实验教学大纲模板

1、自动检测技术实验教学大纲一 课程简介课程编号：课程名称： 自动检测技术 英文名称：课程类型： 专业课 实验课性质：课内实验课程总学时： 实验学时：16课程总学分： 实验学分：适用对象：自动化参考教材：二 实验课程的目的与任务检测技术综合实验是针对自动检测技术课程开设的。该课程是测试技术及仪器本科专业的专业核心课。通过测试技术综合实验教学使学生对长度量、机械量、热工量三大基本量典型的测量原理和方法进行了解，并学习测量精度的评定以及计算机辅助测量。从而巩固和加深了解课堂教学内容，培养学生的动手操作能力，为学生从事测试工作奠定了专业基础。使他们进一步掌握电气测量的基础知识，充分熟悉传感器实验仪的各部

2、分结构和功能，能根据不同的测试内容选择合适的传感器部件，并正确连线，组建完整的测试系统，会使用各种电子仪器及设备，如电压表、信号源、示波器、交直流电桥等，能正确测量电压、电流、频率、位移、重力（压力）、温度、速度等电量和非电量。学会利用实验数据分析问题和解决问题，并以此作为分析和验证检测理论的主要依据，最后写出实验报告。三 教学课程基本内容与要求实验一、金属箔式应变片性能单臂电桥学时：21.实验目的了解金属箔式应变片，单臂电桥的工作原理和工作情况。2.实验主要内容(1)了解所需单元、部件在实验仪上的所在位置，观察梁上的应变片并调整好其位置。(2)将差动放大器调零。(3)按图接线。(4)旋动测微

3、头，使梁的自由端产生位移记下F/V表显示的值。建议每旋动一周（即0.5mm）记下一个数值填入表格。(5)据所得结果计算灵敏度。3.实验类别：专业4.实验类型：验证5.实验要求：必修6.主要仪器：直流电源、电桥、差动放大器、测微头、一片应变片、F/V表、主副电源。实验二、金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较 学时：21.实验目的验证单臂、半桥、全桥的性能及相互之间关系。2.实验主要内容(1)按实验二方法将差动放大器调零，根据连线图接线。(2)分别在单臂、半桥、全桥上旋动测微头或增加砝码，分别将测量数据填入表格。(3)在同一坐标上描出XY曲线，比较三种接法的灵敏度。3.实验类别：专业4.实验类型：

4、验证5.实验要求：必修6.主要仪器：直流电源、电桥、差动放大器、测微头、砝码、应变片、F/V表、主副电源。实验三、交流全桥的应用电子秤之一 学时：21.实验目的了解交流供电的金属箔式应变片电桥的实际应用。2.实验主要内容(1)将差动放大器调零，并按图接线。(2)在梁的自由端逐一加上砝码，记录测量数据，计算灵敏度。(3)在梁自由端放上一个重量未知的重物，记录F/V表的显示值，得出未知重物的重量。3.实验类别：专业4.实验类型：验证5.实验要求：必修6.主要仪器：音频振荡器、电桥、差动放大器、移相器、低通滤波器、测微头、砝码、应变片、F/V表、主副电源。实验四、差动变压器性能 学时：21.实验目的

5、了解差动变压器原理及工作情况。2.实验主要内容(1)按图接线，连好示波器。(2)转动测微头与振动平台吸合，使差动变压器磁棒上下位移。(3)记录实验数据，并观察示波器波形。3.实验类别：专业4.实验类型：验证5.实验要求：必修6.主要仪器：音频振荡器、电桥、差动放大器、移相器、低通滤波器、测微头、F/V表、主副电源、示波器、振动平台。实验五、电涡流式传感器的应用振幅测量 学时：21.实验目的了解电涡流式传感器测量振动的原理与方法。2.实验主要内容先调整好电涡流传感器与振动平台之间的位置，再按图接线，调节低频振荡器的频率，用示波器读出输出峰-峰值填入表格。3.实验类别：专业4.实验类型：验证5.实

6、验要求：必修6.主要仪器：电涡流传感器、电桥、差动放大器、铁测片、低频振荡器、激振线圈、F/V表、主副电源、示波器、振动平台。实验六、霍尔式传感器的特性直流激励 学时：21.实验目的了解霍尔式传感器的原理与特性。2.实验主要内容了解霍尔式传感器的结构及安装位置，将差动放大器调零，按图接线，上下旋动测微头，记下电压表的读数并填入表格。3.实验类别：专业4.实验类型：验证5.实验要求：必修6.主要仪器：霍尔片、磁路系统、电桥、差动放大器、直流电源、F/V表、主副电源、示波器、振动平台。实验七、差动变面积式电容传感的静态及动态特性 学时：21.实验目的了解差动变面积式电容传感器的原理及其特性。2.实

