小学开学工作报告

1、小学开学工作报告小学开学工作汇报材料按照区教育局及中心校的要求， 结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项 准备工作，促使开学工作有序有效的进行，先将本学期开学 工作情况汇报如下：一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳为了做好开学的各项准备工作，我校与8月27日下 午召开下午召开全体领导班子成员会议，明确了本学期的主 要工作目标及重点，并根据局及中心校的工作计划制定了本 学期学校和各部门计划28日上午召开了全体教职工会议， 传达区教育局开学工作会议精神、学习中心校、学校工作计 划，对开学前的工作做了具体安排28日一31日组织教师业 务学习，制定计划、编写教案，确保9月1日正式上课总务

2、 处对校舍进行安全排查，修理损坏对门窗，所有对教室、办 公用房进行了维修、整理，创造良好对育人环境，添置必须 的办公用品等，做好开学前的一切准备工作二、落实政策， 规范办学行为我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行 为，发扬人本意识注重教育的公平公正，不办重点班、实验 班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担坚决按照上 级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学 生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时从办人民 满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设，继续抓教师2014 秋季小学开学工作报告小学2015年秋季开学工作情况汇报 按照教育局XX年秋季开学工作统一部署，我校本学期开学

3、 工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作一切顺利开 展，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃在各级领导 的高度重视、关怀和支持下，我校开学工作取得了可喜的成 绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费 零违规”的良好局面现将主要情况汇报如下：一、狠抓控流 保学，确保学生有增无减为了进一步认真贯彻落实九年义务 教育，保证每一个学生充分享有法律规定的受教育的权利， 我们做了大量工作一是大力宣传义务教育法、未成年人 保护法以及国家的“两免一补”的政策上学期结束时我们 发放至学生家长一封信，向家长宣传了有关政策其次我 们召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心 任务，即动员学

4、生入学，不让一个学生流失，并同各任课教 师签订控辍工作责任状，确保本班学生的巩固率；另外学校 采取领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的办法层 层签定责任状，学生流失情况实行报告制度，中层以上领导 带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家 中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他 们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧由于措施 得力，学生返校齐，报名情况良好，于9月3正式上课截止 9月7日，本学期一到六年级共有学生1088人，开设18个 教学班，其中一年级191人、二年级175人、三年级163人、四年级180人、五年级193人、六年级186人转入182人, 转

5、出71人，新招191人，上期毕业156人与XX年上期相比, 本期多出学生146人，多出教学班级2个二、教师按时到岗, 开学工作井然有序学校领导班子8月28日就上岗值班，筹 划新学期教育教学工作8月31日上午八点我校召开全体教 师会，对教师做好迎接新学期准备大会各项工作，都作了细 致的安排做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了 开学工作的顺利进行本学期我校在岗教师69名，学校原有 教师70人，本期退休3人，进城4人，调入6人，教师全 部按要求到校，正常上课三、学校收费规范，后勤服务工作 到位我校严格执行教育局下发的收费标准，免收杂费和课本 费，不擅立收费项目，不超收任何费用实行收费公开，将

6、收 费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督我校报名收费严 格执行政策对自愿在校住宿、搭中餐的学生统一收取生活 费，收费过程中，我们使用统一的收费票据，规范填写无强 制收费行为，无违规收费现象在校长的组织安排下，9月2 日下午学校总务处、政工处对教室、办公室的门窗、玻璃等 进行了维修；对学校的电路安全进行了排查和维修，确保用 电安全；对学校环境卫生进行了整理，对教室、食堂、走廊、 厕所等角落进行了卫生消毒；并对教师办公室进行了合理调 整，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境， 确保了学校各项工作的正常进行9月5日师生全部在校开餐9月6日住宿生全部在校住宿上晚自习四、教育教学步入正 轨教

7、学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同 时，紧紧抓住教学工作不放松我校于9月3日正式上课，目 前学校教学秩序井然围绕教学常规管理，我们主要做了如下 工作：1、严格执行课程计划按下发的新的课程计划，我们 做到了开齐开足学科课程，同时我们落实了地方课程的开设 2、严格遵守作息时间为了切实减轻学生的课业负担，按教育局的要求，我们拟定了学校秋季作息时间表，落实到每个 班级，保证了学生的在校活动时间总量同时组织教师学习了 关于教育教学常规管理的有关规定，杜绝了教师向学生直接 或间接摊派资料的现象2014秋季小学开学工作报告开学工 作报告2014年小学新学期开学工作汇报今年暑假，中心学 校班子成

8、员早谋划、早准备，围绕“抓规范，创特色”这两 条主线，克服招考进城教师多、学生招生问题突出、危房加 固工程进度迟缓等矛盾，以强烈的超前意识和服务意识，迎 来了新学期良好的开局，范文之工作汇报:新学期开学工作 汇报一、超前规划、精心布置、开学工作紧张有序8月23 日，中心学校召开了班子行管会议，认真研究、科学安排了 开学工作行事历8月27日上午，召开了全学区村小校长会 议，布置开学工作，并通报了本期学校工作计划要点下午， 各校召开全体教师会，整理校园，排查安全隐患，安排开学 工作8月28-29日，一年级报名、注册;8月30-31日，二一 一六年级学生报名注册;购书、变动学生编班9月1日全学 区各

