以试题为导向做好初三数学复习工作探讨

1、    以试题为导向做好初三数学复习工作探讨    陈艳萍摘 要：初三是初中的最后一个阶段，不仅会涉及新知识的学习，而且也要开展旧知识的复习，无论是对教师还是对学生而言，合理把握初三时间，做好相对应的工作，是能够发挥不可忽视的作用。初三数学内容广泛、知识点多，如何在初三这一时期学习新知识和复习旧知识，是教师需要重点思考的一个课题，而以试题为导向，探讨做好初三数学复习工作的相关策略，希望可以为实际教学活动的开展提供一些参考意见。关键词：初三数学；复习工作；生活实际一、前言与初一、初二阶段的数学教学不同，初三阶段的数学教学最为重要的事情就是将之前所有学习过的

2、知识点进行复习汇总，在此基础上去迎接中考的检验，需要注意的是，初三数学的复习工作是涵盖初中三年所有的知识点，因此，具有内容广泛、知识繁杂等的特点，如何在初三阶段的数学教学中开展有效的复习工作，是摆在初三数学教师面前最紧迫的工作。二、以试题为导向做好初三数学复习工作的策略探讨（一）立足教材内容，找准考查重点以试题为导向做好初三数学复习工作，所能采取的第一措施就是立足教材内容，找准考查重点，从而有针对性地开展复习工作。考试试题的来源就是教材内容，尽管试卷中的考题在不断变化，但是通过现象看本质，试题背后所包含的考点就是教材中教学的内容，教材内容基本上不会有太大的变动，因此，在初三数学复习工作开展中，

3、立足教学内容，找准出卷者要考查的教材内容，不仅有利于提高复习效率，而且有利于提高学生的学习成绩。以“正在建设的成都第二绕城高速全长超过220公里，串起我市二、三圈层以及周边的广汉、简阳等地，总投资达290亿元，用科学计数法表示290亿元应为 ”为例，这道题目考查的内容是科学记数法，在分析这道题目时，教师结合教材内容，让学生理解“确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同。当原数绝对值大于1时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数”这一知识点，之后再寻找这一内容相关的试题，让学生掌握其中的考查重点与方法，以此来掌握这一方面的知识点。（二）联系学生

4、的生活实际，把握数学思想方法以试题为导向做好初三数学复习工作，所能采取的第二措施就是联系学生的生活实际，把握数学思想方法，从而促使初三数学复习工作得到有效開展。数学是一门与生活密切联系的学科，数学知识可以说是来源于生活，也运用于生活，需要注意的是，无论是教育还是作为教育辅助手段的考试，最终目的都是为了让学生在日后的生活中得到更好的发展，因此，以试题为导向做好初三数学复习工作。具体来讲，教师也需要从教材内容出发，整合教材内容中涉及的所有跟生活相关的知识点，让学生做好基础工作，而所谓的基础工作，就是数学教材中包含的公理、定义、定理等方面，将这些内容运用生活化的角度来加以转化，让学生充分调动生活中的

5、经验进行连接，从而让学生能够在具体知识点上突破和强化。比如说，“近年来，我国持续大面积的雾霾天气让环保和健康问题成为焦点。为进一步普及环保和健康知识，我市某校举行了“建设宜居成都，关注环境保护”的知识竞赛，某班的学生成绩统计如下：则该班学生成绩的众数和中位数分别是_”，这道题目的考点是根据中位数、众数的定义直接计算，教师可以联系学生的生活实际，把握其中包含的数学思想方法，从而做好这一方面的复习工作。（三）立足中考试题，有针对性地开展复习工作以试题为导向做好初三数学复习工作，还需要采取以下几个方面的措施：第一，复习贯彻于整个初三，为了在中考中取得一个好的分数，单单依靠开展复习教学活动发挥不了实质

6、性的作用，还需要凭借练习来落实复习工作，因此，教师作为课堂教学的引导者，需要对“中考真题”进行有效分析，在此基础上摸清具体的考点，再根据考点和“中考真题”来模拟试题或者改编“中考真题”，从而让学生有针对性地进行练习。第二，中考试题每一年的难易程度都是不尽相同的，但这并不是意味着每一道题目的难度系数都很高，相反的，难度系数高的题目并不多，但是有时候学生最终获得的分数却是不尽如人意，究其原因，还是因为学生该得到的分数没得到，因此，为了在中考中避免这一现象的发生，在初三数学复习工作开展过程中，教师要求学生做好审题和规范答题，所以教师在选择或者是改编试题的过程中，可以有意识地设置相关的问题和陷阱，让学

7、生熟知，并且有效规避，从而做好初三数学复习工作。例如，2017年的上海中考试题中的第21题“一座钢结构强梁的框架三角形abc，水平横梁bc长18厘米，中柱ad高6米，其中d是bc的中点，且ad垂直bc”，这一题中，第一问“求sinb的值”是比较简单的，因此，学生要敢于尝试，做好审题和规范答题，争取拿到该拿的分数复习是初三的重要环节，是否充分利用初中最后一年的时间来做好复习工作，将决定着学生最终的中考成绩是否优秀，因此，做好复习工作至关重要。对于初三数学复习而言，以数学试题作为指向标，在此基础上开展初三的复习工作，不仅能够让学生的复习工作更加明确化和针对化，而且也能帮助学生在中考中取得一个好的成绩。为此，本文从初三复习入手，探讨以试题为导向做好初三数学复习工作的策略。参考文献：1唐