操作还有待改进，应该.（4小明按如图丁连接好电路，正确操作后，测得a、b、C三处的电流记S lb、Ic,测得ab、be、a

46、c两点间的电压为5b、Ubc、ac.下列说法中正确的是:A a AbA vB Ia= Ib=ICC Ia *- b*rj IC D Uab= UbC=UaC（5）在进行图乙所示实验时小明同学误将电流表当成电压表并联在了 ab两端，闭合开关 后， （选填“Lj”、“L/或“ LI和L2 ）能发光.【答案】换另外两个规格不同的灯泡重做实验电压表正负接线柱接反换用0-3V程测 B L2【解析】【分析】【详解】（1）-次实验数据得出的结论具有偶然性，且根据电流数拯都为018A,则可知实验时选 用了两只相同的灯泡，为得岀普遍结论，应换另外两个规格不同的灯泡重做实验，并多次 实验，然后得出结论；（2）题中

47、的做法，将电压表的b接点不动，只断开接点，并改接到C接点上，此时闭合 开关，流过电压表的电流方向是相反的，指针会倒转，即此时电压表正负接线柱接反；（3）根据表2数据结合串联电路的电压规律知UaC的电压应为2V ,根据图丙的指针位置可 知，电压表使用了大量程，可见选择量程过大了，为了读数更精确，接下来应该，断开开 关，换用0-3V程测量；（4）由串联电路中各处的电流相等可知，AC错误，B正确：由串联电路中总电压等于各分电压之和可知，D错误：故选B （5）进行图乙实验时将电流表当成电压表并联在了 ab两端时，由于电流表电阻很小，相 当于导线，故L】被短路不能发光，能发光的是L2 ,【点睛】重点是探

48、究串并联电路电流特点和电压特点的实验，注意电流表的量程的选择和正负接线 柱要正确，多次实验时，应选择不同的实验器材，避免实验的偶然性，使结果更有说服 力、更具普遍性.17. 小刚和小强在组成串并联电路的实验中.（1）在连接电路过程中，开关应该是的.（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选“发光”不发光”），岀现现象.（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接.小强认为只需拆除C这一根导线，就能成为两灯联的正确电路.小强将多余的C导线拆除以后，闭合开关S时，小电灯匚、LC都不 亮.用一段导线的两端接触A、B两点时，两灯都不亮；接触C、D两点时，两灯也不亮： 接触E、F两点时，只有

49、灯L,亮.对此，下列判断中正确的是 （A.灯Ll开路B. 灯L=开路C.开关S开路D.灯L2短路）（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能 成为两灯并联的正确电路了请在图中要移接的导线上打上"X”号，并画出改动后的导 线.（）【答案】（2）断开（2）不发光，短路（3）串,B（4）AB【解析】试题分析：（1）在连接电路过程中，开关应该是断开的.（2）闭合开关，电流从电源正 极经导线A.开关、导线B.C.e回到电源负极，没有经过任何用电器，造成电源短路，两个 灯泡都不发光.（3）拆除导线c,电流经导线A.开关、导线B.灯泡L】、导线D.灯泡L2、导

50、 线e回到电源负极，电路只有一条电流的路径，两灯串联.闭合开关S时，小电灯LI、L2 都不亮，电路存在断路.用一段导线的两端接触A.B两点时，两灯都不亮：接触C.D两点 时，两灯也不亮；说明此两种情况下，电路仍是断路.接触E、F两点时，只有灯Ll 亮.导线、电源与灯LJ构成通路，故障位置是灯L2开路，答案为B. （4）将导线b从D点 拆下，接到C点，灯L】、L2并联.考点：电路18. 某实验小组在学习了用电流表探究串联电路的电流特点后，猜想：并联电路中干路中 的电流等于各支路中的电流之和.于是，他们决圧进行探究，并首先设讣出了电路图（图（1）电路元件如图乙所示，若通过每只灯的电流约030.5A

51、,并联后要测通过L,的电流，则队N应分别接:要测通过干路中的电流，则乐N应接（图中b、c、d为接线柱代码）（2）连接电路时.当把最后一根导线刚连接好，灯泡L,、L：就亮了，在实验操作中不当之处是：（3）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是A. 电流表内部开路B.开关处接触不良C. 电流表被短路 D.电源供电不足（4）若测得L：支路的电流值如图丙所示，则通过Lo电流为A.【答案】C和b d连接电路时开关是闭合的C 0.4【解析】【详解】 （1）要测通过LI的电流，电流表应与L,串联在同一条支路,因为电流小于O. 6A,所以可选择 0-0. 6A的量程,则M接c, N接b：要

52、测戢干路中的电流,需将电流表串联在干路中，根据题意 知,干路电流大于0. 6A,所以电流表应选择0-3A的量程,M、N需均接d；（2）连接电路时，当把最后一根导线刚连接好，灯泡LI、L2就亮了，在实验操作中不当 之处是：连接电路时开关是闭合的：（3）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，A. 电流表内部开路，一定会有灯不亮，故错误：B. 开关处接触不良，两个灯泡都会不亮，故错误：C. 电流表被短路，电流不经过电流表，故正确：D. 电源供电不足，两个灯泡都会不亮，故错误。故选C（4）由图丙知，电流表应采用0-0. 6A的量程,所以电流表的示数为0. 4A.19. 在探究'串联电路电

53、压的规律”实验中（1）小珊想电压表测灯L的两端电压,连接电路如图所示,分析小灯泡的发光情 况：电压表实际测哪两端电压图中只有一根导线连错,请在连错的导线上画"X”，并用笔画线表示导线将电路连接正 确.改正电路后，闭合开关,如图所示，电压表示数为,若电源电压为3V,则L2两端的电压为.【答案】L亮，L2不亮Ll两端电压1.9V1.1V【解析】【详解】 解：(1)电压表并联在L两端，但是和L?是串联的，电压表的电阻很大.影响了厶2的工 作，所以厶2不亮，电压表测Ll两端电压,(2)先把两个灯泡串联在电路中，开关串联在电路中，然后再把电压表并联在Ll两端。如L2V(3) 电压表使用的O3V

54、量程.每一个小格代表0.1V, Ll两端的电压为U=1.9V,根据串联 电路中各串联导体电压之和等于总电压,所以L2的电压为：U2=LlV,因此，本题正确答案是：(I)Ll亮；L2不亮，Ll两端电压如上图；(3)1.9V； 1V【点睛】在电压表使用过程中不但要考虑电压表的正确使用,还要考虑不影响其它用电器的工作.20.为了验证并联电路的电流特点，小张设讣了如图所示的电路进行实验.图1囹2(1) 在连接电路时，开关应处于状态.(2) 小张将电流表接在L】所在支路上，闭合开关后，观察到灯1_2发光，但灯b不发光，电流表示数为零，如果电路只存在一处故障，则可能存在的故障是电流表 (选填"断路"或“短路")（3）排除故障后，他测岀了 L】、L2支路和干路上的电流分别为I】、2和I,电流表示数分别如图甲、乙、丙所示，可读出h=0.5A , I2=A , I=A .根据测量结果，在误差允许范伟I内你认为并联电路中干路电流与各支路电流的关系是（写岀关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，接下来的操作是：【答案】断开断路0.5 1 l=l1+l2换用不同规格的灯泡、改变电源电压【解析】（1）在连接电路时，开关应处于断开状态。（2）研究并联电路的电流特点，要只断开S,两灯 才并联，灯4不发光，可能是灯泡短路或断路造成的，电流表的示