2022年陕西旅游出版社三年级英语上册第一单元教案

1、学习必备欢迎下载unit1 hello！教学目标：1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。要求读音正确，语调自然。特别要注意 im 和 name 的正确读音。（1）hello/hi ！（2）im whats your name? my name is （3）goodbey ，/bey-bey ，！2、认 识 12 个人物 ：liu zhaoyang ,su nan ,colin， wu chen,miss white ,kitty ,toby，aggie,alice，kevin，li shan ，mr.zhao 3. 能够熟练掌握字母aa, bb, c

2、c, dd ，ee，ff，gg 的读音以及大小写的书写形式。4、会唱英文歌曲：hello! 5、能听说、认读单词： boy，girl ，dog，cat ，egg，apple ，fish ，hello ，hi ，goodbey，miss，bye-bye，im =i am ，whats=what is ，your，name ，my ，is 等，熟练理解这些单词的意思，初步学会运用这些单词进行简单的对话。6、帮助学生体会到英语学习的乐趣，引导学生积极参与各种课堂活动，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。教具准备：录音机，多媒体课件，人物、动物卡片等。第一课时教学内容：part a ：let,s

3、 talk talk in pairs let,s play listen and match 教学目标：1、 能听懂、会说 hello/hi ！ im whats your name? my name is goodbey ，/bey-bey ，！并能在日常生活中灵活运用。2、能认识课文中出现的主要人物，如：liu zhaoyang ,su nan , li shan，miss white 等，并能戴上头饰进行对话表演。教学过程：一、创设情境，引入新课二、学习新课，导学达标1、let,s talk（让我们会话） . （1）课件展示情境图（ p1） ，说一说，你看到了些什么？（2）英语泛读。（

4、3）结合情景，教读对话。1）生 1:hello ！生 2:hi ！2）生:goodbey,miss white ！师：bye-bye，colin ！3）生 1：hi！i,m su nan.what,s your name ？生 2：my name is li shan. （4）指导认读单词： hello ，hi，goodbey ，miss，bye-bye，i,m=i am，精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载what,s=what is ，your ，name ，my

5、，is. （会读、会写、知道单词意思） 。（5）放录音机，跟读对话。（6）模拟情景，师生表演。 （练习对话）2、talk in pairs（结对会话） . （1）口语交际。师：hello ！i,m miss white.what,s your name ？生：my name is kitty. （2）听录音。（3）学生戴上头饰，进行问答对话练习。3、let,s play （让我们玩一玩） . （1）教师提出要求。（2）学生组合练习。（3）比一比，谁说的好？4、listen and match（听一听，连一连） . （1）认识这 12 个朋友（ p3） 。 liu zhaoyang（刘朝阳） ,

6、su nan （苏楠） ,colin （科林） ，wu chen （吴晨） ,miss white （怀特老师） ,kitty （凯蒂）,toby （托比） ， aggie （阿吉）,alice（爱丽丝），kevin（凯文） ，li shan （李珊） ，mr.zhao（赵老师）。（2）汉语姓名的拼写方法： 1 ）三个字（如）：liu zhaoyang 2 ）两个字（如）：su nan （3）播放录音，将对话中的两个人物连起来。 1）hello ，kitty. hi，su nan. 2）goodbey ，wu chen. goodbey，toby. 3）hello ！my name is co

7、lin. i,m liu zhaoyang. 4）hi！i,m aggie. what,s your name ？ my name is li shan. 5）hello ！i,m kevin. what,s your name ？ my name is alice. 6）hello ，miss white ！ hello，mr.zhao. 三、课堂练习，巩固提高1、听录音（本课所学内容） ，跟着读。2、学生自由练习（口语交际） 。（1）hello/hi ！（2）im whats your name? my name is （3）goodbey ，/bey-bey ，！四、指导看书，全课总结五

8、、布置作业1、熟读课文。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、熟练掌握本课新学的单词（读、写、义）。3、熟练认识 12 个课文的朋友（读一读，记一记） 。4、创设情境，练习交际对话。5、 练习册 p1-3。第二课时教学内容：part b ：let,s learn （aa, bb, cc, dd 及词汇 apple ，boy，cat ，dog）complete and say let,s sing 教学目标：1、能正确认读、书写字母 aa, bb, cc, dd，并通过

