兴县2020年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。兴县2020年中学教师招聘考试真题及答案解析兴县2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：“美育”一词最早是（）在美学书简中提出的。单项选择题a、墙根b、康德c、席勒d、卢梭 2：该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（）多项选择题a、有意注意已开始发展b、注意力不稳定不持久c、情感不稳定性以及不善于控制d、独立意识增强 3：多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、可比度 4：为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）单项选择题a、价值取向型失范行为b、目的

2、型失范行为c、传统型失范行为d、情感型失范行为 5：定势对迁移的发生起着促进作用。（）判断题对错 6：人的身心发展是在（）过程中实现的。单项选择题a、机体正常发育b、社会实践c、认知能力发展d、思想品德形成 7：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）单项选择题a、课程表b、教科书c、学期教学进度d、教学大纲 8：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题a、个别化教学b、指导性教学c、合作教学d、情境教学 9：计划策略属于（）单项选择题a、精加工策略b、支持策略c、资源管理策略d、元认知策略 10：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题a、爱国主

3、义教育b、集体主义教育c、社会主义教育d、劳动教育e、理想教育 11：下列哪一项未列入学校体育的功能（）。单项选择题a、教育功能b、娱乐功能c、健体功能d、个体享用功能 12：教育法与教育政策的区别是（）多项选择题a、两者的制定机关和程序不同b、两者的表现形式不同c、两者的实施方式不同d、两者的调整范围不同e、两者的稳定程度不同 13：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题a、替代性强化b、直接强化c、外在强化d、自我强化 14：选择和运用教学方法的基本依据是（）多项选择题a、教学目的和任务b、课程性质与教材特点c、学生特点和教师自身的特点d、教学条件 1

4、5：“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。单项选择题a、环境决定论b、遗传决定论c、教育万能论d、二因素论 16：据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）单项选择题a、公元前1000年左右b、公元前1500年c、公元前2500年左右d、公元前1500年左右 17：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、顺序性c、不平衡性d、互补性 18：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、互补性d、个别差异性 19：在青年的理想中，（）占主要方面。多项选择题a、事业b、友谊c、爱情d、自我意识e、人

5、生价值的实现 20：综合实践活动的基本特点有（）。多项选择题a、自主性b、实践性c、逻辑性d、开放性e、生成性 21：关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）多项选择题a、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展b、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程c、心理自我是发展的最高阶段d、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用 22：县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是（）。单项选择题a、专门学校b、职业学校c、特殊学校d、普通学校 23：在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相

6、互作用的活动方式的总称是（）单项选择题a、教学方法b、教学设计c、教学媒体d、教学研究 24：道德评价能力发表的一般过程是（）多项选择题a、从片面到全面b、从他律到自律c、从他人到自己d、从客观效果到内在动机e、从自律到他律 25：孔子为什么会具有如此长久的生命力?一个重要的原因是，他的教义都是来自人们实际生活的直接记录，而不是形而上学的预设或超自然的臆想。从这个意义上说，儒学是一种实用的本能行为哲学。儒学的本质，是通过对日常行为的教化，在当下可能的条件下提升个人价值。对以上文段最准确的概括是（）。单项选择题a、儒学本质中所包含的务实精神是其经久不衰的重要原因b、根植于实际生活的本能行为哲学是

7、孔子思想的精髓所在c、孔子作为儒学思想的代表在历史中居于非常重要的地位d、儒学的本质是在现实可行的基础上提升个人价值 26：素质教育是教育“全员性”与“全面性”的统一，必须面向全体学生，抓好每一个学生的素质的全面发展。这体现了素质教育的（）特点。单项选择题a、全面性b、基础性c、内化性d、综合性 27：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（）判断题对错 28：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一题时，老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，

8、下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多多多项选择题a、直观性原则b、启发性原则c、巩固性原则d、循序渐进原则 29：课的类型是根据（）来确定的。多项选择题a、教学目的b、课的具体任务c、学科特点d、教学内容 30：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径单项选择题a、德育内容b、德育方法c、德育目标d、德育途径 31：桑代克的三条主要的学习律是（）

9、多项选择题a、效果律b、联结律c、准备律d、反应律e、练习律 32：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、他律水平 33：（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。单项选择题a、大教学论b、普通教育学c、民主主义与教育d、康德论教育 34：教学研究的基本方法有（）。多项选择题a、观察法b、调查法c、实验法d、个案分析法e、行动研究法 35：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 36：1903年美国心理学家洛克出版的教育

10、心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 37：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）单项选择题a、档案袋评价法b、专题作业法c、测验法d、实验法 38：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。单项选择题a、转化b、获得c、评价d、同化 39：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 40：教育心理学的研究应该多层次、多侧面，不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的（）单项选择题a、客观性原则b、系统性原则c、联系实际的原则d、教育性原则 41：陶冶包括

11、（）。多项选择题a、人格感化b、环境陶冶c、艺术陶冶d、情境陶冶e、审美陶冶 42：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。单项选择题a、评价作用b、选拔作用c、决定作用d、主导作用 43：能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（）。单项选择题a、天才儿童b、大器晚成c、多愁善感d、过目不忘 44：现代教学的基本组织形式是（）。单项选择题a、个别教学制b、班级授课制c、现场教学d、小组教学 45：社会观察学习理论的代表人物是（）。单项选择题a、斯金纳b、加涅c、托尔曼d、班杜拉 46：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）单项选择题a、操

