市场经济背景下云南省高校体育教师体育消费现状研究与分析

1、市场经济背景下云南省高校体育教师体育消费现状研究与分析摘要:高校体育教师的体育消费能力是我们评价教师体 育消费能力的重要内容，笔者以云南省部分高校体育教师 的体育消费现状进行调研和分析研究，力求在市场经济背 景下，对云南省高校体育教师的体育消费状况和消费因素 进行了解并提出自己的建议和意见。关键词:云南省高校教师体育教师体育消费体育消费在家庭消费或者在娱乐消费中的重要性是我 们看消费能力的重要表现内容之一，从我们最基本的体育 消费的重要性上来看，大约五分之一的体育教师认为在市 场经济的大背景下，体育消费在自己日常生活消费中是非 常重要的，而超过三分之一的体育教师认为这很重要，所 以从现有的调查

2、显示，我们可以看出，体育教师认为体育 消费不重要的和不是很重要的大约占到五分之一左右，从 比例上来看，在大多数高校体育教师心里，体育消费的目 的和意义是非常重要的，也是他们日常生活中不可或缺的, 体育教师的体育消费心态会影响到教师在同事和学生教学 中的体育消费观念，对于地区体育消费和经济发展已经消 费趋势产生重要的影响。调查发现，对于大多数体育教师而言，其年均体育消 费占日常生活消费的比例占到十分之一左右，从消费的内 容和消费的形式来看，主要是实物消费，从具体的内容来 看，主要是以家庭为单位的服装、娱乐消费，而在个人消 费上，他们大多数主要集中在体育信息消费和娱乐消费。 从消费的额度上来看，大

3、多数教师显示，年均消费占到收 入的十五分之一左右，也就是说在体育消费方面，大多数 高校体育教师对于体育消费的问题持积极的态度。体育实物消费主要是指用于购买体育服装、体育健身 器材、体育娱乐设施等实物方面的消费。这类消费一般具 有较大的可持续性和长久性，大多数情况下都非一次性消 费，所以往往这类投资属于长时间的或者一段时间的投资。从调查的结果显示，在所有的实物消费上来看，运动服装 的消费占到被调查消费内容三分之一左右，运动饮料的年 均消费占到全面体育消费的五分之一左右，一般器材的消 费占到全面消费的百分之二左右。我们调查还发现，还有 一些体育教师选择购买体育纪念币，他们购买纪念币的主 要原因在于

4、纪念币可以保值。从云南高校体育教师的消费金额来看，家庭体育消费在伍佰元以上的占到被调查对象的百分之九十五以上，只 有不到百分之五的调查者认为自己家庭年体育消费的金额 不足伍佰元，在这个群体当中，消费超过两千元的占到四 分之一左右，超过五仟元的占到五分之一左右，从整个消 费层面上来看，很多体育教师认为自己的体育消费额度随 着时间的推移在逐年增加，但是消费的内容发生变化的并 不多，主要在于物价的上涨和商品质量的提高使得越来越 多的消费者在消费中需要考虑购买力，但是即便年消费伍 仟元以上的消费教师群体，其购买的主要还是体育服装。 对于信息和器材方面的投入还是很少，只有不到十分之一 的群体在日常生活消

5、费中能够在健身和娱乐方面对体育的 投入超过一千元，其余的群体都不能自由的支配自己的这 部分消费，所以我们从中可以看出，体育教师的收入和消 费能力之间的矛盾日益突出。体育劳务消费是指用于参与体育运动的一些相关消 费。体育教师用于体育活动门票消费在体育劳务消费方面 算是投入比较多的，调查显示，大约占到被调查人数的百 分之十，还有六分之一左右的调查教师表明在自己日常的 劳务消费里面，体育旅游消费的比例还是比较大的，一方 面在于体育旅游可以观光还可以对身体健康有非常重要的 作用。还有很少的一部分教师说参与体育赛事也是自己的 消费内容之一，这主要发生在一些比较年轻的体育教师当 中，利用自己的闲暇时间去和

6、自己的同事或者朋友去参与 活动。还有五分之一左右的体育教师把自己的健身交际作 为体育劳务消费的重要内容，主要通过体育的形式促进大 家相互之间的交流和合作，确实起到了很好的效果，也成为他们比较推崇的消费内容之一。运动健身器材的购买和使用是家庭体育消费当中非常重要的一分部花销，而健身器材的投入往往属于长久性投 入，调查发现，家庭购买体育健身器材的占到被调查的体 育教师人数的十分之一左右，而在这个器材价格方面超过 伍佰元的只有百分之五左右，而低于一百元的占到拥有家 庭器材人数的百分之八十左右，这说明，在家庭器材方面, 家庭购买器材的主要原因在于家庭器材数目的多少关系着 家庭使用人数和家庭使用频数，对于相对比较昂贵的一些体育器材，我们发现，大多数家庭认为费用比较贵，使用 不太可能，所以投入如此多不划算，所以他们往往选择在 其他方面上进行选择，比如借用或者租用或者直接去健身 场所，这样投入的相对较少，比较符合他们的消费需求和 经济能力。参考文献：1 吴文生发展"