人教版初二物理上册前三章综合模拟考试卷带答案

1、11八年级物理上册期中模拟测试题姓名 _ 制卷人：?选择题（每小题2 分，共 15 小题，满分 30 分）题 号123456789101112131415答 案1.身高 160cm的小明，禾 u用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）a.教室宽 5 臂展，约 8m （臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）b.教室长 10 步幅，约 30m （步幅：走路时，两脚尖之间的距离）c.课桌长 4 拃约 2.8m （拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）d.物理课本厚 1 指宽，约 10cm2.2011 年 11 月 9 日，我国第一个火星探测器萤火一号”与俄罗斯火卫一 ”探测器捆绑发射

2、. 在捆绑发射升空的过程中，以下列那个物体为参照物，萤火一号”是静止的（）a.地球b. “火卫一”探测器c.太阳 d.火星3. 下列有关声音的说法中，正确的说法是（）a. 真空不能传声b.发声体振动频率越高，响度越大c.发声体的振幅越大，频率越高d.戴耳罩是在声源处减弱噪声4. 敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（）a 锣声通过手掌被人吸收b 手对锣面形成真空，无法传声c 锣面停止振动d 有声音，但被手遮住，听不到5.下列措施中，能使蒸发变快的是（）a. 用电吹风吹头发b.给墨水瓶加盖c.用地膜覆盖农田d.把新鲜的苹果装入塑料袋6、给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如

3、图中a 图线所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）7.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙a. a b . b c . c d . d 12车在向北运动 . 乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是（）13a.甲乙车可能都向南运动b.甲乙两车可能都向北运动c.甲车向北运动乙车向南运动d.甲车一定在向南运动，乙车向北运动8. 一个运动物体在前2 秒内的平均速度是3 米/ 秒，后 3 秒内的平均速度是5 米/ 秒，则它在5 秒内的的平均速度是（）a.等于 4 米/秒b.c.等于 5 米/秒d.9. 下列有关声现象的说法，正确的是（）

4、a. 超逼声波是传播速度大于340m/s 的声波b. 闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的c.深 茱夜，优美的歌声不是噪声d.丿 只要物体振动，就能听到声音10.下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（）a.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音b.太空中的宇航员可以直接用语言交流c. 雷声是由于空气振动发声的d. 狗趴在地上睡觉耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏11.下列现象中，属于凝华现象的是（小于 5 米/ 秒而大于 3 米/ 秒大于 5 米/秒a. 北方的冬天，窗玻璃上有冰花b. 北方的冬天，冰冻的衣服也可以晾干c.放在衣橱中的樟脑丸越来越小，直至d. -消失”夏

5、天吃冰棒，揭开包装纸后，会看见冰棒冒白气”1412.关于物态变化，下列说法正确的是（15a. i雪的形成，属于凝固现象b.露的形成，属于熔化现象c. ? 雾的形成，属于汽化现象d.霜的形成，属于凝华现象13. 甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t 图象如图所示 a、b、c 三条图线中的两条，运动5 秒甲、乙间的距离大于2 米，则（）a. 甲的 s - t 图一定为图线 ab.甲的 s- 1 图可能为图线 bc.乙的 s - t 图一定为图线 cd.乙的 s- 1 图可能为图线 a14.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（a.使二

6、胡发出不同的音调b . 为了获得更好的音色c.为了获得更大的响度d . 阻止琴弦振动发声15.教室内气温为25c，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精?如图二?填空题（共4 小题，每空 1 分，满分 25 分）16.（ 5 分）（ 1） 一只小虫跌落在小李的新铅笔上，小李突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时 5s，并用刻度尺测量铅笔的长度. 如图所示，铅笔的长度是_ cm ；那么小虫爬行的平均速度约是_ m/s;如果以小虫为参照物，铅笔是_ 的. （选填：运动”或静止”（2） 2012年 4 月 28 日，苏州轨道交通一号线正式开通试运营?一号线起点位于苏州吴中区木渎站，终

7、点为工业园区钟南街站，共二十四站，横跨苏州六个区，全程约26km,列车中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（16全程行驶总时间约为45 分钟. 列车全程行驶的平均速度约为_ km/h, 坐在行驶17.（ 3 分）如图所示，将裙子晾在下列三种不同环境中，裙子晾干快慢是不同的. 表明液体的温度越高，蒸发 _ （选填 越快”或越慢”） ; 表明液体 _ 越大, 蒸发越快； 表明液体表明附近的空气流动越快，蒸发（选填越快”或越慢”）18.（ 5 分）（1）做 水的沸腾实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点 _ . 若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤，_ （填“或“）

8、情况更严重，其道理是_ . （2）小明盛热汤时戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先_ 成水蒸气，又遇冷_ 成小水珠附着在眼镜片上. 19.（ 5 分）（1）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是; 响度相同的是. （2）如图所示，甲图说明发声的物体在_ ; 乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在_ 中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的_ 来判断的 . 甲乙丙20.（ 7 分）（ 1）外科医生可以利用超声波除去病人体内的结石，是利用了声波能传递?中国传统中医中“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”

9、就是“听”的意思，它是利用声波能传递 . （2） 完成下列单位换算：108km/h= _ m/s 0.5h= _ min= _ s（3） 甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2 : 1，则速度之比是 _ ，若两车经过相同路程所用的时间之比是1 : 2, 则速度之比是_ 。列车上的乘客相对于车站是_ _ （静止/ 运动）的 . 在宣廿和虚車刈叠起 *加*?展捽域有民吹和见腿氓17三?解答题（共 3 小题，满分 24 分）21、（6 分）在用如图所示的方法测平均速度”的实验中，请据图回答问题：（1） _ 实验原理是（2） _ 在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少_ （

