浅析中学艺术教育的重要性

1、浅析中学艺术教育的重要性论文关键词：加快发展美术教育事业论文摘要：在中学，美术教育不属于“应试”教育， 也不属于专业知识教育，而是汇集文化百科，实现知识的 大广度、高深度、综合性强的“智能式素质教育”。艺术教 育是非常重要的素质教育，这是文化发展的态势，也是历 史的转折。一、美术教育在中学的现状由于教育体制、社会以及人们的思想观念等方面的原因，当前我国的美术教育比较薄弱，中学生的美术素质不 高，艺术教育在整个教育中的地位尚未能充分表现出来， 特别是在农村地区，本身就不重视艺术教育，把艺术教育 作为不重要的课程，并不严格执行国家教委颁布的教学计 划，随意停开美术课，为追求片面的升学率，挤掉美术课

2、, 使部分中小学校美术教育有名无实，就是开设美术课的一 些学校，也因为缺少必要的考试、考核制度，存在着教师 不负责任、学生学好学不好一个样的问题，教育质量优劣 很少有人过问。学校表面上抓素质教育，而实质上还在片 面追求升学率，重智育轻美育的思想和现象还依然存在, 美术教学存在着大面积“空白”，再加上教学中陈旧的教学 模式、内容和方法，不适应社会主义市场经济与培养多向 型、高素质人才的需要，学生进入更高学校以后，又主要 接受的是专业教育、技术教育，美术教育更显得苍白无力。二、全社会应高度重视艺术教育在中学发展美术教育事业，重要的一点是要营造良好 的美育氛围和文化环境，让更多的人关心和支持美术教育

3、, 首先解决对艺术教育重要性的认识。一要充分认识到发展 艺术教育事业是学校教育中不可缺少的重要组成部分，它 对于陶冶人们的思想情操、提高人的审美情趣、使人树立 崇高的审美理想，具有其它教育所不可替代的作用。美术 可以唤醒和激活人们的想象力与创造力；二要充分认识到 发展美术教育事业是推动我国教育由“应试教育”向“素 质教育”转变的一个突破口和切入点，教育尤其是基础教 育由应试教育向素质教育转变，这是教育改革一个带方向 性的大问题，重视和加强素质教育，就不能不重视美术教 育；三要充分认识到发展美术教育事业是贯彻中央提出的 社会主义物质文明建设与精神文明建设“两手抓、两手都 要硬”战略方针的需要，美

4、术教育属于上层建筑，属于精 神文明的范畴，发展美术教育事业是推进社会主义精神文 明建设的一个重要环节，在社会生活的各个领域里，都离 不开美术，凡是人的衣、食、住、行及眼光触及到的人造 物象，几乎都是需要经过美术设计。三、进行中学美术教育改革的思路(1) 首先，在教育法规和制度上确立美术教育在各级 各类学校尤其是中小学校教育中的地位，各级教育部门和 学校要将美术教育列入重要议事日程和教育发展规划，使 美术教育逐步走上法制化、规范化的轨道。(2) 建立制度和方法。将学校的合格与升学率分开， 在评价上脱钩，加快建立起一种对学生德智体美劳等方面 和对学校办学方向、教学质量、管理水平等方面进行全面 考核

5、的科学评估制度和标准，对中小学美术教育，要制定 出明确的、可以量化考核的水平指标，纳入整个教育考核 体系。(3)进行教学方法改革。在中小学实行趣味手工、 趣味绘画教育，积极开展社会美术实践活动，在学校内部 和校与校之间定期举行绘画比赛，开展校园手工创作活动 等；坚持学以致用是原则，使学生能把自己学习到的美的 法则，以美的视觉展现出来；培养学生的观察力、想象力、 创造力；在教学方法的改革上，还要把美术教学同继承和 发扬优秀民族文化传统结合起来，同爱国主义、集体主义、 社会主义教育结合起来，同培养人们高尚的道德情操结合 起来，使美术教育不仅成为教育事业，而且成为社会主义 精神文明建设事业的一项重要

6、的奠基工程。这样，既做到 充分利用有限的美术课时，又能使有限的美术教学环境发 挥最大的作用。(4 )进行乡土实用美术课教学。乡土实用美术课主要 是针对本地方特殊性进行的一种课堂美术教学，是一种展 示能力素质型的教学。在乡土课中，指导学生用各种材料 进行粘贴、拼贴、小雕刻、插接、编织、拼摆、镶嵌、扎 捆等，使学生了解和认识了家乡的这些别具一格的有特点 的物产资源，培养了热爱家乡、建设家乡的思想感情，由 于这些特有的物产取之方便，又容易被学生接受，有着亲 切感，所以，对开发和提高学生智商及求知欲有着其他东 西所不能替代的作用。(5) 利用现代科技手段，用多媒体进行教学，我们中 学美术教师应当与时俱

7、进，研究更加适应时代要求、更适 合现代学生性格特征的新教学模式。在美术教学中，依据 现代中学生极具个性和创造性的特征，集合各种资源和方 法，激发学生在美术的学习过程中的创新性能力的培养。(6) 毕加索的概括是精彩的：“每个孩子都是艺术 家，问题是如何在他的成长的过程中去保持他作为一个艺 术家的品质。”高雅艺术进校园，把艺术教育渗透到学生 中，美术欣赏不应局限于课堂教学，应多层次、全方位地 进行，万花筒很好看，因为它多变，对学生来说，充满好 奇，才能用心去观察，我们应该把学生看成是一个能燃放 出五颜六色七彩烟花的礼炮，而不是可以填实的容器，作 为艺术教师，首先需要开放我们的眼睛和耳朵，像一个孩 子一样