信陵君窃符救赵

1、教学目标教学目标 1、了解作家作品及相关史实。、了解作家作品及相关史实。 2、学习文中一些实词、虚词，掌握常见的文言、学习文中一些实词、虚词，掌握常见的文言句式。句式。 3、了解人物传记的写法。、了解人物传记的写法。 4、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。的义勇精神。 信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即信陵君窃符救赵这件事，发生在周赧王五十七年，即公元前公元前258258年，当时属年，当时属，秦国吞并六国日亟，秦国吞并六国日亟，战争进行得频繁而激烈。公元前战争进行得频繁而激烈。公元前260260年，在年，在中，中，秦国大破赵军

2、，坑杀赵降卒秦国大破赵军，坑杀赵降卒4040万。秦又乘胜万。秦又乘胜，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、，企图一举灭赵，再进一步吞并韩、魏、楚、燕、齐等国，完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，齐等国，完成统一中国的计划。当时的形势十分紧张，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，特别是赵国首都被围甚急，诸侯都被秦国的兵威所慑，不敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵不敢援助。魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识救，存赵就是

3、存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。于挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。 ，出现了一个特殊的阶层，即，出现了一个特殊的阶层，即的阶层，这是个知识分子阶层。这些人的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知走公室，跑私门，不狩不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，也有识糊口于四方。他们有较高的文化素养，也有人有高强的武艺，能文能武，懂政治、经济、人有高强的武艺，能文能武，懂政治、经济、军事、外交，为各国统治者效劳。

4、他们在战国军事、外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，可以左右各国的政时代起着异乎寻常的作用，可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家名的纵横家与与两人几乎操纵着战国时两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。代各国的外交关系。 这些士人投奔到权贵的门下，以谋这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为生活，故称为，或，或。各国贵族。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最都大量收养门客。其中收养门客名声最大的是四君，即大的是四君，即国的国的无忌，无忌，国的国的田文，田文，国的国的赵胜，赵胜，国的国的黄歇，他们都

5、收养几千门黄歇，他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗争。对外与敌国作政治、军事上的斗争。魏安魏安釐釐王王士无贤士无贤不肖不肖俾倪俾倪故久立故久立公子往，公子往，数数请之请之公子公子姊姊为赵惠文王为赵惠文王冠盖相冠盖相属属宾客辩士宾客辩士说说王万端王万端公子自公子自度度终不能得之于王终不能得之于王 约车骑百余约车骑百余乘乘注音释义注音释义（xio才能低的）才能低的）（shu多次地）多次地）（z姐姐）姐姐）（zh连续）连续）（shu劝说）劝说）（du揣测，估计）揣测，估计）（shng量词）量词）（x ）（pn眼睛斜着看）眼

6、睛斜着看）今有今有难难侯生乃侯生乃屏屏人人间间语语譬若以肉投譬若以肉投馁馁虎虎椎椎杀晋鄙杀晋鄙矫矫杀晋鄙杀晋鄙 公子遂公子遂将将晋鄙军。晋鄙军。勒勒兵兵 嚄唶宿将嚄唶宿将。 北乡自北乡自刭刭赵王以赵王以镐镐为公子为公子汤沐邑汤沐邑注音释义注音释义（nn危难）危难）（bng使人退避。使人退避。jin秘密地，悄悄地）秘密地，悄悄地）（chu动词动词,用铁椎打）用铁椎打）（jio动词动词,假托假托命令）命令）（jing统帅。统帅。l文中作文中作“整顿整顿”讲）讲）（huz sjing有经验，有威势的老将有经验，有威势的老将（jng用刀割脖子）用刀割脖子）（ni饥饿的）饥饿的）（封地）（封地）文章大致

7、可分为三部分。文章大致可分为三部分。一、一、(1(13)3)概述信陵君的身份、为人和概述信陵君的身份、为人和他在当时的威望。他在当时的威望。二、二、( (4 45 5自然段自然段) )叙写叙写信陵君与侯赢、信陵君与侯赢、朱亥的交往过程。朱亥的交往过程。三、三、(6(611)11)记叙记叙信陵君采纳侯赢的策略信陵君采纳侯赢的策略窃符救赵的全过程。窃符救赵的全过程。全文三个部分之间有什么内在联系？全文三个部分之间有什么内在联系？明确：明确：第一部分写信陵君第一部分写信陵君“仁而下士仁而下士”；第二部分写信陵君亲迎侯生，第二部分写信陵君亲迎侯生，“贤而得贤而得士士”；第三部分写侯嬴朱亥帮助信陵君窃；

