小学信息技术《天之涯海之角》说课稿_第1页
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文档简介

1、小学信息技术天之涯海之角说课稿天之涯海之角说课稿一、说课环节：学习者分析教学目标教学重点难点分析教法学法分析教学过程课堂练习二、学习者分析小学阶段的学生进入了身心发展的急剧变化时期，年 龄特征更为鲜明，是学生在矛盾中发展的时期。此阶段的学生在机房对新鲜事物好奇心较重，注意持 续的时间较短。一般为十五二十分钟左右。三、教学目标知识与目标：掌握在powerpoint中新建幻灯片，插入 图片，改变插入图片的大小和位置的方法。技能目标：了解菜单栏，工具栏中命令的使用方法。 情感目标：提高学生的审美能力，激发学生的学习兴 趣。四、教学重点、难点1）能正确的新建幻灯片。2）掌握正确插入图片格式的基本方法。

2、3 ）掌握改变插入图片和改变位置以及大小的操作方 法。五、教法学法分析教法：1、创设情境，培养学生的学习兴趣。在教学过程中，学生往往对直接接触计算机兴趣很大, 愿意动手操作。而本节课既涉及到理论性方面的知识又涉 及到操作性方面。鉴于此，我在教学中首先演示后，再让 学生通过上机操作来学习新知识，这样学生在信息技术课 的学习中就会感到轻松、愉快，并保持较高的学习热情。 在教学内容上，也应力求注意培养学生的学习兴趣。让学 生在比较轻松的学习情境中了解本节的知识，掌握ppt的 基本操作。学法2、运用协作学习法，任务驱动法，培养学生合作探究 的精神坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据 学生的心

3、理发展规律，采用学生参与式教学法。在老师启 发引导下，运用问题解决式教法。在采用问答法时，面向 全体，使基础差的学生也能有表现机会，培养其自信心， 激发其学习热情。有效的开发各层次学生的潜在智能，力 求使学生能在原有的基础上得到发展。同时通过课堂练习 或课后作业，让学生加以巩固。在教学中积极培养学生学 习兴趣和动机，明确的学习目的，在此教学过程中，先将 学习的内容细化设计成任务：打开ppt的方法？如何运用p pt?让学生在努力完成任务的过程中实现知识的融法和贯通。六、教学过程导入新课谈话导入：同学们喜欢旅游吗？旅游的时候喜欢拍照 吗？那我们同学拍的相片怎么生成一张张有趣的幻灯片呢?【设计意图】通过师生谈话，给学生设下悬念，激发学生 探究新知的兴趣。讲授新课与任务驱动首先通过演示法方法给学生讲授新知识，接着再让学

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