小学毕业班质量监测分析会上的发言稿

1、小学毕业班质量监测分析会上的发言稿小学毕业班质量监测分析会上的发言稿各位领导：在已经结束的第一轮小学课程改革中，我县各层次小 学以新的课程改革理念为指导、以推进素质教育为核心、 以促进全体学生全面和谐发展为宗旨；坚持以教学为中心, 通过规范教学行为，深化校本教研，提升教师整体素质， 营造和谐的校园文化，创建特色名校等一系列强有力的措 施，在县教育局的领导下，在各层面学校领导的共同努力 下，各方面的工作都发生了很大变化，在荆州市是有影响 的，在全省也是有地位的。在第二轮课改起步之际，教育 局领导高度重视我县的小学教学教研工作，今天在这里召 开规模这么大的小学毕业年级考试质量分析会，刘局长、 李局

2、长等党委成员亲临会议指导，格外给我们这些在第一 线从事小学教学工作的同志增添了信心，也给了我们最大 的鼓舞！刚才小学股的周股长作了 2017年全县小学毕业考试质 量分析报告，并对今后的教学提出了很好的建议，几所学 校代表从不同侧面作了经验交流，感谢他们的精彩呈现。 下面想借此机会就小学股在教学视导中获取的信息作一个 反馈。小学股在过去一年多里，对全县中心学校本部、城区 小学及部分农村小学进行了教学视导。通过深入课堂、走 进师生、问卷调研、查看常规工作记录等方式，对各校的 教学工作有了一些了解。所到之处，总有亮点让人赞叹， 总有感动让人震撼，总有力量让人期盼。一、主要亮点 学校用“和谐”构造了良

3、好的人文环境和谐是一个集体最美的境界，是各种关系的最佳状态, 在不少学校，我们处处感受着“和谐之美”。1. 领导集体身先士卒，精诚团结。不少学校领导都能以教学为中心，走进教学、研究教 学、指导教学。孱陵小学、麻口小学领导集体均在教学第 一线，他们事事想在先，做在前，在学校的各项工作中起 到了领航作用。杨家厂中心学校教研员邹先葵老师亲自到 农村小学上英语示范课；狮子口小学领导班子带头上毕业 班；藕池小学宋校长上学期听课达20节；视导之中，我们 时时都能感受到学校对教学工作的高度重视，不少中心学 校的校长坚持全程听课议课。如狮子口的秦开文校长、闸 口的朱爱华校长、藕池的欧碧华校长、甘家厂的陈士林校

4、 长、杨厂的李克浩校长、章庄的潘明德校长，等等，在他 们身上，我们看到了他们深入教学、重视教学的姿态。2. 教师群体积极进取，虚心好学。教师是学校工作的主力军，是学生成长的引路人，不 少学校的教师有饱满的工作状态、热情的精神面貌、虚心 好学的工作态度、严谨细致的从教风采。孟家溪小学、斗 中小学部、夹竹园小学、实验小学、斗湖堤小学等学校的 老师不分学科、不分年段，主动参与听课评课。有不少小 学科老师已是年近花甲，仍然在课后虚心请教，热情参与 探讨，也有教师正在组织学生进行单元测验，见到视导组 来听课，毫无怨言地马上收起试卷，和学生一起开展丰富 的课堂教学。就是这样一批有凝聚力、有活力、踏实肯干的

5、教育人, 营造了一份校园的和谐之美。学校用文化构建了激励的发展空间学校是一个用"文”感化人的地方，正是以文化人的nu过程中，学生在拥有知识的同时，其心灵、情感也得到熏 陶。不少学校将校园文化打造得春意盎然，精采纷呈。实 验小学、申津渡小学、黄山头小学等学校将优秀班级、优 秀师生的照片呈现在校园里，让榜样无声地引领师生的言 行。斗湖堤小学、南平小学、杨厂小学等校园里爽心悦目、 干净整洁，学生的养成教育得到了强化。狮子口、孱陵小 学、夹竹园小学等班级文化符合学生的年龄特点，内容丰 富，富有个性的班级评比栏更是充满了激励性。学校用管理构筑了规范的教学秩序不少学校教学常规管理在扎实中准确把握

6、了方向，又 敢于在创新中探寻有利于师生共同发展的良方。1. 教师成长有计划。学校的发展关键在于教师，专业化的教师队伍是教学 质量提升的保障。可喜的是，不少学校的教师专业成长正 在自觉形成。章庄铺小学、实验小学、杨家厂小学等学校 教师能自觉互相听课学习，人人都有实实在在的自学笔记、 听课笔记。孱陵小学针对学科特点，为教师提供成长方 案，语文教师的美文赏析，写读后感，积淀了语文教师的 语言功底；数学教师有计划地进行解题训练。老师们在赏 析中，在解题训练中实现了学科教师必要的知识储备，这 种做法值得借鉴和推广。2. 教研活动制度化。好的制度能锻造一个优秀的集体。不少学校在教学研 讨上已形成制度，孱陵小学一周一次的集体备课落实得好, 学校还定期举行青年教师教学比赛、演讲比赛；夹竹园小 学每周一次的教研活动，能落实、有记载。