五年级语文上册5.16黄山奇松教案3苏教版正式版

1、16、黄山奇松一、教案背景1、 面向学生： 小学2、 学科：语文3、 课时： 2 课时4、 学生课前准备：搜集黄山风光图片以及黄山奇松图片、 文字资料； 搜集古人对黄山赞颂的诗句。一、教学课题本文是一篇写景的文章， 课文详细的刻画了黄山迎客松、 陪客松、 送客松的特点， 抒发了作者对黄山奇松、对大自然的热爱之情。1、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文第二自然段。2、学会本课6 个生字，理解由生字组成的词语。会用“屹立” 、 “饱经风霜”造句。3、理解课文内容，感受黄山的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。三、教材分析本教案是苏教版五年级（上册）第 16 课黄山奇松 ，本课

2、写黄山风景区有许多奇松，姿态独特， 十分有趣。全文共3 个自然段，每个自然段可自成一段。第一自然段写人们对黄山奇松情有独钟。 第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。 第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀美。为增加学习效果及感官享受， 教学之前可用百度在网上搜索黄山风光视频及黄山奇松视频，以教参做基本点，确定教学重点及难点， 确立课堂教学形式及方法。本课的训练重点是在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。三大名松的“奇”是全文的重点。教学难点是结合课文语言文字，以迎客松为突破口，感悟黄山松“奇” 。四、 教学方法及思路充分利用视频以及学生搜集的资料， 让学生在学习活动中积

3、极参与， 踊跃交流探讨、 感受黄山奇松的美，养成审美情趣，本课教学设计内容分为以下几部分：1 、创设情境，导入新课。2、揭示课题，理解课题。3、初读课文，整体感知。4、 合作交流，学习课文。5、总结回顾。6、拓展运用。7、完成作业，巩固训练。8、课后实践活动。五、教学过程第一课时（1） 、创设情境，导入新课。（ 百度视频搜索： 看了黄山风景的视频，你是不是想到黄山去看一看，下面我们学习 16 课黄山奇松 。（2） 、揭示课题，理解课题。齐读课题。从中让学生知道，本文的重点是写黄山奇松1、你知道松树有哪些品种吗？2、从课题看“黄山松”有什么特点？3、质疑：你还想了解“黄山松”的什么？（三）、初读

4、课文，整体感知：1、自读课文，思考讨论：（ 1）课文中介绍了黄山的那些特点？重点写了哪一点？（ 2）文中写了哪些松树？是在哪一节写的？（ 3）每小节主要写了什么？2、集体朗读课文。3、交流自学的字词。（4） 、合作交流，学习课文学习课文第一自然段自读本段，交流。以学生自己设计提问、解答的方式进行。1 四绝的“绝”是什么意思？2 黄山以哪“四绝”闻名于世？百度视频： （ ）3文中哪一个词语是表示人们特别偏爱黄山奇松的？4、黄山奇松都“奇”在哪里？（5） 、课堂训练【一】、按课文内容填空。1、黄山松（ ）。它们或（ ），或（ ），或（ ）；或（ ），或（ ），或（ ）。2、被誉为“（ ）”的黄山，

5、以（ ）、（）、（）、（ ）“四绝”闻名于世，而人们对（ ），更是（ ）。【二】、写导游词（要示写出黄山奇松“奇”在哪里）：第二课时（6） 、精读课文，整体感知。学习课文第二自然段1、这一段写了哪些奇松？（迎客松、陪客松、送客松）2、你印象最深的是什么？（根据学生回答随机指导）【迎客松】：（百度视频： ）看了黄山第一大名松迎客松的视频。请同学们从课文中找出描写迎客松的句子。细细地品读，并体会一下迎客松奇在哪儿？一奇在模样：优美、遒劲、郁郁苍苍、舒枝迎宾二奇在饱经风霜，却仍然三奇在顽强的精神。3、看着这棵迎客松你想说些什么呢？4、本段采用的什么样的结构方式？（总分）【陪客松】过渡：你还想看看什么

6、松？（陪客松）。（ 百度搜索： ）瞧！这就是陪客松了，请同学们仔细看看图， 再读读描写它的句子，说说你觉得陪客松奇在哪儿？【送客松】过渡：最后我们去看看送客松百度搜索（ ）（ 1）看了送客松，你印象最深的是什么？你觉得它的神奇之处在哪呢？（ 2）把送客松比作“天然盆景”用意何在盆景是园丁精雕细刻、刻意造型，为的是追求它优美的姿态。那培养这棵天然盆景的园丁又是谁呢一一大自然、黄山5 这一段的一、二两还告诉了我们去黄山要观赏三大名松首选何处玉屏楼。因为6齐声朗读第二自然段。（7） 、细读品赏1 、过渡：同学们，玉屏楼前的三大奇松是最有代表性的，其实黄山上还有许许多多的松树， 真是数不胜数， 咱们再

