崇安小学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。崇安小学教师招聘2019年考试真题及答案解析崇安小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新版】1：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 2：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题a、学生只有机械记忆的能力b、教师的知识、能力是不一样的c、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律d、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 3：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。?，这说明儿童

2、思维具有（）。单项选择题a、单维性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象逻辑性 4：班级授课制产生于（）单项选择题a、16世纪b、17世纪c、18世纪d、19世纪 5：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。单项选择题a、10、1111、12岁b、11、1214、15岁c、13、1415、16岁d、7、89、10岁 6：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难度 7：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题a、表美b、道美c、风格美d、形体美 8：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶

3、段d、可逆性阶段e、公正阶段 9：少先队的性质有（）。多项选择题a、革命性b、教育性c、儿童性d、群众性e、自主性 10：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 11：教师职业道德与道德所共有的特征是（）。多项选择题a、内容的统一性b、相对的独立性c、本质的阶级性d、历史的继承性e、现象的一致性 12：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题a、教育制度b、学校教育制度c、教育体制d、学校领导制度 13：被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名

4、言的物理学家是( )。单项选择题a、亚里士多德b、阿基米德c、伽利略d、开普勒 14：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公正阶段 15：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。单项选择题a、内在强化b、负强化c、替代强化d、无意强化 16：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。单项选择题a、学校b、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门c、市级人民政府或

5、者乡镇人民政府教育行政部门d、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 17：以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 18：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（）单项选择题a、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展b、“臭味不可多闻”，电脑亦如此c、适当的游戏对智力开发是有益的d、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁 19：“关键期”的提出体现了心理发展的（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、差异性 20：根据反映活动的侧面不同，知

6、识可以分为（）。多项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、感性知识d、理性知识 21：教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系，平等合理地解匙各种矛盾是指（）。单项选择题a、教师义务b、教师良心c、教师公正d、教师幸福 22：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题a、具有依附性b、缺乏原则性c、发展的趋势是稳定的、和谐的d、自我为中心 23：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题a、是同时的b、师范学校出现得早c、教师成为一种独立的社会职业的时间早d、说不清楚 24：依法治教就是以法治教。（）判断题对错 25：王老师在教学十里长街送总理

7、一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。单项选择题a、直接导入b、直观导入c、情境导入d、复习导入 26：国外有人统计调查了某家族的八代136名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。判断题对错 27：观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）单项选择题a、项目检查表b、评定量表c、轶事记录

8、d、日记 28：下列关于word和记事本的说法，不正确的是（）。单项选择题a、word和记事本都可以进行字体格式的设置b、word字体格式设置时，只对选中的文字有效c、记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效d、记事本字体格式设置时，对全文有效 29：根据教学评价的严谨程度，可分为（）单项选择题a、形成性和总结性评价b、常模参照与标准参照评价c、配置性和诊断性评价d、正式和非正式评价 30：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是（）。单项选择题a、环境决定论b、遗传决定论c、教育万能论d、二因素论 31：当代中国所提倡的教育

9、导向思想是（）。单项选择题a、应试教育b、英才教育c、创新教育d、素质教育 32：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（）判断题对错 33：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单项选择题a、严重惧怕b、原因不明地惧怕c、非理性惧怕d、持久性地惧怕 34：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）单项选择题a、尝试一错误学说b、完形一顿悟学说c、有意义接受学习论d、认知一结构学习论 35：下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。多项选择题a、“学而时习之”b、巩固要在理解的基础上进行c、巩固就要死记硬背d、重视组织各种复习e、在扩充改组和运用知识中积极巩固

10、 36：在下列操作中，不能打开windows资源管理器的操作是（）。单项选择题a、右击“我的电脑”图标，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令b、在“开始”菜单的“文档”选项菜单中选择任意一个文档后，右击，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令c、在“开始”菜单的“程序”选项菜单中选择“windows资源管理器”命令d、右击“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令 37：根据少先队活动的自主性原则，少先队的活动应该让他们自己去计划和组织，辅导员要彻底放手，不要指手画脚。（）判断题对错 38：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题a、一般迁移b、正迁移c、垂直迁移

11、d、水平迁移 39：学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。单项选择题a、定势b、功能固着c、迁移d、酝酿效应 40：“教育万能论”的主张者是（）。单项选择题a、杜威b、孟禄c、爱尔维修d、高尔顿 41：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（）判断题对错 42：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、认知协调 43：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题a、维纳b、斯金纳c、班杜拉d、布鲁纳 44：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。多项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平

