桐城2017年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。桐城2017年中学教师招聘考试真题及答案解析桐城2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系。单项选择题a、隶属型b、平权型c、调整性d、保护性 2：教学过程的基本功能包括（）多项选择题a、传授知识b、形成技能c、培养智能d、发展个性e、塑造德行 3：环境决定论的代表人物是（）。单项选择题a、杜威b、格赛尔c、华生d、霍尔 4：模象直观往往能突出事物本质特征。【】判断题对错 5：中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。（）判断题对错 6：在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。

2、单项选择题a、管理型b、放任型c、专制型d、民主型 7：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。单项选择题a、可以超越社会历史而存在b、不受生产发展制约c、对政治经济有促进作用d、有自身的特点和规律 8：我国教育法规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为（）单项选择题a、义务性规范b、授权性规范c、强制性规范d、制裁性规范 9：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。单项选择题a、陈述式b、例举式c、概括式d、二维图表式 10：在价值辨析时，教师对学生说“你会把你知道的选择途径

3、告诉你的同学吗”，这属于（）单项选择题a、选择阶段b、赞赏阶段c、行动阶段d、思考阶段 11：自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态变化”，这种教学方法是（）。单项选择题a、讲授法b、实验法c、演示法d、谈话法 12：教学技能的特点有（）多项选择题a、示范性b、复杂性c、发展性d、操作性 13：下列关于学生学习的表述，错误的是（）单项选择题a、学习是学生的主要任务b、学生的学习主要是在教师指导下进行的c、学生所参加的学习是一种规范化的学习d、学生的学习大部分是离开教师独立进行的 14：“多学近乎智，无知即无能”说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。（）判断题对错 15

4、：遗忘的进程是先慢后快。（）判断题对错 16：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）判断题对错 17：校本钻研的主体是学生。（）判断题对错 18：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 19：义务教育就是大众教育。（）判断题对错 20：当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（）。单项选择题a、维护学生权益，为人师表b、言行举止文明，明耻c、了解学生特点，因势利导d、公正对待学生，廉洁从政 21：教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。（）判断题对错 22：口头语言发展的关键期是45

5、岁。（）判断题对错 23：良好班集体形成的重要标志是（）。单项选择题a、提出共同的奋斗目标b、选出班干部队伍c、形成健康的舆论d、开展有意义的集体活动 24：整个教学技能的核心是（）单项选择题a、备课技能b、课堂教学技能c、学法指导技能d、教学反思技能 25：编写教案的基本要求有（）多项选择题a、切合实际，坚持“五性”b、优选教法，精设课型c、重视“正本”，关注“附件”d、认真备课，纠正“背课” 26：一份教案的核心是（）。单项选择题a、提出教学目标b、选择教学方法c、设计教学进程d、规划板书的内容 27：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。单项选择题a、前习俗水平b、

6、习俗水平c、后习俗水平d、超习俗水平 28：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、加涅 29：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）单项选择题a、练习律b、效果律c、准备律d、近因律 30：刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（）判断题对错 31：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题a、一般迁移b、正迁移c、垂直迁移d、水平迁移 32：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 33：焦虑是包括焦虑症、

7、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）判断题对错 34：在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）单项选择题a、蔡元培b、亚里士多德c、孔子d、斯坦豪斯 35：教育具有政治功能、经济功能、文化功能、育人功能等多种功能，在这些功能中属于教育本体功能的是（）。单项选择题a、文化功能b、政治功能c、经济功能d、育人功能 36：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。单项选择题a、教育行政和教学业务部门检查b、对教师做定性评价c、以听课为手段来进行教学评价、教学研究d、观察教学行为 37：下列哪一观点是正确的?（）单项选择题a、智育等于教学b、创造性思维即发散思维c、进行美育即

8、实施素质教育d、智育是实现人全面发展的途径之一 38：小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。单项选择题a、多血质b、胆汁质c、黏液质d、抑郁质 39：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 40：根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能（）单项选择题a、感觉b、有意注意c、机械记忆d、形象思维 41：从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（）。单项选择题a、正式评价和非正式评价b、配置性评价与诊断性评价c、形成性评价和总结性评价d、常模参照评价和标准参照评价 42：教学效果是评价选用教学方法好坏的

9、一个重要方面。（）判断题对错 43：学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可以从（）方面考察。多项选择题a、注意状态b、情绪状态c、意志状态d、行为方式e、努力程度 44：班级授课制是由赫尔巴特提出的。（）判断题对错 45：布鲁纳的教学原则包括（）多项选择题a、动机原则b、结构原则c、程序原则d、强化原则 46：强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。单项选择题a、古代印度b、古代埃及c、斯巴达d、雅典 47：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题a、教育者与受教育者的矛盾b、教育者与德育内容和方法的矛盾c、受教育者与德育内容和方法的矛盾d、社会向学生提出的道德要求与学生已有