7、验主要内容按图接线，正确调零。转动测微头，记下每次测微头的读数和电压表的读数，计算系统灵敏度，作出V-X关系曲线。最后接通激振器用示波器观察输出波形。3.实验类别：专业4.实验类型：验证5.实验要求：必修6.主要仪器：电容传感器、电压放大器、低通滤波器、F/V表、激振器、示波器。实验八、温度测试及温度传感器的标定与精度评定实验学时：21.实验目的了解温度测试原理，即温度传感器的类型，学习测量误差分析与修正和测试精度的评定方法。2.实验主要内容按图接线，正确调零。转动加热器温度调整旋钮，记下每次转动刻度和温度传感器的读数，计算系统灵敏度，作出T-关系曲线。在已知温度环境场条件下以等分间隔测试一组

8、温度值，将测试结果与等分已知温度场进行比较，完成对温度传感器刻度值的标定，同时作出温度拟合直线与实际曲线图，分别计算该温度传感器的线性度、迟滞、重复性、分辨力等静态指标，最终确定该传感器的精度等级。3.实验类别：专业4.实验类型：验证、综合分析5.实验要求：必修6.主要仪器：温度传感器、加热器、电压放大器、低通滤波器、F/V表、高灵敏度温度计。四、主要仪器设备五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名 称实 验 内 容实验要求学时分配实验属性实验类型每组人数必做选做基本操作验证设计综合实验一金属箔式应变片性能单臂电桥了解金属箔式应变片，单臂电桥的工作原理和工作情况。2实验二金属箔式应变片：单臂、

9、半桥、全桥比较验证单臂、半桥、全桥的性能及相互之间关系。2实验三交流全桥的应用电子秤之一了解交流供电的金属箔式应变片电桥的实际应用。2实验四差动变压器性能了解差动变压器原理及工作情况。2实验五电涡流式传感器的应用振幅测量了解电涡流式传感器测量振动的原理与方法。2实验六霍尔式传感器的特性直流激励了解霍尔式传感器的原理与特性。2实验七差动变面积式电容传感的静态及动态特性了解差动变面积式电容传感器的原理及其特性。2实验八温度测试及温度传感器的标定与精度评定实验了解温度测试原理，即温度传感器的类型，学习测量误差分析与修正和测试精度的评定方法。2（注：实验要求：A熟练掌握、掌握、会）六、考核方式以课堂教

10、学、作业和实验报告为考核主要内容，兼顾学生出勤率，根据作业、出勤率和各实验报告成绩考核。七、实验教科书、参考书1.周杏鹏、仇国富等现代检测技术北京：高等教育出版社，2004.2.黄贤武、郑筱霞.传感器原理与应用.成都:电子科技大学出版社,1999.3.马西秦.自动检测技术.北京:机械工业出版社,1994.4.强锡富.传感器.北京:机械工业出版社,1989.起草人：吴卫兵 审定人：王开全 批准人：刘增良日期： 年 月78大学物理实验教学大纲一 课程简介课程编号：课程名称：大学物理实验 英文名称：课程类型：基础课 实验课性质：独立实验课课程总学时： 实验学时：30课程总学分： 实验学分：适用对象：

11、各工科专业参考教材：二 实验课程的目的与任务本课程作为一门独立的必修课程，其对象为工科大学四年制物理专业一，二年级的学生，它是要引导学生进入实验领域，开始认识实验方法，给予学生最基本的实验基础训练。本课程要使学生在物理实验的基础知识基础技能和基本方法方面受到较为系统的训练，通过理论联系实际，培养学生初步的实验能力，良好的实验习惯以及严谨的科学作风，使学生具有良好的实验素质，同时又为后继的课程打好基础。学完本课程应达到以下基本要求：1学生能够使用基本物理实验仪器和装置，并了解其测量原理，学会调节仪器，准确读取测量数据。2学会在实验中观察分析和研究物理现象和物理规律，逐步培养把理论与实验结合起来进