12、d、相对功利水平e、普通伦理取向水平 45：奠定了班级组织理论基础的著作是（）。单项选择题a、论语b、普通教育学c、大教学论d、理想国 46：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题a、教师的权威b、榜样的作用c、领导的权威d、社会的作用 47：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 48：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题a、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构b、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展c、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来

13、d、教师的教与学生的学的矛盾运动 49：一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（）单项选择题a、10分钟左右b、20分钟左右c、25分钟左右d、30分钟左右 50：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、归属学习 51：保持信息在1分钟以内的记忆是（）单项选择题a、短时记忆b、长时记忆c、感觉记忆d、永久记忆 52：教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（）判断题对错 53：对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。单项选择题a、教育、感化、挽救b、批评、教育、惩罚c、说理、劝服、感化d、教

14、育、劝服、挽救 54：成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于（）单项选择题a、水平迁移b、垂直迁移c、负迁移d、逆向迁移 55：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题a、自然性与社会性b、受动性与能动性c、共性与个体d、方向性与现实性 56：以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。单项选择题a、壬寅学制b、癸卯学制c、壬子癸丑学制d、壬戌学制 57：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题对错 58：下列属于影响学习动机的外部因素的是（）。单项选择题a、学习任务b、兴趣c、自我效能感

15、d、归因 59：教学过程的中心环节是( )。单项选择题a、感知教材，形成表象b、理解教材形成概念c、运用知识，形成技能技巧d、知识的巩固和保持 60：筛选是对（）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。单项选择题a、多个b、单个c、两个d、一个或多个 查看答案1：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 2：答案c 解析 略。 3：答案b 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 4：答案b 解析 5：答案b 解析 少年期指11、1214、15岁。 6：答案a 解析 定义：效度是指测量的正确性，即一个测验

16、能够测量出它所要测量东西的程度。(本解析由张恩凯提供) 7：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】略。 8：答案a,c,d,e 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。 9：答案a,b,c,d,e 解析 10：答案正确 解析 11：答案a,b,d 解析 教师职业道德与道德所共有的特征是内容的统一性、相对的独立性、历史的继承性。 12：答案c 解析 教育体制是教育机构与教育规范的结合体、统一体，它是由教育的机构体系与教育的规范体系所组成。 13：答案b 解析 阿基米德是古希腊著名的物理学家，早在两千多年前便发现了著名的阿基米德原理杠杆原理题干中的著名言论便

17、是例证。 14：答案a,c,d,e 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供） 15：答案c 解析 16：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 17：答案c 解析 具体运算阶段以守恒观念的形成为标志。 18：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而c项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述

18、相悖。故选c项。 19：答案b 解析 不平衡性表现在两方面：一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的进程不同；二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。“关键期”是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期，是心理发展不平衡性规律的反映。 20：答案a,b 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 21：答案c 解析 22：答案a,b,c 解析 见教材相关内容。 23：答案c 解析 24：答案错误 解析 25：答案c 解析 情境导入法是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如

19、闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。 26：答案错误 解析 遗传素质是人的发展的生物前提，为人的发展提供了可能性。但决定不了人的身心发展的现实性。 27：答案d 解析 观察法的记录方式通常有以下三种：项目检查表、评定量表和轶事记录。 28：答案c 解析 word和记事本都可以进行字体格式的设置。word的字体格式设置，只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。 29：答案d 解析 根据教学评价的严谨程度，可分为正式评价与非正式评价。 30：答案b 解析 遗传决定论的创始人是高尔顿，他认为认知发展由先天

20、的遗传基因所决定，人的发展过程都是这些内在遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。 31：答案d 解析 略 32：答案正确 解析 略。 33：答案c 解析 考查恐怖症定义，应识记。 34：答案d 解析 35：答案a,b,d,e 解析 巩固离不开记忆，但不是死记，而是在理解基础上的记忆，故c项说法错误。 36：答案b 解析 启动windows资源管理器的方法如下： (1)用“开始”菜单启动：单击“开始”按钮，移动鼠标指向“程序”菜单项，在弹出的菜单中选择“windows资源管理器”菜单项。 (2)双击桌面上创建的“资源管理器”的快捷方式图标。 (3)右击“我的电脑”“回收站”“我的文档”等图标或“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中，选择“资源管理器”命令。 (4)用键盘操作：按快捷键ctrl+esc打开“开始”菜单，利用上下和左右键选择“程序”菜单中的“windows资源管理器”菜单项，按enter键启动。 37：答案错误 解析 38：答案c 解析 39：答案c 解析 40：答案c 解析 “教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。 41：答案错误 解析 42：答案a,b,d 解析 略。 43：答案a 解析 44：答案a,b,c 解析 略。 45：答