9、相关词汇了解这些字母的基本读音规则。2、能听、说、读、写单词apple ，boy，cat ，dog，并能在日常会话中熟练运用。教学过程：一、复习引入1、对话练习：（1）hello/hi ！（2）im whats your name? my name is （3）goodbey ，/bey-bey ，！2、认识12 个好朋友：liu zhaoyang ,su nan ,colin， wu chen,miss white ,kitty ,toby，aggie,alice，kevin，li shan ，mr.zhao 二、导学达标1、let,s learn （让我们学一学） . （1）认读字母： a

10、a, bb, cc, dd （2）指导字母发音（范读、教读）。（3）指导字母的写法（四线三格）。（4）教认字母下面的单词： apple ，boy，cat ，dog（同时指导这些单词的发音、汉语意思、书写等）。（5）读写练习。2、complete and say （补全单词并说一说） . （1）理解题意，学生试填（师巡视，个别指导）。（2）多媒体演示。（3）练读、练写。3、let,s sing （让我们唱一唱） . （1）认读、理解。（2）听录音，跟着试唱。（3）逐句教唱。（4）全班齐唱。（5）个别范唱。三、巩固提高1、指导看书。2、听录音，跟读练习。精品学习资料 可选择p d f - - -

11、- - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、练写所学字母及单词。4、口语交际练习。四、布置作业1、每个字母（大小写）写一行。2、读写本课所学单词： apple ，boy，cat ，dog 3、熟读课文。第三课时教学内容：part b ：let,s learn （ee，ff，gg 及词汇 egg，fish ，girl ）part c ：listen and number look and match tick the beginning letters 教学目标：1、能正确认读、书写字母ee，ff，gg，并通过相关词汇

12、了解这些字母的基本读音规则。2、能听、说、读、写单词egg，fish ，girl，并能在日常会话中熟练运用。教学过程：一、复习旧知1、复习学过的 4 个字母（指名读写）：aa, bb, cc, dd2、复习单词（指名读写） ：apple ，boy，cat ，dog 3、试唱英文歌： hello ！4、师生随机对话练习： what,s your name ？ my name is 二、学习新课1、let,s learn （让我们学一学） . （1）认读字母： ee，ff，gg （2）指导字母发音（范读、教读）。（3）指导字母的写法（四线三格）。（4）教认字母下面的单词： egg，fish ，gi

13、rl （同时指导这些单词的发音、汉语意思、书写等）。（5）读写练习。2、listen and number（听一听，写序号） . （1）启发引导，理解题意。（2）播放录音，学生试填，教师巡视，个别指导。（3）集体订正： 1 ）cat 2）fish 3）boy 4）girl 5）dog 3、look and match （看一看，连一连） . （1）指导做题方法（把对应的大小写字母连线）。（2）学生独立完成，集体对照答案。4、tick the beginning letters（勾出开头的字母） . （1）引导做题方法（找出图片中事物的英语单词开头字母，在对应处打“” ） 。（2）学生独立完成，

14、集体对照答案。三、指导看书，全课小结。四、巩固练习精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、大小写字母（对应）练习。2、练习读课文。五、布置作业1、熟练掌握 aa, bb, cc, dd，ee，ff，gg 这 7 个字母的读、写。2、认读、练写单词： apple ，boy，cat ，dog，egg，fish ，girl 3、 练习册 p4-5。第四课时教学内容：part b ：read a story part c ：look and talk 教学目标：1、能听懂、理解

15、 read a story 部分情节简单的小故事， 且能流利跟读录音，要求模仿正确、读音语调自然。2、学生能三人一组表演本故事。教学过程：一、导入新课1、创设情境，交流问答。2、引出故事中的两个人物toby 和 aggie，向学生做简单介绍。二、导学达标1、read a story （讲个小故事） . （1）出示情景图，试读、理解句意。（2）逐幅图、逐句教学认读、理解（抓住重点词句理解认读）。 1 ）who ？ hello！ 2 ）i,m 3 ）what,s your name ？ my name is 4）nice to meet you. （3）播放录音，学生跟读。（4）学生三人一组试表演

16、本故事。2、look and talk（看一看并会话）（1）教师示范情景对话。（2）指导学生对话练习 : 生 1：what,s your name ？生 2：my name is 三、巩固提高1、指导看书，跟读练习。2、自由结合，交流对话。四、全课总结五、布置作业1、熟读课文。2、熟练掌握本课所学的字母、单词及简单短语（能认读、会书写、能进行简单的交流对话）。3、 练习册 p6-7. 教学反思：本单元是小学生英语的起始单元，为调动学生的学习兴趣， 教师设计了许多精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载活动，如：情景对话、图文对照、开火车回答、猜一猜、歌唱等。