鲁教版九年级上册化学教学课件 第六单元燃烧与燃料第一节燃烧与灭火

1、第六单元 燃烧与燃料第一节 燃烧与灭火目 录CONTENTS1学习目标新课导入2新课讲解3课堂小结4当堂小练5布置作业6学习目标返回返回1. 学习灭火的原理2. 探究燃烧的方法3. 研究爆炸是如何发生的新课导入 自从人类学会利用火，便结束了“茹毛饮血”的历史。燃烧本质上是一种剧烈的化学反应，了解燃烧的条件就可以控制和利用燃烧。你知道燃烧的条件是什么吗?怎样防火、灭火及防止爆炸?返回返回 燃烧的条件1.物质具有可燃性2.与氧气充分接触3.温度达到着火点1清除/隔离可燃物2隔绝氧气3使温度降到物质的着火点以下。【灭火的原理】一、防火与灭火新课讲解【易燃物和易爆物的安全知识】易燃物：指的是那些易燃的

2、气体或液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起气体物质燃烧的物质等。如磷、酒精、汽油、液化气、氢气、面粉、棉絮新课讲解【易燃物和易爆物的安全知识】易爆物：指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。如硝酸铵、烟花爆竹、黑火药新课讲解新课讲解典例分析 下列灭火方法不合理的是 ( )A.不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑盖B.森林发生火灾,可砍掉部分树木,形成隔离带C.堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭D.油锅着火,泼水浇灭例D新课讲解解析: 用湿抹布覆盖在燃着的酒精上用湿抹布覆盖在燃着的酒精上, ,能起到隔绝氧气的作能起到隔绝氧气的作用用, ,所以能将火盖灭所以能将火

3、盖灭, ,故故A A正确正确; ;森林发森林发生火灾生火灾, ,砍掉部分树木砍掉部分树木, ,使可燃物树木与火源隔离，形成隔离带使可燃物树木与火源隔离，形成隔离带, ,从而起到灭火的作从而起到灭火的作用用, ,故故B B正确正确; ;堆放杂物的纸箱着火堆放杂物的纸箱着火, ,用水浇能起到降低温度的用水浇能起到降低温度的作用作用, ,从而达到灭火的目的从而达到灭火的目的, ,故故C C正确正确; ;油锅着火时，由于油的油锅着火时，由于油的密度小于水的密度密度小于水的密度, ,泼水时泼水时, ,油浮在水面上油浮在水面上, , 起不到降温和隔起不到降温和隔绝氧气的作用，因此不能灭火绝氧气的作用，因此

4、不能灭火, ,故故D D二、促进燃烧的方法新课讲解 液化气灶、煤炉等燃具都留有空气进口，且空气时口大小可以调节，学校、工厂等单位使用的锅炉要用风机鼓风，你知道其中的道理吗？新课讲解 你在以前的学习和生活中，知道你在以前的学习和生活中，知道哪些燃烧的事例？哪些燃烧的事例？想一想【燃烧】事例 镁条在空气中燃烧 碳在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 硫在空气中燃烧 观察到的现象发出白光，放出热量，生成白色固体发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体燃烧的特征可归纳为：产生淡蓝色火焰，放出热量，生成刺激性气味的气体发光、放热、化学变化新课讲解新课讲解在日常

5、生活中,燃烧现象屡见不鲜。你知道燃烧发生的条件吗?依据你的生活经验和已学知识，思考下列问题，总结燃烧的条件。1.所有的物质都能燃烧吗?2.具有可燃性的物质在什么条件下能燃烧?用玻璃杯罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛能长时间持续燃烧吗?想一想新课讲解燃烧的条件（1 1）物质具有）物质具有可燃性可燃性（2 2）可燃物）可燃物与氧气接触与氧气接触（3 3）可燃物温度）可燃物温度达到着火点达到着火点在蜡烛火焰上方罩一白瓷盘或玻璃片，观察到盘底变黑新课讲解【完全燃烧与不完全燃烧】蜡烛不完全燃烧当氧气充足时，可燃物完全燃烧，燃烧得快，放出的热量多当氧气不充足时，可燃物不完全燃烧，燃烧得慢，放出的热量少名称定义举例

6、完全燃烧不完全燃烧点燃C+O2 CO2 （O2充足）点燃2C + O2 2CO （O2不充足）归 纳完全燃烧和不完全燃烧完全燃烧和不完全燃烧新课讲解新课讲解 注意事项 当不完全燃烧时，会生成一氧化碳。一氧化碳是无当不完全燃烧时，会生成一氧化碳。一氧化碳是无色、无味的剧毒气体。吸入人体内会导致人体缺氧从而色、无味的剧毒气体。吸入人体内会导致人体缺氧从而具有生命危险具有生命危险新课讲解【一氧化碳】1. 燃烧现象：CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊。2.CO在空气中燃烧：三、爆炸是如何发生的新课讲解燃烧可能引起爆炸，例如，节日燃放的烟花爆竹、用于拆除旧建筑物的定向爆破以及

7、用于矿物开采的爆破等。你知道爆炸是怎么一回事吗?新课讲解1.概念：在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。2.除火药外，可燃性的气体在空气中达到一定的浓度，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO、CH4等。注意：并非所有的爆炸都是化学变化：如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。新课讲解3.条件：（1） 可燃物与氧气充分接触 （2） 产生急速的燃烧 （3） 在有限的空间内新课讲解 火药平摊在铁板上，点燃能否发生炸？火药平摊在铁板上，点燃能否发生炸？为什么？为什么？思 考 下列做法合理的是 ( )A.爆竹集中在一个市场出售以便于管理B.面粉厂、纺织厂

8、、加油站均要严禁烟火C.在实验室点燃氢气前首先检验氢气纯度,而一氧化碳、甲烷则不需要验纯D.发现煤气泄漏马上打开排风扇新课讲解典例分析例B新课讲解解析：爆竹集中销售爆竹集中销售, ,若一处爆竹爆炸若一处爆竹爆炸, ,则整个市场都存在则整个市场都存在危险。面粉、棉花、汽油都属于易燃物危险。面粉、棉花、汽油都属于易燃物, ,故要求严禁烟火故要求严禁烟火。一氧化碳和甲烷都具有可燃性。一氧化碳和甲烷都具有可燃性, ,在使用前都必须验纯。在使用前都必须验纯。发现煤气泄漏时发现煤气泄漏时, ,不能使用任何电器设备不能使用任何电器设备, ,以免产生电火花以免产生电火花而导致爆炸。而导致爆炸。返回返回课堂小结

9、返回返回燃烧与灭火物质本身是可燃物灭火爆炸燃烧的条件温度达到可燃物的着火点可燃物与充足氧气接触1.野炊时，小李发现煮饭的火焰很小，他就将木柴架空了一些,他这样做主要是为了 （ ）A.降低木柴的着火点B.升高木柴的温度C.使木柴与空气充分接触D.方便加入木柴D当堂小练C2.CO是一种无色、无味，具有可燃性的有毒气体。有科学家利用一种复杂的金属复合物研制出新型高灵敏度的CO探测器,它能通过颜色变化来探测空气中是否含有CO。下列有关说法错误的是 （ ）A.无色、无味具有可燃性,都是CO的物理性质B.CO探测器用于空气质量监测,可以让人们及时了解空气质量状况C.CO有毒,是因为易与血红蛋白结合,影响血液对氧气的输送D.发现有人C