2022年辛店镇实验学校《马蜂与熊瞎子》教学设计_第1页
2022年辛店镇实验学校《马蜂与熊瞎子》教学设计_第2页
2022年辛店镇实验学校《马蜂与熊瞎子》教学设计_第3页
2022年辛店镇实验学校《马蜂与熊瞎子》教学设计_第4页
2022年辛店镇实验学校《马蜂与熊瞎子》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学习必备欢迎下载马蜂与熊瞎子教学设计1 教学目标123和棕熊的资料。教学重难点重点：目标1、2。难点：目标 3。教学过程一、板书课题，问题引入1精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载23风马牛不相及的动物， 它们之间会产生什么联系， 发生什么故事呢？二、初学课文，扫清字词123三、再读课文，理出脉络1了解文章写了些什么内容，它们之间有些什么联系。23两部分： 13 段为一部分； 46 段为一部分。也可以分三部分：12精品学习资料 可选择p d f - - - - - -

2、- - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载段为一部分；第 3 段为一部分； 46段为一部分。还可以分四部分：第 1 段为一部分；第 2 段为一部分；第 3 段为一部分； 46 段为一部分。）446 段是一个完整的故事，也是本文的学习重点。5初步说出每个部分的大意。四、深入学习，品词感悟1勾画出来。2巢房巨大、偷吃蜂蜜和棕熊爱撩蜂、劫夺马蜂蜂蛹等特点。31、2、3 段后，同桌讨论，共同找出马蜂和棕熊的基本特点。4体会这两种动物相生相克的关系。54 段， 说说这段在整个文章结构中起着什么样的作用。（承上启下、过渡）精品学习资料 可选择

3、p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载62 题进行学习。（1）学习第 5 段。让学生用抓重点词的方法进一步来体会棕熊的生活习性和特点。（2）学生自主读书、勾画，同桌讨论。（3）抓住“嗥叫”、“瞧了又瞧”、“滚了下来”、“撕”、“急不可耐”、“嚼”等词语体会棕熊的聪明与贪婪。再读文段，体会。（4）老师小结，这一段主要写棕熊。（5）学习第 6 段，抓住重点词语和精彩句子，体会生动具体描写的好处。（6）学生自读课文，勾画词句。重点体会“故技重演”，说说“故技”是什么，怎么“重演”。“群起而攻之”是怎样一种情况。“心满意足”的动作神态是怎样的？（7）有感情地朗读这一段，体会棕熊的可爱和蜂熊大战的精彩。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载五、回到整体，提升感悟12爱。3棕熊的特点外，你还知道了什么。（同学讨论，老师引导，这两种动物之间有什么联系。）4都是相互依存、相生相克的。5是非常生动的。67精品学习资料 可选择p d

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论