12、一步深入认识物理实质的能力。3掌握一些基本物理量的测量方法。4了解系统误差的产生原因以及发现误差或消除的方法5了解随机误差的统计性质，学会直接测量和间接测量的计算方法，正确表达实验结果学会用不确定度评价实验结果，会分析不确定度对实验结果的影响。三 教学课程基本内容与要求1实验基本知识和理论 （2学时） （1）实验课的程序（2）物理实验方法简介（3）误差与不确定度的基础知识（4）数据记录和处理的基本知识 四、主要仪器设备五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名 称实 验 内 容实验要求学时分配实验属性实验类型每组人数必做选做基本操作验证设计综合绪论1初步掌握对实验进行误差分析和不确定度评定的基本

13、方法；2正确运用有效数字，学会定性判断和定量估算实验结果的可靠性。2实验一长度的直接测量1学习游标卡尺、螺旋测微器、读数显微镜的测量原理和使用方法。2掌握误差及有效数字的概念；学习直接测量量的数据处理方法。2实验二用扭摆法测定物体转动惯量1学会用扭摆法测定几种不同形状物体的转动惯量的方法，并与理论值比较。2测定刚体转动惯量与质量分布的关系，并验证刚体转动惯量的平行轴定理。3实验三热电偶测温差电动势1学习温差电偶的基本原理和定标方法。2了解箱式电位差计的结构和原理。3学习用箱式电位差计测量电池的电动势。3实验四空气比热容的测定1学习一种测量空气比热容比的方法。2通过对空气比热容比的测定,加深对热

14、力学过程中状态变化的理解。2实验五电表的改装与校准1掌握将电流计改装成各种量程的电流表、电压表的原理和方法。2学会用比较法校准电表。3了解欧姆表的测量原理和定标方法。2实验六物体的体密度的测量1掌握规则物体密度的测定的一种方法。2学会使用物理天平。3熟练掌握游标卡尺和螺旋测微计的使用。3实验七用电位差计测电池电动势1了解箱式电位差计的结构和原理。2学习用箱式电位差计测量电池的电动势和内阻。3运用箱式电位差计校正电压表（或电流表）。3实验八速度和加速度的测量1学习使用气垫导轨的存储式数字毫秒计。2观察匀速直线运动，测量滑块的运动速度。3观察匀加速运动，测量滑块的加速度。3实验九利用霍尔效应测量半

15、导体的性质1了解霍尔效应原理以及有关霍尔器件对材料要求的认识。2学习用“对称测量法”消除副效应的影响，测量试样的-和-曲线。2实验十电阻元件的伏安特性1学会识别常用电路元件的方法。2掌握线性电阻，非线性电阻元件伏安特性的逐点测试法。3掌握实验装置上直流电工仪表的设备的使用方法。2实验十一示波器的使用1了解示波器的机构和原理2掌握示波器的使用方法，学会用示波器观察各种信号的波形3观察利萨如图3实验十二铁磁材料的磁滞回线和H曲线1认识铁磁物质的磁化规律，观察样品的磁滞回线。2测绘样品的H曲线。3测定样品的Br 、Hr 参数。3（注：实验要求：A熟练掌握、掌握、会）六、考核方式本课程为考查课，各实验

16、完成后均需写出完整的实验报告。由实验预习，课堂操作，实验报告等环节给出实验分。完成学分要求的实验后，课程分由各实验的平均分得出。七、实验教科书、参考书1丁慎训 张孔时 物理实验教程（普通物理实验部分）清华大学出版社1992 2刘振飞 孔明薇 大学物理实验 重庆大学出版社19923孟示喜 曹尔第 实验误差与数据处理 上海科学技术出版社19984曾怡伟 等 普通物理实验教程 北京师范大学出版社1989起草人：李伟艳 审定人：沈陵 批准人：刘增良日期： 年 月单片机原理与应用实验教学大纲一 课程简介课程编号：课程名称：单片机原理与应用 英文名称：课程类型：基础课 实验课性质：课内实验课程总学时： 实

17、验学时：12课程总学分： 实验学分：适用对象：自动化参考教材：张毅刚，单片机原理及应用，高等教育出版社，2004年1月二 实验课程的目的与任务本实验是高等院校计算机类专业的一门重要的专业课实验，它具有以下几个主要特点：内容丰富；技术性、实践性和实用性较强；涉及面广；软、硬件相结合。本实验主要介绍单片机的基本结构和系统组成，着重讲述单片机的实验方法，以及利用单片机设计产品等。本实验从单片机的实际硬件结构入手，通过各种不同的实验方法和实验内容，可以培养学员动手解决实际问题的能力，可以对单片机的软、硬件系统有一个整体了解，可以自我设计单片机系统，并为进一步学好其他专业课程奠定良好的实践基础。通过本实