8、第三部分写侯嬴朱亥帮助信陵君窃符救赵，体现符救赵，体现“士为国用士为国用” ” 。仁而下士仁而下士贤而得士贤而得士士为国用士为国用 因因果果因因果果 在古代一般是在古代一般是的，如古人称大姓为的，如古人称大姓为“”，称望族为，称望族为“”，称高官为，称高官为“”，称，称贵戚为贵戚为“”，成语有，成语有“”的说法；而的说法；而“左物左物”是下物，是下物，“”为贬官，为贬官，“”为邪为邪道，此外像道，此外像“”“”“”等等“左左”字都含有贬字都含有贬义。这是因为在古人看来，右手右足力大而且使用义。这是因为在古人看来，右手右足力大而且使用方便，左手相对要逊色，故崇右而贬左。方便，左手相对要逊色，故崇

9、右而贬左。 但在但在时，则正好相反。时，则正好相反。居左，居左，居中，居中，居于右位的叫居于右位的叫“车右车右”，亦名，亦名“”，职责在于，职责在于防止车子倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般防止车子倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般由有能力的人担任。因此文中的由有能力的人担任。因此文中的“虚左虚左”就是就是“空空出尊位出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语的意思。这个句子后来演变为成语“信陵信陵虚左虚左”或或“虚左待贤虚左待贤”。1、第一部分的三个自然段是怎样介绍、第一部分的三个自然段是怎样介绍信陵君的？信陵君的？ 明确：明确：文章首先按传记的一般体例，概括介绍文章首先按传记的一般体例，概

10、括介绍信陵君的信陵君的身分身分：“魏昭王少子魏昭王少子”“”“魏安釐王异魏安釐王异母弟母弟”“”“封公子为信陵君封公子为信陵君”然后介绍他的然后介绍他的品德品德特点特点：“谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。”和和威望威望：“士以此方数千里争往归之士以此方数千里争往归之”，“（诸侯）不敢加兵谋魏十余年（诸侯）不敢加兵谋魏十余年”。第三自然。第三自然段通过博棋表现信陵君的段通过博棋表现信陵君的贤能贤能及在国内受到的及在国内受到的压制。压制。 2 2、这部分所写的内容在全文起什么作用？、这部分所写的内容在全文起什么作用？ 明确：明确：这部分的概括介绍，起了这部分的概括介绍，

11、起了笼罩笼罩全篇全篇的作用。文章的后两部分就具体的作用。文章的后两部分就具体描写信陵君描写信陵君“仁而下士仁而下士”及他及他“仁而仁而下士下士”所获取的成果，以及救赵以后所获取的成果，以及救赵以后的结果和归宿。的结果和归宿。 3 3、作者怎样具体描写信陵君与侯生的交往从而、作者怎样具体描写信陵君与侯生的交往从而体现他体现他“仁而下士仁而下士”的？主要运用什么方法写信的？主要运用什么方法写信陵君仁而下士、求贤若渴的思想性格的？陵君仁而下士、求贤若渴的思想性格的？ 虚左虚左 执辔愈恭执辔愈恭 颜色愈和颜色愈和 色终不变色终不变 引侯生坐上座，遍赞宾客引侯生坐上座，遍赞宾客 为寿侯生前为寿侯生前对比

12、、衬托手法对比、衬托手法信陵君仁而下士信陵君仁而下士侯赢侯赢从骑从骑宾客宾客市人市人4 4、平原君在怎样的情况下，向魏国求、平原君在怎样的情况下，向魏国求救？对于赵国的求救，魏王及信陵君各救？对于赵国的求救，魏王及信陵君各抱什么态度？抱什么态度？秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。这秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。这意意味着主力部队已被消灭殆尽。味着主力部队已被消灭殆尽。魏王初使将军晋鄙将十万众救赵，后受秦王魏王初使将军晋鄙将十万众救赵，后受秦王威胁，魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名威胁，魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。为救赵，实持两端以观望。信陵君说王万端，但终不能得

