教科版五年级科学上册第二单元教案

1、课 堂 教 学 设 计 方 案第二单元光主备人：投放日期 2021 年 9 月 18 日一次备课二次备课课题：2.1 光和影教学目标：1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。2、明白判定光源的标准：正在发光而且是自己发出的光教学重难点：探究影子的特点。教学准备 ：分组实验：手电筒、 4 开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子。教学时间 ：一课时教学过程 ：一、引言：光，我们都很熟悉 .那么对于光，我们也很陌生.我们知道它是怎样传播的吗？它有哪些特性？它在现代科扙技中哪些应用？二、关于影子产生的条件1、谁玩过影子的游戏？我们怎样才能看到物体的影子？(可认让同学和

2、演示 ) 2、师生共同研究影子产生的条件有哪些?，3、在实际操作、讨论、交流的基础上，学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏（墙面、地面等）三、关于“光源”的教学1、影子的产生需要光，那么，哪些物体能发光呢？学生列举。2、引导学生进行分类，自己发光和反射其他物体的光。3、得出光源的描述：像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源. 光源分人造光源如电灯和自然光源如阳光、电光等。四、影子的特点1、在刚才的影子游戏中，我们除了知道影子产生的条件外，还有什么发现吗？2、我们再通过下面实验继续探究光源和影子的秘密，明白实验的方法、步骤和要求。3、教师着重提示、演示第一个实验4、分组实验，先在屏上

3、画下影子，最后再画到课本上相应的地方。5、分组汇报，交流实验过程。教学反思：课 堂 教 学 设 计 方 案第二单元光主备人：投放日期 2021年 9 月 18 日一次备课二次备课课题：2.2 阳光下的影子教学目标：科学概念： 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长教学重难点： 探究影子的特点教学准备：教师演示：日晷的图片或课件分组实验：简易的日影观测仪、指南针教学时间 ：一课时教学过程 ：一、复习引入1、上节课我们学到了哪些知识？2、阳光下物体的

4、影子也有变化吗？是怎样变化的？3、看书上第 26页，根据我们上节课的研究，推测一下大树的影子在一天中发生的变化情况，并让学生说说理由。二、观察阳光下影子的变化 1 、让我们通过实际的观测来验证我们的想法2、学生认真阅读科学书上的说明，明白观察的目的和观察记录的方法。3、以小组为单位进行，但每个人都要记录小组的观测结果三、整理我们的记录1、各小组汇报自己的观测数据2、教师讲解如何把影长随时间变化的数据整理成柱状图：纵轴表示影长，横轴表示时间3、每个学生自己将数据整理成柱状图4、分析柱状图：一天中阳光下的影子是怎样变化的？什么时候最长？什么时候最短？我们还有什么发现？四、日影观测仪古人曾经利用日影

5、观测仪计时，能说说其中的道理吗？教学反思：课 堂 教 学 设 计 方 案第二单元光主备人：投放日期 2021年 9 月 18 日一次备课二次备课课题：2.3 光是怎样传播的一教学目标：1、光是直线传播的2、设计验证光是直线传播的实验3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的4、利用光的传播规律解释为什么会有影子二、教学准备分组实验：手电筒、 3 张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管。三、教学重、难点会用多种方法验证光的传播路径四、课时安排 1 课时五、教学过程1、引入清晨，太阳出来，房间撒满了阳光；黑夜，打开手电筒，灯光照亮了前面的路。当光照亮周围的物体时，你们是否想过它从哪里

6、来，又是怎样照到物体上的 . 小组讨论汇报结果 . 2、光是怎样照到物体上的让学生推测光的传播路径，重在说出推测的依据。书上已有：舞台上的灯光，从云层中透过的阳光，但应该启发更多：影子总是在背光的一面，光能被不透明的物体挡住，影子形象和被照物体的侧面一致。3、验证光的传播路线1)4 人一组自行操作2）解释汇报两次实验的现象4、其它的方法验证光的传播路线1）提示不要用眼睛直对很亮的光线. 2）书上资料的介绍六、板书设计 2.3光是怎样传播的我的推测：直线传播我的依据：验证光的传播路线教学反思：课 堂 教 学 设 计 方 案第二单元光主备人：投放日期 2021年 9 月 18 日一次备课二次备课课