18、验，使学生能够了解单片机应用的各种情况，理解单片机机各组成部件的基本工作原理和主要性能指标，掌握单片机及其主要配件的特点和选购技术。三 教学课程基本内容与要求单片机的基本结构、系统组成、种类与档次及其主要特点。单片机的发展历程和各阶段主要特点、接口标准、性能指标、生产厂家及其选购。单片机的主要作用、基本组成、功能分类。单片机外存储器的基本概念、分类和主要特点；内存的分类、特点与性能指标。键盘扫描芯片的基本结构、工作原理、种类和选购。各种驱动设备的基本结构、工作原理、分类、技术指标。常用外部A/D，D/A设备的种类、功能、结构。掌握单片机汇编程序的设计方法。四、主要仪器设备1、 EICE51仿真

19、器2、 微型计算机3、 单片机实验箱五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名 称实 验 内 容实验要求学时分配实验属性实验类型每组人数必做选做基本操作验证设计综合实验一EICE51仿真器的使用1、了解EICE51仿真器的内部结构及接口的功能2、掌握EICE51仿真器控制面板各功能键的使用4实验二MCS-51 指令系统的应用1、掌握MCS-51指令系统中的指令功能2、熟悉源程序的人工汇编过程3、掌握EICE51仿真器的操作使用2实验三数据传送实验1、掌握8031内部RAM和外部RAM的数据传送操作2、掌握数据存贮器的特点和应用2实验四多字节十进制加法1、掌握多字节十进制加法汇编语言程序设计方法。

20、2、学会用EICE51仿真器调试程序，检查程序运行结果2实验五系统连接和一般使用方法1、掌握仿真器与PC机的连接方法2、熟练编辑程序，并能汇编成目标程序3、掌握PC机上的目标程序传送给仿真器的方法4、了解常用EICE51系统操作命令2实验六数据排序实验1、掌握数据排序汇编语言程序设计方法2、掌握EICE51仿真机调试程序的方法2实验七并行口I/O实验通过实验进一步了解8051作为通用I/O口时在输入方式，输出方式的工作原理及编程方法和使用方法2实验八定时器/计数器实验1、掌握定时器工作原理、编程方法、使用方法2、掌握定时器工作方式选择3、掌握定时器的定时与计数的选择2实验九中断实验1、通过实验

21、了解单片机的中断原理，编程方法；2、通过实验了解单片机中断的全过程；3、通过实验了解中断方式的选择：（电平触发方式，边沿触发方式的选择）2实验十TTL输入、输出实验掌握TTL电路或MOS电路锁存器、三态门电路作为单片机扩展I/O使用设计方法，熟悉其输入输出软件编程。2实验十一可编程I/O接口8255掌握单片机与8255的接口原理，熟悉对8255初始化编程和输入、输出软件的设计方法，了解软件与硬件的调试技术2实验十二可编程I/O、RAM接口8155实验掌握单片机与8155的接口原理，熟悉对8155初始化编程和输入、输出软件的设计方法，了解软件、硬件调试技术2实验十三静态显示接口电路将要显示的数放

22、在内部RAM 31H（高位）、和30H（低位）中，只能入BCD码01，02，03，0409中的任意两个BCD码2（注：实验要求：A熟练掌握、掌握、会）说明：选择12学时的实验项目六、考核方式根据学生的平时实验（60%）、实验报告（40%）二项指标综合评定学生的实验课成绩。七、实验教科书、参考书1赵德安等，单片机原理与应用，机械工业出版社，2005年2胡汉才，单片机原理及其接口技术，清华大学出版社，2000年 3付家才，单片机控制工程实践技术，化学工业出版社， 2004年4邵贝贝，单片机嵌入式应用的在线开发方法，清华大学出版社， 2007年起草人：汪恕光 审定人：王开全 批准人：刘增良日期： 年

23、 月电机拖动实验教学大纲一 课程简介课程编号：课程名称：电机拖动实验 英文名称：课程类型：专业基础课 实验课性质：独立实验课程总学时： 实验学时：14课程总学分： 实验学分：适用对象：自动化参考教材：电机拖动实验指导书，铜陵学院电气工程系编著二 实验课程的目的与任务本实验课是同电机拖动基础同步进行的实验教程，它与理论课紧密结合，使学生能做到理论与实践相结合，对所学理论能更好的理解和运用。同时，也能提高学生的动手能力，通过实验课的教学，培养学生发现问题、分析问题和独立解决问题的能力。目的：实验课是教学中的一个重要环节，通过实验可以验证理论知识，使学生进一步熟悉教材内容，并有助于发现新的问题以及提

