2022年编辑视频教学设计

1、学习必备欢迎下载教学基本信息课题6.2 获取和加工视频( 二) 学科信息技术年级八年级课时1 课型新授课教学背景分析学习内容分析：本节课内容是北京出版社信息技术八年级第五册第六章音频和视频制作第二节获取与加工视频中的编辑视频。本节课将利用教材光盘中的素材进行视频短片的制作，教学内容包括使用会声会影软件导入、添加、剪辑等操作对视频进行编辑，添加转场效果，添加声音，添加文字。学生情况分析：我校地处相对落后的农村地区，在教学设计环节针对农村地区学生信息技术能力相对薄弱的现状， 设计使用 3 课时完成本节内容的教学，在前一课时中， 学生了解了视频的概述和获取视频的方式，初步认识了软件界面。本节课是第二

2、课时学习视频编辑的一般方法。为避免学生关注点的转移和知识技能点的混淆，将修整播放速度、 添加视频滤镜与第六章第三节创作视频作品一起安排在第三课时。教学方法：讲授法、范例教学法、任务驱动学习方式：实践操作教学手段：网络机房，电子教室软件k资源准备：会声会影中文版、教材光盘配套视频素材，“我的学校”示例视频短片教学目标一、知识与技能：1.能够在对应的轨道上对视频素材进行简单编辑。2.能够为主题作品添加转场效果3.了解不同轨道之间的关联和不同作用。二、过程与方法：在学习实践的过程中，学会制作简单视频短片的方法。三、情感态度与价值观：体验技术为表达服务的思想，在学习中获得快乐。教学重点：1.在对应的轨

3、道上对视频进行简单编辑。2.为视频作品添加转场等效果。教学难点：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载不同轨道间的关系转场效果的恰当选用。教学流程教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图创设情境播放“我的学校”示例视频短片学生观看引出教学内容，起范例作用。分析作品分析视频内容与主题：视频短片中有哪些元素？分析同时出示视频编辑评价表学生发言分析短片构成元素。了 解 视 频 制 作的前期准备。学习任务呈现学习任务：1、 基础任务： 制作视频短片 我的学校；2、 拓展任务：课后

4、利用手机、相机等设备拍摄视频、图片素材， （下节课）分小组制作明确学习任务任务驱动创设情境：播放示例短片构思作品，明确制作主题。准备素材，导入软件素材库。添加素材，调整素材顺序。按需对素材进行剪辑。添加转场效果添加文字与声音去除素材背景音保存项目文件课堂小结精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载不同主题的视频短片。准备素材展示教材配套素材。浏览素材浏览素材内容，了解素材准备新课讲解实践操作新课讲解实践操作1、启动软件， 导入素材到软件素材库。启动软件、导入素材。了 解 软

5、 件 支 持的素材类型。2、 视频编辑将视频素材添加到视频轨、覆叠轨。学生将素材拖放到相应轨道， 着重体验视频轨和覆叠轨的区别。学生观察学习操作学 习 体 验 视 频编辑方法， 突出教学重点预览效果，提出问题：短片要表达什么内容，所有的素材都符合视频表达的需求么？需要怎样做？演示对视频素材的剪辑，和覆叠轨素材的编辑。预览效果，再次提出问题：如何去除视频中的声音？演示分个音频和静音两种去除素材背景音的方法。学生 实践，学习视频剪辑编辑的方法。学生实践， 学习视频剪辑编辑的方法。通 过 问 题 引 导学 生 在 解 决 问题 的 过 程 中 掌握 视 频 编 辑 技能。学习评价：使用网络广播软件展

6、示学生作品。3、 转场效果问题：视频中各个素材之间的切换是否显得生硬、平淡，有没有好的方法让视频看起来更加美观？演示添加视频转场的方法，简单介绍视频中景别的切换。学习评价：展示学生作品，引导学生选用恰当的转场效果，尽量避免喧宾夺主。学生实践在添加转场效果的过程中， 体会恰当选取转场效果。 根据视频表现的主题， 尽量避免选取眼花缭乱的转场效果。着 重 解 决 教 学重难点4、为视频添加文字学生实践体 会 视 频 编 辑精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载为了更加清晰明确的

7、表达视频主题，我们可以使用直接在视频中添加点明主题的文字标题的方式。演示添加文字的方法，讲解文字轨的使用。体会文字轨和复叠轨的异同。利用软件预置的效果添加绚丽的文字标题。中 一 切 以 表 现主 题 为 中 心 的思想。（选学内容，视教学时间决定是否进行）5、 添加背景音乐我们的作品有了视频、转场效果、文字说明，你感觉还缺点什么呢？一个好的视频作品，不仅要在视觉上向观看者传达主题，在听觉上也要给观看者美好的体验。可以根据视频主题的基调，选取恰当的音乐作为背景音乐。演示添加背景音乐，通过播放效果引导学生发现问题：音画匹配吗？提示学生对多余的音乐时长进行剪裁。学生实践为视频添加背景音乐。将多余的音

8、乐进行剪裁。体 会 视 频 编 辑中 一 切 以 表 现主 题 为 中 心 的思想。学习评价展示学生作品，教师引导，根据视频评价表，师生点评。学生评价作品为主。保存文件保存项目文件，查看项目文件属性的文件大小，强调会声会影保存的项目文件仅仅是软件中所有编辑的操作，是为了能够继续未完成的编辑，不包含素材。学生保存项目文件，查看文件属性， 了解项目文件与视频文件的区别，为下一节课分享视频做准备。了 解 软 件 项 目文 件 和 作 品 的区别。归纳总结1、 视频的基本构成元素？2、 注意事项：视频制作以表现主题为目标，各个轨道之间作用不同，用法不同，转场回顾本节课内容。视频、文本、转场效果、背景音乐等。明 确 点 出 本 节课重难点。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载效果和背景音乐的选取不是必需的，但是恰当选取的专场效果和背景音乐可以为视频增色不少。【视频编辑评分表】视频编辑评分表项目评分标准分值得分主题主题明确，内容能够准确表达主题思想。5 技术视频处理：视频素材剪辑得当，适当应用转场效果。2