2012年10月26日

1、2012年10月26日 不要消极地虚掷了自己；不要因为前路漫漫而不要消极地虚掷了自己；不要因为前路漫漫而拒绝出发；不要自认看破红尘而无为匪思；不要拒绝出发；不要自认看破红尘而无为匪思；不要在得不到回报时，连自己的善良也违心割离；更在得不到回报时，连自己的善良也违心割离；更不要将无人喝彩视为你飘摇无依的人生空白不要将无人喝彩视为你飘摇无依的人生空白 人生本是一次与自己较量的勇气和精神的全人生本是一次与自己较量的勇气和精神的全然投入，你既然选择了做人，你便没有理由不去然投入，你既然选择了做人，你便没有理由不去好好做人。好好做人。好好做人，你才懂得善待父母，懂得珍惜情谊，好好做人，你才懂得善待父母，

2、懂得珍惜情谊，懂得在黑暗的日子里为自己伴奏，这样你才能走懂得在黑暗的日子里为自己伴奏，这样你才能走过一个个人生的风雨夜，在第二天的晴空下拥抱过一个个人生的风雨夜，在第二天的晴空下拥抱一个崭新的自己！一个崭新的自己！ 各位老师：各位老师： 我们的学习截止到我们的学习截止到10月月28日，目日，目前作业和工作案例已经结束，日志前作业和工作案例已经结束，日志和帖子以及总结还可以继续提交。和帖子以及总结还可以继续提交。 有些老师的日志和帖子还没有完有些老师的日志和帖子还没有完成规定的数量请抓紧时间完成。成规定的数量请抓紧时间完成。学习日志：提交数学习日志：提交数 210 评论数评论数 2 班级推荐数班

3、级推荐数 10学习总结：提交数学习总结：提交数 28 评论数评论数 1 班级推荐数班级推荐数 2 作业：提交数作业：提交数 172 评论数评论数 0 班级推荐数班级推荐数 13论坛研讨：发帖数论坛研讨：发帖数 240 回帖数回帖数 202 精华贴数精华贴数 0 工作案例：提交数工作案例：提交数 26 评论数评论数 0 班级推荐数班级推荐数 3班级学习简报：发布数班级学习简报：发布数 6 评论数评论数 2 最深的湖：长白山天池最深的湖：长白山天池 海拔最高的咸水湖：纳木错湖海拔最高的咸水湖：纳木错湖 最大的瀑布：黄果树瀑布最大的瀑布：黄果树瀑布 落差最大的瀑布：云台山瀑布（落差落差最大的瀑布：云

4、台山瀑布（落差310米）米） 最大的瀑布群：云南的九龙河瀑布群最大的瀑布群：云南的九龙河瀑布群 面积最大的平原：东北平原面积最大的平原：东北平原 最大的盆地：塔里木盆地最大的盆地：塔里木盆地 地势最低的盆地：吐鲁番盆地地势最低的盆地：吐鲁番盆地 地势最高的盆地：柴达木盆地地势最高的盆地：柴达木盆地 最高的高原：青藏高原最高的高原：青藏高原 最大的丘陵区：江南丘陵区最大的丘陵区：江南丘陵区 最大的草原：内蒙古大草原最大的草原：内蒙古大草原 最大的峡谷：最大的峡谷： 雅鲁藏布江大峡谷雅鲁藏布江大峡谷 最深的大峡谷：云南省丽江县的虎跳峡最深的大峡谷：云南省丽江县的虎跳峡 最大的岛屿：台湾岛最大的岛屿

5、：台湾岛 最大的群岛：舟山群岛（岛屿最大的群岛：舟山群岛（岛屿1339个）个）第一版第一版 待续待续新课程学习有了新的认识新课程学习有了新的认识发布者：崔春连发布者：崔春连 发布时间：发布时间： 2012-10-8 16:19:11 通过这次网上培训学习，使我对新课程学习有了新的认通过这次网上培训学习，使我对新课程学习有了新的认识。地理学科是一门专业性很强的学科，地理教师只有不识。地理学科是一门专业性很强的学科，地理教师只有不断提高自己的学科素养才能更好的胜任本职工作。作为一断提高自己的学科素养才能更好的胜任本职工作。作为一个教师心中要装着目标，手中要拿着课本，眼睛要盯着学个教师心中要装着目标

6、，手中要拿着课本，眼睛要盯着学生，要以欣赏的眼光看待学生的变化，要以真诚的态度对生，要以欣赏的眼光看待学生的变化，要以真诚的态度对待学生问题。在实践中锻炼教育的智慧，提升教育的视野待学生问题。在实践中锻炼教育的智慧，提升教育的视野于境界。要给学生一杯水，教师要有一桶水的哲学在信息于境界。要给学生一杯水，教师要有一桶水的哲学在信息社会中已显底气不足。如果是死水一潭，不仅一桶水不够，社会中已显底气不足。如果是死水一潭，不仅一桶水不够，十桶、百桶也不够。教师需要的是常流常清的活水和学生十桶、百桶也不够。教师需要的是常流常清的活水和学生近距离的沟通和交流，与学生共同学习，这才是新时代的近距离的沟通和交

7、流，与学生共同学习，这才是新时代的要求。要求。 教教 学学 反反 思思发布者：贾树春 发布时间： 2012-10-9 8:41:26 通过一段时间的学习，我对地理教学有了更深的认过一段时间的学习，我对地理教学有了更深的认识，地理教学方法急需改进，有很多的方法很陈旧，识，地理教学方法急需改进，有很多的方法很陈旧，不能适应学生的学习，不能让学生更好的接受，地理不能适应学生的学习，不能让学生更好的接受，地理教学理念急需转变，教师的观念陈旧，不光要交给学教学理念急需转变，教师的观念陈旧，不光要交给学生知识，更应该交给学生学习地理的方法，培养学生生知识，更应该交给学生学习地理的方法，培养学生学习地理的兴趣，地理教学认识急需提高，以前不光学习地理的兴趣，地理教