24、高分析和解决问题的能力。通过电机实验，进一步了解电机特性及其拖动性质。要求：1、实验前预习教材内容；2、实验过程中认真细致并实验数据的纪录；3、实验结束后认真撰写实验报告，并对实验数据或结果进行分析和总结。三 教学课程基本内容与要求四、主要仪器设备五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名 称实 验 内 容实验要求学时分配实验属性实验类型每组人数必做选做基本操作验证设计综合实验一直流并励电动机1、掌握用实验方法测取直流并励电动机的工作特性和机械特性，掌握直流并励电动机的调速方法2、（1）工作特性和机械特性（2）调速特性：改变电枢电压调速，改变励磁电流调速，观察能耗制动过程23实验二单相变压器实验

25、1、通过空载和短路实验测定变压器的变比和参数，通过负载实验测取变压器的运行特性。要求记录实验数据并进行参数计算2、实验主要内容:（1）空载实验（2）短路实验（3）负载实验，包括纯电阻23实验三三相变压器实验1、通过空载和短路实验测定三相变压器的变比和参数，通过负载实验测定三相变压器的运行特性。2、实验主要内容（1）测定变比（2）空载实验（3）短路实验（4）纯电阻负载实验23实验四三相变压器联接组和不对称短路实验1、掌握用实验方法测定三相变压器的极性，判别变压器联接组，研究三相变压器不对称短路，观察三相变压器不同绕组联接法和不同铁心结构对空载电流和电势波形的影响。2、实验主要内容（1）测定极性（

26、2）判定联接组（3）不对称短路（4）测定Y/Y0连接的变压器的零序阻抗（5）观察不同绕组联接法和不同铁心结构对空载电流和电势波形的影响23实验五三相异步电动机的起动与调速1、掌握三相异步电动机的起动与调速的方法 2、实验主要内容（1）直接起动（2）星形三角形(Y-)换接起动（3）自耦变压器起动。23实验六三相异步电动机的起动与调速1、了解和测定他励直流电动机在各种运转状态的机械特性2、实验主要内容（1）电动及回馈制动状态下的机械特性（2）电动及反接制动状态下的机械特性（3）能耗制动状态下的机械特性23实验七三相异步电动机在各种运行状态下的机械特性1、了解三相线绕式异步电动机在各种运行状态下的机

27、械特性。2、实验主要内容（1）测定三相线绕式转子异步电动机在RS=0时，电动运行状态和再生发电制动状态下的机械特性。（2）测定三相线绕转子异步电动机在RS=36时，测定电动状态与反接制动状态下的机械特性。23（注：实验要求：A熟练掌握、掌握、会）六、考核方式1、实验成绩：预习10%、操作过程40%、实验报告40%、实验记录10%2、实行考核考试相结合，考核以学生附有原数据记录的实验报告以及平时实验表现为平时成绩，考试以实验操作考试的形式进行，学生随机抽签独立操作并回答有关问题。考核与考试成绩以各占30%和70%的比例计算总成绩。七、实验教科书、参考书1电机拖动实验指导书 ，铜陵学院电气工程系编

28、著起草人：周松林 审定人：王开全 批准人：刘增良日期： 年 月电力电子技术实验教学大纲一 课程简介课程编号：课程名称：电力电子技术 英文名称：课程类型：专业课 实验课性质：课程总学时： 实验学时：12课程总学分： 实验学分：适用对象：自动化本科参考教材：电力电子技术实验教程（自编）二 实验课程的目的与任务使学生掌握电力电子的基本实验方法，培养学生的实验技能和实际解决问题的能力。通过实验教学，使学生进一步加深对课程内容的理解，熟悉电力电子的基本电路和元器件工作原理和使用方法，加深学生对电力电子技术的原理和应用知识的了解，培养学生对变流技术及相关技术的兴趣。本实验是学习电力电子技术的一个重要环节，

29、通过实验巩固和加深学生对课堂所学知识的理解，为后续课程和从事实践技术工作奠定基础，提高学生实际操作能力。学生在实验前做好课程复习和实验预习，并完成实验报告的实验原理、实验方法与步骤等部分并提交预习报告。实验时教师先主要讲述实验设备的使用方法及注意事项，再由学生在教师指导下进行操作，记录原始数据和波形。实验完毕由教师验收后方可离开，并写好实验报告。实验报告要求要有原始数据和（或）图形、实验结果、实验结果分析等。三 教学课程基本内容与要求四、主要仪器设备五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名 称实 验 内 容实验要求学时分配实验属性实验类型每组人数必做选做基本操作验证设计综合实验一晶体管触发电路

