2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班放风筝教案反思

1、幼儿园中班放风筝教案反思中班放风筝教案反思这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班放风筝教案反思！（1）中班体育课教案放风筝含反思【活动目标】1、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。(重点)2、学会按一定的规则放风筝。3、培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。(难点)4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。【活动准备】三组幼儿、斜坡跑道、自制风筝六只、奖品。【活动过程】一、准备活动1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背教师用语：春暖

2、花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗?2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。二、基本部分1、请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗?幼儿放风筝2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。提问：他们六个人谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来，为什么没放起来?怎样才能让风筝飞上去?幼儿讨论小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，(.教案.出自：.)抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3、请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼?你为什么会撞到别人?用什么方法可以

3、避免与人相撞?讨论总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。4、提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办?怎样可以避免呢?5、请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。6、放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。7、总结?今天你们放风筝，玩得开心吗?掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。三、结束活动放松整理：学风中的蒲公英自由地

4、随风飘回教室。教学反思：本次活动我从幼儿喜欢的活动放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节由幼儿感兴趣的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习兴趣。第二环节让幼儿观看小朋友放风筝时因为不注意安全或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时因为不注意安全或放风筝的地点不对所带来的后果。第三环节是本次活动的重点，主要采用小组讨论的方式让幼儿总结出放风筝时应该要注意的事项及放风筝地点的选择等，达到了本次活动预定的目标。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿的兴趣特别高。所以我觉得本次活动有以下几个方面值得肯定。1、内容贴近生活。2、形式灵活，为幼儿提供充分讨论的机会

5、，教学过程轻松有趣。因此活动效果很好，幼儿各方面能力也得到了发展。（2）中班语言教案放风筝含反思设计背景近段时间经常碰到我班孩子在广场或自家门口等地方放风筝，为了防止意外事故的发生，因此决定开展本次活动。活动目标1、让孩子认识在放风筝时应注意的一些安全事项。2、帮助孩子体会不注意安全带来的不良后果。3、教会孩子学会保护自己的一些方法。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点帮助孩子体会不注意安全带来的不良后果。活动准备多媒体课件放风筝活动过程一、谈话导入课题二、观看课件，体会放风筝时不注意安全带来的后果1、教师播放课件(小朋友放风筝时发生事故的故事

6、)，幼儿观看。2、交流小结：刚才你看到了什么?小朋友在放风筝时为什么会出现这样的情况?3、教师再次交流小结。三、讨论：放风筝时应该要注意的事项1、教师：为了避免发生像电视里的小朋友那样的情况，我们以后放风筝时应该注意什么?2、请幼儿讨论。3、交流小结。4、教师总结。四、结束环节教学反思本次活动我从幼儿喜欢的活动放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节由幼儿感兴趣的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习兴趣。第二环节让幼儿观看小朋友放风筝时因为不注意安全或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时因为不注意安全或放风筝的地点不对所带来的后果。第三环节是本次活动的重点，主要采用

7、小组讨论的方式让幼儿总结出放风筝时应该要注意的事项及放风筝地点的选择等，达到了本次活动预定的目标。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿的兴趣特别高。所以我觉得本次活动有以下几个方面值得肯定。1、内容贴近生活。2、形式灵活，为幼儿提供充分讨论的机会，教学过程轻松有趣。因此活动效果很好，幼儿各方面能力也得到了发展。（3）中班健康活动教案放风筝活动目标：1、知识目标：引导幼儿了解风筝的特征，激发幼儿对风筝的兴趣。2、能力目标：培养幼儿的观察力，发展幼儿的倾听及理解能力。3、情感目标：在教师的帮助下放风筝，体验放风筝的乐趣。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、学习游戏的玩法及规则。活动准备

8、：实物风筝若干，多媒体课件放风筝活动过程：一、导入。教师：现在是什么季节？都有那些好玩的活动？（幼儿自由交流，发表自己的见解）教师：今天老师带来了一件在春天很多小朋友都喜欢玩的东西，但是想请它出来必须要先猜一个谜语，猜对了，它才会出和小朋友一起玩，现在请小朋友竖起小耳朵仔细听好了，天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘，小朋友猜一猜这是什么呢？（教师出示风筝）二、教学过程。1、教师：小朋友刚才都太棒了，一下就猜出来是风筝。小朋友你们除了老师手里的风筝以外，还见过什么样子的风筝呢？（请幼儿思考并举手回答，把自己见过的风筝尽量仔细地描述一下）2、教师：老师这里也有许多的好看的风筝，小朋友想