10、的品德水平之间的矛盾 48：教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题a、教师义务b、教师良心c、教师公正d、教师荣誉 49：教学设计的最高表现是（）单项选择题a、创造性b、易控性c、突显性d、预演性 50：教师申诉制度建立的直接法律依据是（）单项选择题a、宪法b、教育法c、教师法d、义务教育法 51：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）多项选择题a、品德常规管理b、学习常规管理c、教育活动常规管理d、学籍常规管理e、生活常规管理 52：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）判断题对错 53：马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是，（）单项选择题a、生存需要b、归属需要c、尊重

11、需要d、自我实现的需要 54：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题a、介入型倾听b、非介入型倾听c、身势倾听d、非语言倾听 55：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）单项选择题a、连锁性感染b、互相监督c、互相帮助d、遵守纪律 56：某中学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了新未成年人保护法第（）条的规定。单项选择题a、五b、一c、三d、十八 57：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）

12、判断题对错 58：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）单项选择题a、生产力的发展决定着教育目的的性质b、生产力的发展必然引起教育结构的变化c、生产力的发展制约着人才培养的规格d、生产力的发展促进着教学方法发展与改革 59：提出普及初等教育的要求在（）。单项选择题a、第一次工业革命后b、第二次工业革命后c、第三次工业革命后d、信息革命后 60：教育对政治经济的影响，随着现代化进程的加快，变得越来越重要了，因此，教育可以决定政治经济的变革。（）判断题对错 查看答案1：答案b 解析 平权型的教育法律

13、关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。教师与学生之间属于平权型的教育法律关系。 2：答案a,b,c,d 解析 教学过程的基本功能包括：传授知识、形成技能、培养智能、发展个性。 3：答案c 解析 华生是环境决定论的典型代表人物。他的名言是给他需要的环境和一打儿童，他可以把他们培养成任何需要的人。 4：答案正确 解析 模象直观可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。(本解析由张恩凯提供) 5：答案错误 解析 6：答案d 解析 7：答案d 解析 教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。最主要表现为教育与牛产力和政治经济制度发展的不

14、平衡性。 8：答案b 解析 我国教育法规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这一教育法规规范的类别为授权性规范。 9：答案d 解析 10：答案b 解析 11：答案c 解析 教师通过实验让学生观察水的变化属于演示法。容易混淆的是b项实验法。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。本题中学生只是观察，并没有进行实验操作，故选c。 12：答案a,b,d 解析 13：答案d 解析 学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。 14：答案正确 解析 15：答案错误 解析 遗忘的进程是先快后慢。 16：

15、答案正确 解析 17：答案错误 解析 18：答案b 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义，选b。 19：答案错误 解析 20：答案c 解析 题干中要求教师了解学生特点，引导学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导地教学。 21：答案正确 解析 略。 22：答案错误 解析 口头语言发展的关键期是2岁，45是学习书面语言的关键期。 23：答案c 解析 良好班级体形成的主要标志就是有稳定的核心、共同的奋斗目标、正确的集体舆论和班风的形成。a、d项是组建阶段的标志，b项是初步形成阶段的标志。 24：答案b 解析 25：答案a,b,c,d 解析 26：答案c 解析 设计教学进程是教案的核心。 27：答案a 解

16、析 美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论：(1)前习俗道德水平。9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：一是服从与惩罚取向阶段；二是相对功利取向阶段；(2)习俗道德水平。10-20岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：一是寻求认可取向阶段；二是遵守法规取向阶段；(3)后习俗道德水平。20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义公正层面反思规则的合理性，包括两个阶段：社会契约取向阶段 28：答案b 解析 布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学

17、习（本解析由兔兔提供） 29：答案b 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为b。 30：答案错误 解析 刺激分化和刺激泛化是不同的过程。 31：答案c 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择c选项。 32：答案正确 解析 略。 33：答案正确 解析 34：答案b 解析 35：答案d 解析 36：答案c 解析 听课不是目的，以听课

18、为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。通过听课了解教师的课堂教学效果，从而提升课堂教研的水平和质量。通过听课发现教学中存在的问题进而解决是听课的最主要目的。因此，本题选择c选项。(本解析由何龙提供) 37：答案d 解析 38：答案a 解析 小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于多血质。多血质的典型特征是活泼好动，反应迅速；热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。 39：答案错误 解析 40：答案b 解析 答案是b高级心理机能：随意注意、概念思维、理论性想象、高级情感和预见性意志等。低级心理机能：感觉、知觉、机械记忆、不随意注意以至形象思维、情绪。等心理过程（本解析由233网校学员提供） 41：答案a 解析 42：答案正确 解析 43：答案a,b,c 解析 44：答案错误 解析 45：答案a,b,c,d 解析 46：答案d 解析 47：答案d 解析 识记性试