30、实验熟悉晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用，掌握晶体管触发电路的调试步骤和方法。23实验二锯齿波同步移相触发电路实验理解锯齿波同步移相触发电路的调试方法及工作原理23实验三单相半波可控整流电路实验掌握单相半波可控整流电路调试方法23实验四单相桥式全控整流电路实验加深理解单相桥式整流电路的工作全过程。23实验五三相桥式可控整流电路实验三相桥式可控整流电路输出电压波形、晶闸管两端的电压波形43实验六单相交流调压电路单相交流调压电阻、电感性负载调试23实验七三相半波有源逆变电路三相半波整流电路在整流状态工作下带电阻性负载的研究23（注：实验要求：A熟练掌握、掌握、会）六、考核方式预习10%

31、、操作过程40%、实验报告40%、实验记录10%。七、实验教科书、参考书1电力电子技术实验教程（自编）起草人：焦俊生 审定人：王开全 批准人：刘增良日期： 年 月电力工程基础实验教学大纲一 课程简介课程编号：课程名称：电力工程基础 英文名称：课程类型：专业课 实验课性质：课内实验课程总学时： 实验学时：6课程总学分： 实验学分：适用对象：自动化参考教材：电力工程基础实验指导书铜陵学院二 实验课程的目的与任务电力工程基础实验的目的是通过实验环节巩固和加深对电力工程基础相关理论的理解，使课堂理论教学与实践结合，提高学生的感性认识。学生通过实际操作，从实验中了解各种继电器的结构，掌握继电器的参数测定

32、和变压器的常规保护的基本原理，达到对学生进行实验方法和操作技能训练的目的。要求学生根据实验目的，能拟定实验方法、实验步骤、测取数据，并进行分析比较，从而得出正确结论和提出问题，最后写出报告。三 教学课程基本内容与要求四、主要仪器设备五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名 称实 验 内 容实验要求学时分配实验属性实验类型每组人数必做选做基本操作验证设计综合实验一电磁型电流、电压、信号、中间和时间继电器的原理及性能测试观察电流继电器、电压继电器、时间继电器、信号继电器、中间继电器的结构， 掌握继电器的参数测定方法。2实验二定时限/反时过电流保护装置熟悉定时限、GL型过电流保护装置和电流速断保护装

33、置的动作原理，掌握定时限、GL型过电流、电流速断保护的设计及整定。2实验三变压器差动保护实验熟悉变压器纵差保护的组成原理及整定值的调整方法。了解差动保护制动特性的特点，观察差动保护制动特性上A点或B点大小的变化对保护灵敏度和保护避不平衡电流能力的影响。2（注：实验要求：A熟练掌握、掌握、会）六、考核方式a) 组织纪律、出勤和实验态度考核。b) 现场实验水平、调试水平的考核。c) 实验报告的文字表达及数据分析。七、实验教科书、参考书1电力工程基础实验指导书铜陵学院2韩笑 继电保护自动装置测试技术实验指导书 中国水利水电出版社起草人：杨锐敏 审定人：王开全 批准人：刘增良日期： 年 月交流调速实验

34、教学大纲一 课程简介课程编号：课程名称：交流调速实验 英文名称：课程类型：专业课 实验课性质：课内实验课程总学时： 实验学时：8课程总学分： 实验学分：适用对象：自动化参考教材：交流调速实验指导书 ，铜陵学院电气工程系编著二 实验课程的目的与任务本实验课是同交流调速技术同步进行的实验教程，它与理论课紧密结合，使学生能做到理论与实践相结合，对所学理论能更好的理解和运用。同时，也能提高学生的动手能力，通过实验课的教学，培养学生发现问题、分析问题和独立解决问题的能力。目的：实验课是教学中的一个重要环节，通过实验可以验证理论知识，使学生进一步熟悉教材内容，并有助于发现新的问题以及提高分析和解决问题的能