7、去看看其它的奇松好吗？请同学们自读第三自然段， 说说你有什么体会？2 、“黄山的松千姿百态"。你是从哪里体会到的呢？出示：（或或或；或或或有的有的有的）这是一句什么句式？用排比句好在哪里？可是作者觉得啊用排比句还不足以充分反映黄山松的千姿百态，故而又3 、你们想不想去看一看呢？（百度搜索）你觉得黄山松还像什么呢？（指名说）？4、你们的想象力真丰富，谁能用“有的像有的如同有的仿佛有的状如它们”把刚才同学们说的连成一句完整的话呢？5、谁来能把黄山奇松的千姿百态美美的读出来呢？（指名读）（8） 、总结回顾黄山的松是神奇的， 是黄山上不可缺少的一道亮丽风景。 黄山集中了我国许多名山的特点，如

8、泰山的雄伟，华山的险峻，峨眉山的秀丽，这些黄山全有。明代著名旅行家徐霞客两次游览黄山后， 发出这样的感叹： “五岳归来不看山， 黄山归来不看岳”可见黄山的风景确实神奇美丽。、 课后实践活动：黄山，以“四绝”闻名于世，课文仅介绍了一绝。课后请同学们借助网络、图书查询资料，模仿黄山奇松 ，将另外三绝任选一绝写下来，还可以配上图片，通过 Email 信箱发给我。让老师无需亲到黄山，一览黄山胜景。附板书设计：详写 主写迎客松 优美、遒劲、郁郁苍苍、舒枝迎宾次写 陪客松 绿色的巨人送客松 独特、蟠曲、天然盆景、展“臂”送客略写其他 千姿百态六、教学反思：黄山奇松 这篇课文采用了比喻、 拟人的修辞手法，

9、以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞美之情。本课的训练重点及难点是在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住 “奇” 来写黄山松树的。 教学过程中，揭示课题后，我启发学生：读了课题后会想到黄山松有什么特点？你还想了解黄山松的什么？学生们各抒己见， 我趁势引导学生带着问题去读课文， 要学生在读课文时， 找出介绍黄山有哪些奇松， 各有什么特点？通过联系上下文或查字典理解词语的意思，在学生充分自读的基础上，检查自学效果。通过视频、图片的观看，更加清楚的了解迎客松、陪客松、送客松的奇特，抓住文章的第二自然段， 教师及时点拨和提示， 充分发挥学生的主动性和自主性， 在整体感知的

10、基础上组织学生交流探讨，对提出的问题进行梳理，对文中的排比句引导学生用此句式说一段话，以拓展学生的思维空间。 课后实践让学生借助网络， 查阅资料把课内学习引向课外。 学生的兴趣高涨，学习效果不错。通过这一节课的教学， 我觉得教学时充分调动学生， 把学习的主动权还给学生， 不能一味的灌输。七、教师个人介绍省份：山东学校：山东省临朐县冶源镇界首小学姓名：陈作海职称：小学一级教师通讯地址：山东省临朐县冶源镇界首小学 邮编 262605联系电话： 3636093陈作海，男，参加工作 20 年，工作中认真负责，教学活动合理有序，积极参与教研教学改革，坚持业务学习，吸取别人的先进经验，努力提高自我素质，教

11、学工作上踏实进取，责任心强，时刻高标准严要求。撰写的论文多次受到市、县业务部门的表彰。两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地对我说了一句话，啊勉，从明天开始，你每天发一句英语让大家读。我讪讪地说，英医学英语我不是很懂喔，我怕”同事周芬掐了我的胳膊，她示意我不要说话。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地说，主任，啊勉是个很谦虚的人。她英语口语很溜的。我刚想反驳她来着，却看到主任对我说，英语这事就交给了你，你不能拒绝。即使再不喜欢，我还是好勉为其难地说， “好的！主任。 ”话音刚落，主任满意地笑了，周芬却幸灾乐祸地鼓掌起来了。其他同事见状，也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨，你这个死丫头

