七下语文期中考试卷

1、2010-2011-2麓山国际实验学校期中考试初一年级语文试卷、基础知识积累与运用（共 33分,下列加点字注音有错误的一项是（A.菜畦（qi)油虫令(l mg)B.骊（l1）歌白*页（ji可C.斓（lcn)语祈(q i )祷D.郝叟（s cu)田垄(l g)2、卜夕U词一语中没有律别字一项是 （）A.脑髓脊粱炽痛荒草凄凄B.伫立瞬息斑斓一拍既合C.污秽萦带磐石义愤填膺D.含畜踌躇弥高高山之颠1、卜列句子成语运用不当的一项是（）3、1到7题每题3分） ）迷惘（w 3g）讪（sh m）笑亘（g ang ） 古捋（l n）胡子惹（r W）人注目锲（qi e ）而不舍 妇孺（r u ）皆知 人声鼎（d

2、 ing）沸A.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 C.当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 D.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子们更是笑得前俯后仰。 4、下列各句中，没有语病的一句是（）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。B.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。C.通过大家的帮助，使他端正了学习态度。D.九月的岳麓山是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的游客前来登高望

3、远。5、在下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）围墙的下面， ,尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。很引人注意有五六株南天竹在很可怜地颤动瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶A.B.C.D.6、下列表述有误的一项是（）A.最后一课是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。B.从百草园到三味书屋选自鲁迅先生的散文集野草。C.邓稼先一文将邓稼先与奥本海默对比着写的作用是：这样更能突出中国的知识分子对自己祖国满腔热忱与兢兢业业的科学探索精神，以及中国人在面对自己国家事务时，表现出了更加可贵的优秀品质，让人再次感念邓稼先之伟大。D.闻一多先生的说和做中，诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦

4、和作为革命家的大无畏精神。7、高尔基的童年刻画了众多的人物形象，下列理解不正确的一项是()A.老工人格里戈里：正直的；“好事情”：献身于科学的知识分子，执着。舅舅们：贪婪恶毒。B.外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、 歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍 让。C.外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。D. “我”即小茨冈：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人，是俄国千百万 劳动者走向革命、走向新生活的具有

5、普遍意义的艺术典型。8、古诗文默写(8分)(1)从侧面写出木兰战功显赫的句子是：,(1) )王维在竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：深林人不知，(3)峨眉山月歌中最能体现意境晴朗秀美，风致自然天成的诗句是：峨眉山月半轮秋,(2) )李白在春夜洛城闻笛中抒发自己思念家乡和亲人的诗句是：，何人不起故园情。(5) ,凭君传语报平安。(6) 山际见来烟, °(7) ,关山度若飞。9、综合性学习。(4分)今年7月我们将迎来中国共产党成立 90周年。为迎接这一历史时刻的到来，学校组织全 校学生开展了一系列的实践活动，要求你也积极参加。(1)慰问建国功臣。学校安排你去“光荣院”慰问退休的老红

6、军、老战士，为他们做一 些力所能及的服务，以表达对他们的敬仰之情。作为慰问团的主要代表，请你设计好慰问 时的见面语。要求简明得体，感情真挚，符合语境。(2分)(2)主持“红歌会”。本学期的“班班有歌声”学校将组织开展以“歌唱祖国”为主题 的红歌会，多才多艺的你担任节目主持人，现在节目单上前两首歌曲分别是歌唱祖国 和没有共产党就没有新中国，请你就此写一段串台词，要求30字左右。(2分) 二、阅读理解（ 37 分）（一）（ 13 分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其

7、文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？”10、解释下面句中加点的词语（ 4 分）（ 1）日扳 仲永环谒于邑人（）（ 2 ）不能称 前时之闻（）（ 3）受 之天也 （）（ 4）世隶 耕（）11、用现代汉语翻译下列句子（ 4 分）（

8、 1）卒之为众人，则其受于人者不至也。（ 2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。12、本文记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（请用文中原话回答 3 分）13 、文中方仲永由天资过人变得“泯然众人” ，原因是什么？阅读此文后你有什么感悟？（前面一问用原文语句回答） （ 2 分）答：原因 感悟：（二）高贵的施舍（ 12 分）一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说： “你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。 ”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必

9、刁难我？” 母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终 于俯下身子，用他的左手搬起穆来， 一次只能搬两块。他整整搬了两个小时， 才把砖搬完, 累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。（4母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬

10、，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他 2D元钱。40我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前 ？”回母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”强）我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”G3母亲摸摸我的头说：“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”G4此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。的几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一

11、只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”（17母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里 去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”。9 “为什么？”（20 “因为我们家人人都有两只手。”（21董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”14、文章可分为三部分，请用简练的语言概括段意（3分）。第一部分（d）：第二部分（§14）:第三部分（1522）:15、 文中的我请求母亲不要叫乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐

12、来说，搬和不搬可就大不同了"，为什么大不同？ （3分）16、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。（3分）17、下列对文章分析理解不正确的一项是（）（3分）A.为什么母亲不直接对乞丐给予施舍？因为她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。B.高贵”的本义是气质高雅或地位优越；高贵的施舍”的含义是 不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”C .母亲给予乞丐的不仅仅是 20元钱，而是告诉他一个人应该靠自己的努力来生活下去，而不是靠别人的怜悯和施舍D.第段运用了神态、动作、外貌描写，写出了 乞丐劳动前的愤怒和劳动时的艰 辛和认真。（三）（共12分）小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（）

13、。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中 问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却 不长一根羽毛？”一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德 真是一个爱思索的孩子。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌 德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱， 几乎一学就会。10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得

14、跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。 书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个 伟大的作家。”他经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（）到 纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为一个伟大的诗人的。多年以后 , 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家及思想家。18、依次填入文中括号里的词语是（）（ 2 分）A. 追问奇思妙想跳跃 B. 刨根问底奇思妙想流淌C. 刨根问底想法跳跃D. 追问想法流淌19、将文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？（2 分）20、第一、二自然段写出了小歌德的什么性格特点？（ 2 分）21、横线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？（ 2 分）22、小歌德最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来