35、力。通过电机实验，进一步了解电机特性及其拖动性质要求：1、实验前预习教材内容；2、实验过程中认真细致并实验数据的纪录；3、实验结束后认真撰写实验报告，并对实验数据或结果进行分析和总结。三 教学课程基本内容与要求四、主要仪器设备五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名 称实 验 内 容实验要求学时分配实验属性实验类型每组人数必做选做基本操作验证设计综合实验一三相正弦波脉宽调制变频原理实验目的：掌握SPWM的原理和实验方法，熟悉与SPWM控制有关的信号波形要求：（1）正确的进行电路接线；（2）画出有关波形2、实验主要内容改变频率观察信号波形变化22实验二三相空间电压矢量变频原理实验目的：掌握空间电

36、压矢量控制方式的原理及实现方法，熟悉与空间电压矢量控制方式有关的信号波形要求：（1）预习该系统的工作原理（2）正确的进行电路接线；（3）观测信号波形。 2、实验主要内容（1）改变频率测定信号相位变化（2）测定占空比与频率的关系22实验三双闭环三相异步电动机调压调速系统实验目的：熟悉双闭环三相异步电动机调压调速系统的原理及组成，了解转子串电阻的绕线式异步电动机在调压调速时的机械特性要求：（1）预习该电路的工作原理（2）正确的进行电路接线；（3）纪录实验数据；（4）根据数据画出机械特性2、实验主要内容（1）测定三相异步电动机转子串电阻时的机械特性（2）测定双闭环三相异步电动机调压调速机械特性（3）

37、测定双闭环交流调压调速系统的动态特性22实验四双闭环三相异步电动机串级调速系统实验实验目的及要求了解双闭环三相异步电动机串级调速系统的原理及组成，掌握系统的调试方法、静态特性和动态特性2、实验主要内容（1）控制单元以及系统调试（2）测定开环串级调速系统的静态特性(3) 测定双闭环串级调速系统的静态特性22（注：实验要求：A熟练掌握、掌握、会）六、考核方式1、实验成绩：预习10%、操作过程40%、实验报告40%、实验记录10%2、实行考核考试相结合，考核以学生附有原数据记录的实验报告以及平时实验表现为平时成绩，考试以实验操作考试的形式进行，学生随机抽签独立操作并回答有关问题。考核与考试成绩以各占

38、30%和70%的比例计算总成绩。七、实验教科书、参考书1交流调速实验指导书 ，铜陵学院电气工程系编著起草人：周松林 审定人：王开全 批准人：刘增良日期： 年 月数字电子技术实验教学大纲一 课程简介课程编号：0910009课程名称：数字电子技术实验 英文名称：课程类型：专业基础 实验课性质：独立实验课程总学时： 实验学时：14课程总学分： 实验学分：适用对象：06计算机本参考教材：电子技术基础实验指导书 铜陵学院电气工程系二 实验课程的目的与任务要求学生能够熟练操作常用电子仪器设备，并通过实验内容加强对数字电子技术课程中的理论知识的掌握，熟悉基本的电子系统电路的一般分析、设计方法。三 教学课程基

39、本内容与要求（一）、TTL门电路的逻辑功能测试和参数测试实验目的：1、掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数调试方法 2、掌握TTL器件的使用规则实验内容：1、验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能 2、74LS20主要参数的测试：包括低电平输出电源电流和高电平输出电源电流；低电平输入电流和高电平输入电流；扇出系数；电压传输特性。实验要求：1、记录、整理实验结果，并分析结果 2、画出实测的电压传输特性曲线实验设备：+5V直流电源；逻辑电平开关；0-1指示器；直流数字电压表；直流毫安表；74LS20；10k电位器，200电阻。（二）、 TTLOC门与三态输出门的应用实验目的：1、掌握TTL

40、集电极开路门（OC门）的逻辑功能 2、掌握三态输出门的逻辑功能及其应用实验内容：1、集电极开路门的应用：用OC门实现逻辑函数：Y=AB+CD+EF 2、三态输出门的应用 1)、测试74LS125三态门的逻辑功能。 2）用三态门实现总线传输：将四种信号源（低电平、高电平、单次脉冲源、连续脉冲源）通过三态门接在数据总线上，然后轮流控制三态门的使能端，观察总线的逻辑状态。实验要求：1、整理分析结果，总结集电极开路门和三态门的优缺点。 2、画出三态门实现总线传输实验电路图，并记录结果。实验设备：+5V直流电源；逻辑电平开关；0-1指示器；直流数字电压表；直流毫安表；74LS03、74LS125、74L