12、作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作热练 47：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题a、具体目标b、先前经验c、产生条件d、价值体系e、行为标准 48：依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）多项选择题a、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练b、由简到繁先掌握基本动作c、把基本动作联合成简单的技能操作d、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能e、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系 49：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。单项选择题a、学习计划b、学习策略c、学习方法d、学习规律 50：在word中，如果在输入的文字或标点下面

13、出现红色波浪线，表示（），可用“审阅功能区中的“拼写和语法”来检查。单项选择题a、句法错误b、拼写和语法错误c、系统错误d、格式错误 51：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、奥苏伯尔d、桑代克 52：课程的文本一般表现为（）。单项选择题a、课程计划、课程标准、教材b、课程计划、课程目标、课程实施c、课程目标、课程实施、课程评价d、课程主题、课程任务、课程标准 53：看到一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（）。单项选择题a、色觉b、知觉c、感觉d、痛觉 54：关于班主任工作，下列说法不正确的是（）。(2015年下半年)单项选择题a、教师担任一

14、个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上b、班主任津贴纳入绩效工资里，在绩效工资分配中要向班主任倾斜c、教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用d、合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入 55：什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化?（）单项选择题a、教育内容b、教育目标c、教育目的d、教育方针 56：认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）单项选择题a、赫尔巴特b、卢梭c、孔德d、杜威 57：下列希腊神话人物中，作为太阳神被人们接受的是（）。单项选择题a、普罗米修斯b、阿波罗c、宙斯d

15、、俄狄浦斯 58：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。多项选择题a、教师指导b、学习材料特性c、媒体d、认知结构e、智力 59：心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。（）判断题对错 60：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。单项选择题a、设置目标b、列提纲c、寻求同学帮助d、做笔记 查看答案1：答案c 解析 2：答案a,b,c 解析 3：答案a 解析 4：答案d 解析 5：答案错误 解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。 6：答案b 解析 人是社会的人，人是在社会环境中发展的。人的身心发展走在社会实践

16、过程中实现的。个体的人只有参与社会实践才能生存和发展。 7：答案b 解析 在我国，课程主要表现为：课程计划、课程标准和教科书三种形式。 8：答案a 解析 9：答案d 解析 10：答案a,b,c,d,e 解析 11：答案d 解析 12：答案a,b,c,d,e 解析 区别：1.制定机关和约束力不同。2.表现形式不同。3.规范和稳定的程度不同。4.实施方式不同。 13：答案a 解析 略。 14：答案a,b,c,d 解析 选择和运用教学方法的基本依据有：教学目的和任务、教学内容的性质和特点、每节课的重点、难点、学生的身心发展特点、教师自身的素养、教学时间和效率的要求、学校的教学环境、教学设备条件等。（

17、资料来源教学方法导论）(本解析由张恩凯提供) 15：答案b 解析 16：答案c 解析 17：答案a 解析 18：答案c 解析 这是人的身心发展的互补性的例子。 19：答案a,b,c,e 解析 在青年的理想中，最诱人的是事业、友谊、爱情和人生价值的实现。 20：答案a,b,d,e 解析 21：答案a,c,d 解析 22：答案a 解析 23：答案a 解析 24：答案a,b,c,d 解析 道德评价能力发展的一般过程是：从他律到自律、从客观的效果到内在的动机、从他人到自己、从片面到全面。 25：答案a 解析 文段第一句提出设问，接着解释了孔子的教义正是因为能与实际相结合，所以具有强大的生命力。最后两句

18、指出儒学对于实践的重视正是其本质的重要体现。所以整个文段的主要意思是，儒学本质中包含的务实精神是促使其经久不衰的原因。 26：答案a 解析 略。 27：答案错误 解析 班级管理的终极目标是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。(本解析由张恩凯提供) 28：答案b 解析 29：答案a,b 解析 课的类型是根据教学目的和课的具体任务来划分的。 30：答案c 解析 31：答案a,c,e 解析 32：答案b 解析 33：答案b 解析 赫尔巴特的普通教育学被公认为第一本现代教育学著作。 34：答案a,b,c,d,e 解析 35：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反

19、应联结。 36：答案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 37：答案a 解析 38：答案c 解析 39：答案d 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 40：答案b 解析 41：答案a,b,c,d,e 解析 情境陶冶属于环境陶冶，审美陶冶属于艺术陶冶。 42：答案a 解析 略 43：答案c 解析 a是智力水平差异，b是智力成熟早晚的差异，d是智力结构的差异。多愁善感是性格特征，不是能力特征。 44：答案b 解析 目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。 45：答案d 解析 【解析】斯金纳是操作性条件作用论的代表人物；加涅提出了学习层次分类和学习结果分类的理论；托尔曼提出了有关学习的认识地图理论；班杜拉是社会观察学习理论的代表人物。 46：答案a 解析 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向