10、3） 所测路程为 _ m（4） 假设所用时间为7s，那么小车的平均速度_ m/s.（保留两位小数）22、 （8 分）在班级文艺活动中，王静同学为大家表演了二胡独奏二泉映月。演奏前，她先细心地旋动了前上方的两个旋杆进行调试，演奏时她一边拉弓一边用左手手指不断地上下按弦，演奏出优美的乐曲。李聪在听的同时提出了疑问：二胡为什么能演奏出不同音调的乐曲呢？”演奏结束后，李聪仔细观察了二胡，发现二胡上有两根粗细不同的弦，旋杆可调节弦的松或紧。结合王静演奏时手指按弦的动作，他猜想：二胡发出不同音调的声音，可能与弦的长短、粗细、松紧程度不同有关。为了证实自己的猜想，他决定用实验来验证，通过与同学讨论并综合考虑

11、，他设计了一个实验方案：找粗细不同的两根约1.5 m 左右的弦，尼龙绳也可以，一端绕接在桌腿上，另一端用钩码挂住，可以改变弦的松紧，为了不使弦紧贴桌面，用 a、b两个小木块将弦支起，接着他开始进行实验。保持弦的松紧程度和粗细不变，改变a、b间的距离，即改变弦发音部分的长度，弹拨弦的中部，听一听，发现长的弦发出的声音比较低沉。保持 a、b间的距离及弦的粗细不变，增加悬挂的钩码，将弦拉紧些，再弹拨一下，听一听，发现拉得紧的弦发出的声音比较尖细。保持 a、b间的距离不变，松紧程度也不变，改变弦的粗细，弹拨后听一听，发现细的弦发出的声音比较尖细。李聪和同学对实验现象进行了分析与论证，找到了使二胡发出不

12、同音调声音的原因。（1 ）李聪同学是按照怎样的思维程序进行探究活动的？_ _ 设计实验_ 分析论证 t 评估交流（2）得到的实验现象。在弦的粗细、松紧相同时，弦越长音调越_ ; 在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越_ ; 在弦的长短、松紧相同时，弦越细音调越_ 。（3）根据实验结论，在王静演奏二胡时，为了使发出声音的音调逐渐变高，她的左手手指应沿着琴弦由_ 往 _ 移动。（填“上”或“下”）23.（10 分）（2012?咸宁）小明同学用如图甲所示的装置对冰加热. 18（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示?由图象可知冰是 _ （填 晶体”或非晶体”；在10min 末

13、这一时刻，杯里的物质处于 _ （填 固态” 液态”或固液混合态”）；从ab段和 cd段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要 _ _ （填大”或小”） . （2） 继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是_ _ c , 这说明当时水面上方的大气压_ （填 高于”、低于”或等于”）一个标准大气压 . 四、计算题（每题7 分，共 21 分）24、马路宽 2. 4 m小明步行速度 1.2m/s ，轿车速度 72km/h, 小明要安全过马路，距离轿车至少多远时可以过？25、一辆汽车在平直公路上行驶，在10min 内前进 6km,停车 10min 后又以 72km/h 的速

14、度匀速行驶 20min, 求（1）汽车停车前的平均速度；（2）汽车在全程中的平均速度.26、在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以 12m/s 的速度匀速行驶，汽车鸣笛 ,经 2s 后，司机听到回声，此时汽车距山多远？还要多少时间才能开到山脚下？（v 声 = 340m/s ）。一、选择题abaca cbbbc adaad二、填空题16、18.00 ; 0.036 ; 运动 . 34.7 ; 运动解：(1)列车的平均速度：甲19v=jj= ?34.7km/h , t坐h60n(2)选车站为参照物，坐在行驶列车上的乘客发生了位置的变化，是运动的. 故答案为： 34.7 ; 运动. 17、越快；表面积；

15、越快解析：图中裙子放在室外和室内，所处的环境温度不同，表明温度越高，蒸发越快；图中裙子叠起来晾和展开晾，表面积不一样，表明表面积越大，蒸发越快；图中裙子在有风和无风的环境中空气流动速度不同，表明空气流动速度越快，蒸发越快 . 18、升高；水蒸气液化放热. 汽化；液化解析：(1)探究水的沸腾实验中，加纸盖减少加热时间，会使杯内气压升高，使水的沸点升高. (2)由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和沸水一样放热，所以水蒸气烫伤会( 3 ) 盛热汤时，水受热变成水蒸气，这是汽化?同时的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小水珠，使眼镜变得模糊；19、甲和乙；甲和丙；振动，水，音色. 解析： (1)从甲

16、乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的 .所以甲和乙的音调是相同的；甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的. ( 2)声音是由于物体振动产生的，所以甲图说明发声的物体在振动；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在水中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的音色来判断的；20、能量 ; 信息； 3 ； 30 ； 1800 ； 2 : 1； 2 : 121、v=s/t; 秒表； 0.9010 ； 0.1322、发现问题；做出猜想；观察现象；低；高；高；上；下23、晶体；固液混合态；小；98；低于 ; 解析： (1)由图乙图象可以看出，冰在熔化的过程中，有一定的熔化温度，即熔点，故冰为晶体；冰在 bc段处于熔化过程，固在第10min 末这一时刻，杯里的冰处于固液混合状态；根据公式 q吸=cm at 可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热 c 和升高的