9、不想看？（观赏多媒体图片<风筝欣赏>）3、教师：刚才你们看到的风筝漂不漂亮？它们都有一个共同的特征，请小朋友告诉老师是什么？（出示图片<外形特征>请小朋友观察，说一说，最后老师揭晓答案演示一下）4、教师：有个小朋友在春天和好伙伴一起和风筝玩，玩过以后他写了一篇小散文，并且还制成了一个小动画，小朋友想不想一起来听赏一下？（播放图片<散文配图>）听过之后，小朋友有什么感想？这位小朋友和他的伙伴们都分别玩了哪几种风筝？它们的颜色是什么样的？（再次播放图片，按问题听赏）5、画一画请小朋友们，画出自己心目中的风筝，画好后贴到展示栏中，请所有的小朋友们欣赏。三、活动小结

10、。1、引导着小朋友们背诵放风筝这篇散文，感受语言的美丽，理解五颜六色、五彩缤纷等词语的意思。2、欣赏自己和别人画的风筝，比比谁的最好，为什么？活动延伸：组织一次户外活动，请小朋友们带上自己最喜欢的风筝，一起到户外放风筝，教师讲好怎样放，指导幼儿学放风筝，发展幼儿跑跳的能力。（4）中班健康教案放风筝含反思活动目标1、让孩子认识在放风筝时应注意的一些安全事项。2、帮助孩子体会不注意安全带来的不良后果。3、教会孩子学会保护自己的一些方法。4、体验模仿的乐趣。5、发展幼儿的动手能力。重点难点帮助孩子体会不注意安全带来的不良后果。活动准备多媒体课件放风筝活动过程一、谈话导入课题二、观看课件，体会放风筝时

11、不注意安全带来的后果1、教师播放课件(小朋友放风筝时发生事故的故事)，幼儿观看。2、交流小结：刚才你看到了什么?小朋友在放风筝时为什么会出现这样的情况?3、教师再次交流小结。三、讨论：放风筝时应该要注意的事项1、教师：为了避免发生像电视里的小朋友那样的情况，我们以后放风筝时应该注意什么?2、请幼儿讨论。3、交流小结。4、教师总结。四、结束环节教学反思本次活动我从幼儿喜欢的活动放风筝贯穿始终，环节清晰，由浅入深，循序渐进。第一环节由幼儿感兴趣的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习兴趣。第二环节让幼儿观看小朋友放风筝时因为不注意安全或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时因为不注意安全

12、或放风筝的地点不对所带来的后果。第三环节是本次活动的重点，主要采用小组讨论的方式让幼儿总结出放风筝时应该要注意的事项及放风筝地点的选择等，达到了本次活动预定的目标。因整个活动用故事贯穿，并伴随着多媒体的演示，所以幼儿的兴趣特别高。所以我觉得本次活动有以下几个方面值得肯定。1、内容贴近生活。2、形式灵活，为幼儿提供充分讨论的机会，教学过程轻松有趣。因此活动效果很好，幼儿各方面能力也得到了发展。（5）中班体育活动教案放风筝【活动目标】1、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。(重点)2、学会按一定的规则放风筝。3、培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。(难点)4、愿意大

13、胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察能力。【活动准备】三组幼儿、斜坡跑道、自制风筝六只、奖品。【活动过程】一、准备活动1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗?2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。二、基本部分1、请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗?幼儿放风筝2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。提问：他们六个人谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来，为什么没放起来?怎样才能让风筝飞上去?幼儿讨论小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放

14、出一段线，(.教案.出自：.)抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3、请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼?你为什么会撞到别人?用什么方法可以避免与人相撞?讨论总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。4、提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办?怎样可以避免呢?5、请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。6、放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。7、总结?今天你们放风筝，玩得开心吗?掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。三、结束活动放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。中班放风筝教案反思这篇文章共13070字。相关文章中班