41、S04；连续脉冲源；单次脉冲源。 （三）、组合逻辑电路实验分析（设计性实验）实验目的：1、掌握组合逻辑电路的分析方法 2、掌握组合逻辑电路的设计方法实验内容：1、分析、测试用与非门CC4011组成的半加器逻辑电路功能 2、分析、测试用异或门CC40130和与非门CC4011组成的半加器逻辑电路功能 3、用与非门CC4011设计一个全加器电路。 实验要求：1、整理数据并对实验结果分析。 2、总结组合逻辑电路实验分析与测试方法。实验设备：+5V直流电源；逻辑电平开关；0-1指示器；CC4011；CC4030（四）、译码器及其应用实验目的：1、掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法 2、熟悉数码管

42、的使用实验内容：1、74LS138译码器逻辑功能测试。 2、用74LS138设计时序脉冲分配器，并用示波器观察和记录在在不同地址输入端时对应的输出端的波形，注意观察输入波形和输出波形的相位关系。 3、用两片74LS138组合成一个4-16译码器，并进行实验。 实验要求：1、画出实验线路，并画出观察到的波形，表上对应的地址码。 2、对自己设计的方案给出评价。实验设备：+5V直流电源；双踪示波器；连续脉冲源；逻辑电平开关；0-1指示器；拨码开关组；译码显示器；74LS138；CC4028；CC4511 （五）、触发器及其应用(设计性实验)实验目的：1、掌握RS、JK和D触发器的逻辑功能。 2、掌握

43、集成触发器的使用方法和逻辑功能测试方法。实验内容：1、测试基本RS触发器的逻辑功能。 2、测试双JK触发器74LS112的逻辑功能。 1）测试其置位和复位功能。 2）测试JK触发器的逻辑功能。 3）将JK触发器的J、K端连在一起构成T触发器。 3、测试双D触发器的逻辑功能1）测试其置位和复位功能。 2）测试JK触发器的逻辑功能。 4、用74LS74型双D触发器设计一个单发脉冲发生器的实验线路。要求将频率为1kHz的信号脉冲和手控触发脉冲分别作为两个触发器的CP脉冲输入，只要手控脉冲送出一个脉冲，单发脉冲发生器就送出一个脉冲。 实验要求：1、列表整理各类触发器的逻辑功能。 2、总结观察到的结果，

44、并说明触发器的触发方式。实验设备：+5V直流电源；双踪示波器；连续脉冲源；逻辑电平开关；0-1指示器；74LS112；74LS00；74LS74（六）、计数器及其应用实验目的：1、学习使用集成触发器构成计数器的方法 2、掌握中规模集成计数器的适用方法及功能测试方法实验内容：1、用两块74LS74构成4位二进制加法计数器 1）观察1Hz连续脉冲下的Q3-Q0的状态。 2）将1Hz的连续脉冲该为1kHz，用双踪示波器观察CP和Q3-Q0的波形。 2、测试74LS192或者CC40192同步十进制可逆计数器的逻辑功能。 1）清零端的应用。 2）置数端的应用。 3）加计数的验证。 4）减计数的验证。

45、3、用两片74LS192组成两位十进制加法计数器，输入1Hz连续计数脉冲，进行由00-99累加计数，并记录之。 实验要求：1、绘制各实验内容的详细线路图，整理实验现象及实验所得的有关波形。对实验结果经行分析。 2、拟出各实验内容所需的测试记录表格，并记录之。实验设备：+5V直流电源；双踪示波器；连续脉冲源；单次脉冲源；逻辑电平开关；0-1指示器；译码显示器；74LS74；74LS192；CC40160；74LS00（CC4011）；74LS20(CC4012)（七）任意进制计数器设计(综合性实验)实验目的：1、掌握时序电路的设计方法，掌握CC40160集成芯片的功能。 2、学习使用现实译码器和

46、共阴七段显示器的应用。实验内容：设计一个n进制计数器，其值从11-99以内任意进制均可，输入为单次脉冲，输出为七段显示器显示的十进制计数值，且要有进位显示。 1、计数部分用2片CC40160实现。 2、现实值从0-n-1，如29进制现实值从0到28共29个状态，输出经译码显示器，驱动数码管显示计数结果。实验要求：绘制实验线路，整理实验结果，并对实验结果分析。实验设备：+5V直流电源；连续脉冲源；逻辑电平开关；0-1指示器；译码显示器；CC40160；74LS00（CC4011）；74LS20(CC4012)四、主要仪器设备五、实验课程内容和学时分配序号实验项目名 称实 验 内 容实验要求学时分配实验属性实验类型每组人数必做选做基本操作验证设计综合实验一TTL门电路的逻辑功能测试和参数测试验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能，74L