13、之于王，乃请信陵君说王万端，但终不能得之于王，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。赵俱死。5.侯嬴为什么不在信陵君辞决时献上计策，侯嬴为什么不在信陵君辞决时献上计策， 而一定要让信陵君去而复返才献计而一定要让信陵君去而复返才献计? ? 是否当时侯嬴并未想好计策是否当时侯嬴并未想好计策? ? 侯嬴早已想好此计，这可以从以下四点来说明：侯嬴早已想好此计，这可以从以下四点来说明： 早已打听出魏王藏符地点；想定窃符之人；早已打听出魏王藏符地点；想定窃符之人；考虑到晋鄙的态度；计划好用朱亥去对付晋鄙等。考虑到晋鄙的态度；计划好用朱亥去对付晋鄙等。 有以

14、下几个原因有以下几个原因：1、信陵君、信陵君“约车骑百余乘行过夷门约车骑百余乘行过夷门”，顺便辞决侯生，并无问计之意，作为门客不能主动干预。顺便辞决侯生，并无问计之意，作为门客不能主动干预。2、耳目众多，不便说出。耳目众多，不便说出。3、关乎人命，干系重大，不宜轻易说、关乎人命，干系重大，不宜轻易说出。且轻易说出恐不能引起信陵君的重视。出。且轻易说出恐不能引起信陵君的重视。4、侯嬴对信陵君、侯嬴对信陵君的了解，料定信陵君心中有憾，必定去而复返。的了解，料定信陵君心中有憾，必定去而复返。 信陵君能信陵君能“仁而下士仁而下士”，且，且“待侯生者备矣待侯生者备矣”，侯生就会成为，侯生就会成为“为知己

15、者死为知己者死”的士。文中朱亥说：的士。文中朱亥说：“今公子有急，此乃臣效命今公子有急，此乃臣效命之秋也之秋也”，就是当时这一道德观念的反映。，就是当时这一道德观念的反映。因为当初侯生因为当初侯生一讲出一讲出“夺晋鄙军夺晋鄙军”的计策，信陵君就哭了。晋鄙是为国领兵在的计策，信陵君就哭了。晋鄙是为国领兵在外的大将，下决心杀了他是要有大决心支持的。侯生可能是在用外的大将，下决心杀了他是要有大决心支持的。侯生可能是在用自己的生命坚定信陵君的夺军信心。自己的生命坚定信陵君的夺军信心。侯生为信陵君出此计，客观上救了赵国，也保住了魏国，侯生为信陵君出此计，客观上救了赵国，也保住了魏国，但但，欺君是不忠的，

16、为了保住声誉，只有一死。，欺君是不忠的，为了保住声誉，只有一死。 当时的道德风尚：当时的道德风尚：士为知己死。士为知己死。人物的精神性格：人物的精神性格：一诺千金，知恩图报。一诺千金，知恩图报。7、信陵君为了怜、信陵君为了怜“姊姊”而牺牲魏国的利益，而牺牲魏国的利益， 这是否算得上这是否算得上“义勇义勇”? (即：该如何评价信陵君即：该如何评价信陵君“窃符救赵窃符救赵”一事一事?) 明确：有人认为信陵君明确：有人认为信陵君“急急”的是的是“姊之困姊之困”，而不是，而不是“魏之魏之困困”，这称不上这称不上“义义”，他置魏国面临被秦军，他置魏国面临被秦军“移兵而击之移兵而击之”的危难于的危难于不顾

17、，先不顾，先“以客往赴秦军，与赵俱死以客往赴秦军，与赵俱死”，后又私盗兵符，矫杀晋，后又私盗兵符，矫杀晋鄙，这算不上鄙，这算不上“勇勇”。我们应该把人物放到当时的历史环境中来分析。六国唇齿相依，我们应该把人物放到当时的历史环境中来分析。六国唇齿相依，一荣皆荣，一损俱损，虽然信陵君窃符救赵，从主观动机上说，一荣皆荣，一损俱损，虽然信陵君窃符救赵，从主观动机上说，为的是怜为的是怜“姊姊”，但是，在客观效果上却，但是，在客观效果上却“却秦存赵却秦存赵”，遏制了，遏制了秦并吞六国的野心，信陵君窃符救赵而存魏乃至六国，这应当是秦并吞六国的野心，信陵君窃符救赵而存魏乃至六国，这应当是“义勇义勇”的表现。相

