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文档简介
1、小学语文口语交际教学随笔:感动的一就在这感动的一瞬间建始县实验小学 杨华这一堂课,是孩子和我最喜欢上的“口语交际”,我信 心百倍的走进教室,这次交际的内容,很贴近孩子们的生 活,对生活中帮助过自己的人表示感谢,对需要安慰的人进 行安慰,这个话题有助于引导学生将学习本组课文所获得 的情感、态度、价值观进行迁移,并联系自己的生活实际, 体验关爱他人、帮助他人的快乐,同时锻炼口语交际能力 和人际交际能力。我想,孩子们在成长过程中,得到过多 少人的帮助啊,一定会有话说,倒是现在的娇宝宝们,会 关爱别人吗?他们会安慰别人吗?我心中很忐忑'同学们,在你的生活中,曾得到多哪些人的帮助? ” 一双双小
2、手忽的一下就举了起来!“我得到过黄舒平的帮 助。” “我得到过肖沁怡的帮助。” “我们都得到过杨老师的 帮助”“是的,同学们,我们曾得到过很多人的帮 助,那么他是在什么情况下帮助你的,当时您的心情如 何? ”我见孩子们说的太简单,继续启发到。这一次,我 让他们多考虑了几分钟,一会儿,李宗航举起了手,我对 他轻轻点点头,示意他发言,他眼睛亮晶晶的,望着我, 说:''我要感谢杨老师,是您教给我知识,还教给我做人的 道理,我的心里一直很感谢您,杨老师,谢谢您!”说完并 向我深深地鞠了一躬。我感动!接着,刚转来的张姝洁说: “我最感谢黄舒平同学,因为我刚刚来到这个班集体,对 每个同学都
3、很陌生,于是很孤独很寂寞,是她来到我的身 边,真诚的对我说'欢迎你来到四班,让我们做朋友吧!' 现在我们是最好的朋友!黄舒平,在这里我要对你说声谢 谢,是你在我最需要朋友的时候给了我珍贵的友谊! ”黄舒 平小脸通红,激动地说:“不用谢,这是我应该做的!”接 着同学们都说起了哪位老师对自己的帮助,哪位同学对自 己的帮助。我在这一阵高潮过后,轻声说:“孩子们,其实, 老师和同学都只是在某些时候给了你帮助,请你们想一想, 除了老师和同学们,还有谁最最关心你们?关心你们的身 体,关心你们的学习,是谁在下雪天会想到你是否会冷? 是谁在你失败时给你鼓励?是谁在你生病时彻夜守护在你 的身旁?
4、谁最关爱我们,为我们付出最多,我们就该感谢 谁,对吗? ”听了我一席话,同学们都默默无语,我知道 这是一片可贵的沉默。“我希望,你们能把对他们的感谢在 今天的课堂上说岀来,好吗? ”接着,我就安排孩子们四人小组交流,把自己最真实的感受,心灵深处最真挚的情 感表达出来,小组推选一个人向大家展示,看谁说的感谢 的话语最真诚,最动人!我在其间巡视,听见有人说要感 谢自己的爸爸、妈妈,有人要感谢自己的爷爷、奶奶, 有人要感谢自己的姨妈,孩子们知道了感谢自己的亲人,不再认为他们无微不至的照顾是理所当然,我欣慰!!忽然,我发现黄兆煜眼睑里满是泪水,她在拼命地抑 制自己,不让泪水流下来,和她同小组的同学也眼
5、圈红红 的。我快步走过去,轻声询问她:“你怎么了? ”她摇摇头 说没什么,旁边的同学说:''她说的感谢她爸爸的话,把我 们都感动了!”哦,原来是这样啊!全班交流的时候,他们 这小组果然是她被推选上了!只见她慢慢走上讲台,站定, 还没开始说,两眼就蓄满泪水,还有点躁动的教室,瞬间 安静下来。“不要紧,慢慢讲,把想对爸爸说的话都说出 来,好吗? ”我鼓励她。“嗯!”她乖巧的应到。“我最感谢 的人是我的爸爸,我从小就在爸爸深切的关爱和温暖的怀 抱中长大,爸爸不让我吃一点苦,不让我受一点委 屈”她停了一下,继续说到:“爸爸,身体本身就不好,可是最近他的身体,呜呜”我知道她的情况,父母在
6、她一年级的时候就离异了,她一直跟爸爸一起生活, 她爸爸身体不是很好,得了比较严重的肝病,可是对她确实尽心尽力,无微不至的关怀。她又抽噎起来,“别哭,把 话说完,好吗? ”我听见自己的声音在颤抖,“他最近病情 又加重了,前几天到武汉去检查了。爸爸一直最担心我的 学习,可是这一学期,我的学习又下降的这么厉 害呜呜爸爸,我对不起你!呜呜”我轻轻地用纸巾擦去她的泪水,送她上位,才发现自己已 泪流满面,大多数孩子也已经泪水涟涟,教室里唏嘘一 片!按计划,我下一步教学的内容是:在生活中,你遇到 过需要安慰的人吗?你会怎么安慰她?我忽然意识到这正 是我要进行下一步教学的最好素材和契机!我对孩子们说: “同学
7、们,黄兆煜同学的爸爸,现在正遭受到了不幸,请 大家来安慰安慰她,让她鼓起克服困难的勇气,好吗? ” “好!”同学们异口同声答道。几分钟过后,小作家向诗怡 说:''黄兆煜,你不要哭了,人生那会一帆风顺,都会遇到 困难和挫折,你要坚强啊! ”小诗人李诗睿说:“黄兆煜, 你要知道,你爸爸最担心的是你的学习,你只要好好学习, 考出满意的成绩就是你爸爸治病的良药,你爸爸的病一定 会有转机的!”小淘气金利辉说:“我相信你的爸爸虽然远 在武汉,但是心一定和你紧紧地连在一起,只有你快乐, 你爸爸才会快乐,所以你一定要坚强,不要再哭了,好吗? ”小组长黄舒平说:“黄兆煜,人生不如意十之八九, 你一定要正确面对困难,相信你爸爸一定会早日康复的, 你要有信心!”听着孩子们一句句暖人心的话语,我忐忑的 心早已放下,谁说他们都是娇宝宝,只会等别人爱,不会 爱别人?看着不断举起的小手,我知道孩子们都想对黄兆 煜说上几句暖人心的话安慰她,表达自己的关爱之情。我 于是决定让孩子们把你想对她说的好写在纸上,送给黄兆 煜。那一次我发现孩子们写得极其认真,有的还在安慰她 的话
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