7、题：2.4 光的反射一、教学目标：1、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。2、反射光也是直线传播的。3、人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。二、教学准备分组实验器材：激光笔、白纸。三、教学重点：通过合作实验知道了光的反射现象。四、教学难点：理解各种光的反射现象在生活中的应用。五、教学过程：1、引入：2、照亮目标今天我们来玩一玩射击游戏。要玩射击游戏的话，要有什么东西？枪老师给你们准备了激光笔。注意：不能把他射到别人的眼睛。老师给你们准备的靶子是白纸。要求：你们要把灯光，镜子，障碍是的小孔，靶子，沿着灯光传播的路线用直尺画出来。老师要看看哪一组打的准画的好。开始实验。（1）

8、、哪个小组能上来演示一下你们是怎么打的？（2） 、灯光为什么会绕过第一个障碍打到目标呢？（3） 、能具体说说是怎么样反射吗? （4） 、光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，形成反射现象。（1）刚才还有第二个障碍，你们是怎么解决的？看看自己画的光的传播路线。（2） 、运用光的反射通过所学计算地月距离同学们在前面一节课我们已经知道月亮不是光源，它是反射了太阳的光，现在能画出它是怎么样反射的吗？请你在纸上画一画，老师请一位同学上黑板画。教学反思：光的反射练习一、填空题1. 月球距离地球是（） ，这个距离是利用（）的原 理测量来的。2. 教室墙壁的颜色一般都是（） 。3. 汽车的后视镜是（） 、医生

9、带的额镜是（） 。4. 潜水艇上装有（） ，当潜水艇潜到水下时，水兵常常利用（）观察海面上的情况。5. （）也给我们带来不便和危害。二、选择题1. 潜望镜的镜片是（） 。a.凸面镜 b.凹镜 c.平面镜2. 夜晚、我们在灯光下读书、写字，利用了（）a.直线传播 b.反射原理 c.折射原理3. 以下（）运用了光的反射原理。a.潜望镜 b.皮影戏 c.手影游戏4. 下列（）颜色的反光能力最强。a.白色 b.黑色 c.红色5. 为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时眼睛的瞳孔会（）a.放大 b.缩小 c.不变三、判断题1. 光反射回去，也是直线传播的。（）2. 有的城市在马路交叉处和拐弯处常常安装

10、一个凹镜。（）3. 万花镜应用了光的反射原理。 （）4. 测量地球到月球的距离用到了光的反射，在测量光的速度时， 也利用了光的反射原理。（）5. 生活中人们常常利用光的反射解决难题。（ ）四、简答题1. 光的反射在生活中有哪些应用？2. 炎热的夏天，穿什么颜色的衣服比较适宜，为什么？光的反射练习答案一、填空题1.384402 千米光的反射2. 白色的解析：因为白色反光能力强3. 凸面镜凹镜解析：汽车的后视镜是凸面镜，也叫凸镜。射到凸镜上的光，经凸镜反射后不能会于一点， 而是变得发散开来。 这样就能看到汽车后面的情景。医生用的额镜是一种凹镜，就像手电筒小电珠后那个银亮的反光碗，它能把灯泡发出的光

11、集中反射到病人的耳中，使医生能看清楚耳道中的情况。4. 潜望镜潜望镜解析：望镜是利用反射原理制成的。 潜望镜是通过两次反射和凸透镜放大等技术制成的。5. 反光二、选择题1.c 解析：凸透镜：令物件照出来小一点，照出的范围比较大；凹面镜：有聚光的作用；平面 镜：照出来跟实物一样大小，可是跟实物左右反转。所以潜望镜的两块镜片都是平面镜。2.b 解析：我们在灯光下读书、写字，首先光照射到书本上，再通过书本反射到人的眼睛里。所以我们可以在灯光下读书、写字。3.a 解析：潜望镜利用了光的反射原理，皮影戏和手影游戏都是光的直线传播。4.a 解析：白色的反光能力最强。5.b 三、判断题 1. 对解析：光是直线传播的，反射光也是直线传播的。2. 错解析：有的城市在马路