18、反地，如果六国的国君都像魏王那样，在强的表现。相反地，如果六国的国君都像魏王那样，在强秦面前秦面前“恐恐”而而“持两端以观望持两端以观望”甚至于甚至于“赂秦赂秦”，那就会丧权，那就会丧权辱国，加速自己的灭亡。辱国，加速自己的灭亡。 三方面原因：三方面原因： 一、一、凭借侯嬴的妙计和朱亥的神勇。凭借侯嬴的妙计和朱亥的神勇。根本原因：根本原因：信陵君仁而下士的品格。信陵君仁而下士的品格。 二、二、得到如姬偷得虎符的帮助。得到如姬偷得虎符的帮助。根本原因：根本原因：信陵君急人之困的精神。信陵君急人之困的精神。 三、三、信陵君善于用兵。信陵君善于用兵。根本原因：根本原因：信陵君仁爱义勇的境界。信陵君仁

19、爱义勇的境界。 求贤若渴，尊贤重士，知人求贤若渴，尊贤重士，知人善任，虚心谦恭，善纳人言，大勇大善任，虚心谦恭，善纳人言，大勇大义，急人所难，抑强扶弱。义，急人所难，抑强扶弱。修身洁行，远见卓识，足智多修身洁行，远见卓识，足智多谋，忠于知己，冷静沉着，料事如神，谋，忠于知己，冷静沉着，料事如神，多谋善断，知恩图报，一诺千金，是多谋善断，知恩图报，一诺千金，是一个超凡出众的人才一个超凡出众的人才 。 为了刻画人物形象，作者主要运用了怎样的艺术为了刻画人物形象，作者主要运用了怎样的艺术手法？手法？本文成功地运用了本文成功地运用了对比烘托对比烘托的手法。从三个方面进行对比烘托。的手法。从三个方面进行

20、对比烘托。以人物烘托人物：以人物烘托人物：以侯生的故作傲慢来烘托信陵君的谦恭；以侯生的故作傲慢来烘托信陵君的谦恭；以魏王持两端以观望来烘托信陵君的急人之困；以魏王持两端以观望来烘托信陵君的急人之困； 以平原君以平原君不能自比于人来烘托信陵君的义勇有为。不能自比于人来烘托信陵君的义勇有为。以环境以环境(气氛气氛)烘托人物：烘托人物：以平原君使者冠盖相属的紧张气氛以平原君使者冠盖相属的紧张气氛来烘托信陵君不能说服魏王的焦虑；来烘托信陵君不能说服魏王的焦虑； 以赵王与平原君亲迎以赵王与平原君亲迎公子的隆重场面来烘托信陵君的盖世之功。公子的隆重场面来烘托信陵君的盖世之功。以事件烘托事件：以事件烘托事件

21、：以信陵君对侯嬴的态度和宾客的反应来以信陵君对侯嬴的态度和宾客的反应来烘托侯嬴的不同寻常；烘托侯嬴的不同寻常； 以平原君的急切、魏王的惧秦观望、以平原君的急切、魏王的惧秦观望、信陵君欲赴秦军死来烘托侯生巧设奇谋。信陵君欲赴秦军死来烘托侯生巧设奇谋。直上载公子上直上载公子上以至晋鄙军之日北以至晋鄙军之日北自刭自刭辞辞而行而行以公子为以公子为长者长者胜所以自附为胜所以自附为婚姻婚姻仁而仁而下下士士留军留军壁壁邺邺如姬如姬资资之三年之三年朱亥朱亥袖袖四十斤铁椎四十斤铁椎不敢以其富贵不敢以其富贵骄骄士士臣修身臣修身洁洁行数十年行数十年公子从车骑，公子从车骑，虚虚左左为能为能急急人之困人之困公子公子怪怪之之公子公子从从车骑车骑故久故久立立公子车骑市中公子车骑市中侯生乃侯生乃屏屏人间语人间语北北救赵而救赵而西西却秦却秦皆谦而皆谦而礼礼交之交之欲以（之）观公子欲以（之）观