新教科版四年级上册科学 第三单元第8课《设计制作小车（二）》习题

1、教科版四上第三单元第8课设计制作小车（二）习题1、 填空题。1. 实施方案时要做好分工，根据_制作小车。2. 小车不能走直线可能是车轴不正、喷管放歪、橡皮筋缠绕位置太偏，应把小车_、喷管要尽量_、橡皮筋从车轴_开始缠绕。3. 汇报、测试阶段一般分为四个流程，分别是汇报设计思路、_、介绍组装流程、_。4. 在评估小车制作一项时,制作工艺一般,对于出现的问题部分能解决的应计_分。2、 判断题。1. 合理分工可以大大提高制作效率。（ ）2. 赛车的轮胎很窄，可以增大摩擦力，避免打滑。()3. 用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶作车身，减小车身的质量。()4. 增加小车质量，可以克服橡皮筋赛车车

2、轮打滑的问题。()5. 增加车身质量，可以使气球动力的赛车行驶得更远。()6. 测试失败，就代表小车是失败的作品。（ ）7. 有简单分工，合作较少的应计1分。（ ）8. 小车设计成流线型车身,可以使其受到的空气阻力减小。（ ）3、 选择题。1. 气球小车动力不足时，下列方法中,()不能使小车行驶得更远。A. 减轻车身质量B. 将气球吹得更大些C.将喷气嘴调换方向2. 下列关于橡皮筋小车的设计中,()是为了增大摩擦力。A.轮胎制作花纹B.流线型车身C.增加橡皮筋的数量3. 对设计和制作过程讲解清晰、思路开阔的应计()分。A. 1B.2C.34. 下列说法正确的是()。A.测试小车时,要多测试几次

3、，找到缺点和不足，然后进行改进B.测试气球小车时，如果发现小车行驶路线不是直线,那么一定是车轴不正C.测试橡皮筋小车时，橡皮筋缠得越紧越好5. A组制作的小车，发现小车不走直路，可能是因为()。A.车身漂亮B.车轴不正C.动力不足6. 小明自己制作小车，手忙脚乱，你给他的建议是()。A.小组合作B.不做了C.看别人做7. B小组利用反冲力让小车运动,但是小车运动距离短，需要改进的是()。A.换大一点的气球B.车轴不正C.车身不好看8. 制作小车过程中，小组发生了冲突,你是组长应该()。A.自己做自己的B.齐心协力共同改进C.议论不休9. C组制作小车失败了，该组同学应该()。A.将错就错B.重

4、新制作C.看着别人做10. 赛车车身的重心很低，是为了()。A.节省材料B.美观漂亮C.行驶稳定11. 高速铁路在我国快速发展，“和谐号”动车组车头的形状如下图所示，其主要设计思路是()。A.节省材料B. 美观漂亮C.减小阻力12. 一辆赛车5秒行驶30米，想让这辆赛车5秒行驶60米，同时很平稳、安全，不合适的方法是()。A.升高车身重心B.把车身变成流线型C.换一个马力更大的发动机4、 填表题。请在下表中填写解决对应问题的方案。发现的问题可能的原因解决方案不能走直线车轴不正橡皮筋小车动力不足一根橡皮筋驱动力太小气球小车喷气时间太短喷气嘴太粗轮胎打滑车身太轻5、 把制作小赛车的步骤和相应图片用

5、线连起来。安装轮子 捆车架 缠绕橡皮筋 做轮子轴架6、 简答题。1. 实施方案具体体需要哪些步骤?2. 怎样分工才能够更快更好地完成任务?7、 材料分析。1. 设计总是要不断修改的，没有哪项伟大的设计是一次成功的。下面是某科学小组制作小车的评估报告。该小组的设计方案较合理，有简单的设计图，但是制作工艺差,对于出现的问题不能解决。制作的小车能够行驶,但距离较短。小组分工合理，团队协作顺畅，对设计和制作过程展示较完整，讲解较清晰。(1)请在下表中为这个小组的表现打分。项目小车设计小车制作小车功能团队分工合作展示讲解分数（2）工程师一般如何看待不成功的模型?2. 阅读下面的材料，回答问题。世界公认的

6、汽车发明者是德国人卡尔佛里特立奇本茨。他在1885年研制出世界上第一辆马车式三轮汽车，并于1886年1月29日获得世界第一项汽车发明专利，这一天被大多数人称为现代汽车诞生日,奔驰也被后人誉为“汽车之父”。1887年，卡尔本茨将他的第一辆汽车卖给了法国人埃米尔罗杰斯，这是世界上第一辆现代汽车的销售。同年，卡尔本茨成立了世界上第一家汽车制造公司奔驰汽车公司。卡尔本茨将毕生的精力都献给了汽车事业。(1)奔驰车的车速快，提高它速度的设计是()。A.强劲的电动机B.轮胎的花纹C.漂亮的外观(2)当下流行的电动汽车是依靠()作动力的。A.风力B.电力C.太阳能参考答案一、1. 设计图2. 车轴调正 正对后方 中间位置3. 展示设计图 测试小车4. 2二、1. 2. ×3. 4. 5. ×6. ×7. ×8. 三、1. C2. A3. C4. A5. B6. A7. A8. B9. B10. C11. C12. A四、调正加橡皮筋换大气球或在承受范围内尽量吹大气球增加车身质量五、安装轮子 捆车架 缠绕橡皮筋 做轮子轴架六、1. 确定组装步骤； 选择材料和工具； 加工材料； 组装； 调试。2. 可分为两组，一组负责加工材料，另一组负责组装小车，边加工边组装。(