三年级趣味数学计划、教案

1、小学三年级下册趣味数学教学计划一、 学情分析在经过了三年级一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面 等基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣， 大部分 学生乐于参与学习活动。 特别是动手操作、 需要合作完成的学习内容 都比较感兴趣。 丰富的课堂和数学学习的活动，能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此在教学过程中，应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。二、教学目标1培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信的信心。2使学生掌握一定的学习方法，学习技能。3使学生获得一些初步的数学实践活动经验，

2、能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。4培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能 力。三、 教学措施1精选教学内容，力求内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。2教学形式多样化，赋予启发性，趣味性和全面性，扩大学生 学习数学的积极性。3每次趣味数学课都有中心，有准备，课后有总结反思。4对于学生不要急于求成，要根据学生的学习情况循序渐进四、具体安排周次内容第 1 周趣味数学题第 2 周平均数问题（一）第 3 周平均数问题（二）第 4 周数字谜第 5 周年龄问题第 6 周和倍问题第 7 周差倍问题第 8 周乘除法巧算第 9 周还原问题第 10 周巧算

3、周长第 11 周巧算面积第 12 周推理能力第 13 周找规律第 14 周检测与评价第 15 周讲评检测题并发奖三年级下数学思维训练教案教学内容：三年级趣味数学题教学目标：通过正确解答这些习题，让学生懂得要想正确解答题目，一定要充分发挥自己的智力， 有时还要打破常规。解答这些看似简单，却有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智才能巧妙的解决。教学准备：长方形纸卡教学过程：一：谈话导入：同学们，今天老师为大家带来一堂趣味数学课，喜欢吗？你们对数学题的解答有信心吗？今天老师为大家准备了一些有趣的题目，不需要列复杂的算式计算， 只需要发动你的脑子认真想

4、一想，但有可能你一不小心在回答时就可能落入老师设置“ 圈套” 里了，你想不想尝试尝试？让我们一起发动脑筋去闯关。二、看谁脑筋急转的快一只小兔 5 分钟吃一棵白菜， 5 只小兔同时吃 5 棵同样大的白菜需要几分钟？说一说为什么？三、闯关游戏第一关：找秘诀5 千米4000 米5 千克5000 克3 米200 厘米你 的 秘 诀 是 什 么 ？请 在 小 组 里 说 一 说 ， 然 后 全 班 交流。第二关：找规律找规律，在空格里填上适当的数。9 16 7 16 21 5 4 9 说说这道题的规律是什么？先在小组交流，然后全班交流。第三关：找方法一张长方形有四个角？用剪刀沿直线剪掉一个角后，还剩几个角？（为了让全班同学看得更明白，抽小组把不同的剪法画在黑板上：）四、小结：同学们经过这次闯关游戏，你觉得在解答数学问题时应该要注意些什么？五、巩固练习（练习题略