9、校按课表正式上课 在开学工作中，中心学校面临老教 学楼危房加固工程进度迟缓，临近开学，工程还只完工三分 之一，开学，就意味着有十一个班无教室上课这一问题中心 学校班子早谋划、早布置，主动与镇中学联系，安排五、六 年级7个班在镇中学借教室上课，三、四年级四个班在中心 学校多媒体教室和幼儿园活动室上课为凸现"规范、安全” 的管理主题，中心学校安排专人负责借班上课区域的老师与 学生的管理工作在中学借班上课的老师也十分注重学生的 管理工作，每天安排两名教师值班管理 在开学工作中，中 心学校还注重开学工作的宣传，注重规范自身的工作行为，依法办学，规范收费本期开学，全学区教师到岗迅速，学生 无一

10、人辍学、流失二、规范招生，依法收费本期，我们规 范一年级招生行为，严格禁止不足龄儿童入学到目前为止, 全学区无一例违规现象出现在收费方面，我们一如既往严 格遵守收费政策，依法收费按上级要求只收取薄本费10元 校方不承担任何收费委托，严格控制其它教辅资料流入校园 由于我校收费规范，家长反映良好，无一例上访事件，无一 例收费投诉，实现了家庭和学校的和谐三、规范课程设置， 夯实常规工作，走特色亮校之路在8月27日的开学工作 会议上，中心学校教导处就转发了省颁”课程设置标准”, 要求各校严格执行课程设置标准，开齐课程、开足课时在专 题培训学习方面，中心学校在开学初就围绕“评好课”这一 教研专题开展工作

11、，引导老师做实常规工作，向40分钟要 质量，工作汇报新学期开学工作汇报开学第一周，中心 学校工作计划、工作行事历、教导处教务教研计划已出台， 教师也已拟订好各科计划，备课、作业批改也与教学进度同 步;在校本教研方面，注重教师的培训学习9月13日下午的 全学区校长会上，通报了 “评好课”专题集学计划，为下 周全学区教师集中培训拉开了序幕创市级“书香特色”校 园仍是我们本期的工作重点，为此，我们紧密结合学校三年 发展规划的细化内容和县教育局的年度工作要求，确定了本 期的重点工作：书香校园创建、教师培养、班主任专业化发 展、远教应用研究等具体安排见工作行事历四、强化安全管 理，做好创建“绿色、环保、

12、平安”校园的开局工作 本期 开学为强化安全管理，改善服务，切实做好“绿色、环保、 平安”校园创建的开局工作，我们主要做了以下几件事：（1） 开学初，各校进行了安全工作自查;9月9一一10日，中心学 校分管领导到各校进行了安全工作督查，落实了安全责任 制，签订了安全责任书，制定了安全工作预案;各校结合周 一国旗下讲话，认真上了安全教育第一课继续深化安全 工作的制度建设，加强总务后勤管理强化后勤人员的服务意 识，以安全预防、安全督查、事故追究、安全整改为重点， 夯实珍爱师生生命的绿色屏障加强幼儿食堂采购、加工、用 餐秩序的管理加强幼儿园和一年级学生的保育工作，创新保育管理模式以少先队为龙头，继续开

13、展小学生告别零 食活动(3)继续举行小学生安全知识的宣讲，结合各校实际, 开展自护自救方法演练强化社会综合治理工作深入开展防 水、防雷、防盗、防火、防震、防交通事故的宣传教育活动, 做到安全工作时时讲，特别加强了学校的内保工作，健全了 学校安全长效管理机制，深入开展学校及周边安全治理活 动，整治了校园及周边治安秩序，形成了学校安全防范体系 五、协助县委、县政府，做好“南部片”拆迁教师的动员工 作 在做好学校开学工作的同时，中心学校还积极协助县 委、县政府，做好“南部片”拆迁教师的动员工作为将工作 落到实处，中心学校召开拆迁教师座谈会，了解教师心声， 做好思想工作;抽调专人参加拆迁工作组，协助拆迁工作；中 心学校主要领导白天处理学校开学工作，晚上到拆迁教师家 上门做动员工作在整个拆迁工作中，教师起到了模范 带头作用六、问题与建议1、中心学校老教学楼“危改工程” 进展迟缓，学生到校外借班上课，给学校管理带来了诸多不 便，也存在着一定的安全隐患建议县局督促该工程加快进 度，尽早结束学生异地学习、管理的现象2、每学年招考进 城的教师多，给教师的从教、安教心理带来了冲击；“半城 半农”格局，给全学区的布局调整工作设置了新的障碍，同 一学区内教师待遇不等，教师流动受制约建议尽快明确管理关系3、一年级招生范围无序，学生择校现象严重，导致我 学区一年级生源锐减，