12、，你又不是不知道专业用语很难。你是想害死我啊！周芬郁闷道，你那样优秀，你在害怕什么呢？我没有回周芬。因为我知道，我怕自己不够优秀，我对自己不是很有信心但事已至此，我也只能硬着头皮当接盘侠了。接下来的日子，每天早上六点我起来跑步顺便背单词。单词是英语的灵魂。想要让 26 个英文字母自由穿越，必须要熟练掌握单词。我把逛街换成看美剧，把听华语歌曲换成经典英文曲，把看时尚杂志换成中华医学杂志（英文版）。每次写完一句英文，我都两看下单词、语法等是否正确。然后再问下专业学英语的同学。最后，我才把英语发到我们妇产科的群里去。有时候，我还两根据节假日，给大家来句祝福之类的话来应景下。时至今日，我已经顺利完成这

13、件小事了。最重要的是，我通过英语翻译，在下班之后也赚了点外快。当你对一件事，没多大信心的时候，多去努力，多去行动。其结果经常两让你喜出望外的。念大一的时候，上解剖课，教授在标本上先示范一遍，然后，她让我们在同学身上找骨性标志其他同学看一遍就找到了。而我呢，找了两遍还是没找到。最后，我只能多问同学和教授了一直以来，我都不是那个很优秀的人。准确地说，我不是一个很聪明的人。我曾羡慕那些天资聪明的人，她们可以轻而易举就学两的一些东西，我却要花费九牛二虎之力才能学两的事。我也曾为自己的平庸感到自卑和郁闷。但在我的内心深处里，我告诉自己，我不甘于一辈子就这样平庸至死。我也不想让自己年老的时候，后悔年轻的自

14、己不奋斗。下课后，我问教授，要怎么样才能学好解剖课呢？教授打量了我下，语重心长地说，多看多问多学就两了。解剖课是医学的基础。你是个认真的人，以后你一定两是个很优秀的人。那一瞬间，我的心里有莫名的感动。从那以后，我就把重心转移到自己的身上来。我多去学习和多去总结，我不再去羡慕那些比我学习能力强的人。相反的是，我向他们多取经多学习。慢慢地，我在学习上找到了一套适合自己的方法。整个大学，我没挂过科。世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是雄鹰，一种是蜗牛。你做不了雄鹰，就做蜗牛吧！因为蜗牛自知资质平庸，所以坚持一步一个脚印，踏实的往前走，最后还是登上成功之巅。截止到今天，我利用下班的时间，做了三件事

15、 :健身和多看书以及多看电影。原因只有一个，在保证身体健康的情况下，才能全身心投入到工作中去。多看书是为了有效地输出。多看电影是为了放松心情，同时，拓展自己的视野。选择适合你的工作和生活方式，你就离优秀不远了。说白咯，无非是我怕自己不够优秀。因为我怕自己跟不上这个时代，所以，我得疯狂地学习和不断努力。当你怕自己不够优秀的时候，正是你要努力奋斗的时候。加油！ 1 、曾经我不敢与你相对就像一杯醇酒叫我迷醉每次都为了你那矜持地笑总是留下些说不得的滋味那时我就怕与你相对配不上你的漂亮老是叫我惭愧每次都想跟上你的脚步可是追呀追的如此疲惫7我想说，既然我们来到这个世界上，就不能太客气了，人在哪里我们就混在

16、哪里。“你们俩破镜重圆的事儿商量的怎么样了?“我们俩一直破罐子破摔着呢”我希望这是我最后一次脆弱。生活不是想出来的，是过出来的别往我这性感的美腿上看，回头口水掉我伤口上了，化脓了我跟你没完啊。一天不下决心,梦想永远是幻想。如果我一辈子穷困，你还会爱我吗？如果你一辈子努力，即使穷困我也还爱你在这个世界上，我们会碰到很多好事儿，也会碰到很多坏事儿。今天以前，他们都过去了。明天，它们还会跟我们迎头相撞。我们的态度是：我们谁也不憷坏事儿。来，为了我们所有的人，不得不碰见的所有的坏事儿，我自己先喝一个。 （陆涛独饮一杯）我说完了。华尔街上成功的人不是靠计算。是靠凶狠。你要告诉他们这个是我的那个是我的我看

17、到你像一团烟火一样飞到空中，你就想梦想一样漂亮。我爱看你奋斗，我爱看你努力，我爱看你爆炸。以前我最瞧不起女人为男人哭了，我觉得那些女人怎么那么没出息呢。可是现在我却为你哭。我就要你，别人不成。如果我们之间的距离是 1000 步，你只要向前跨一步，我就会朝着你的方向走完余下的999 步。有你在的冬天总下雪我不知道冷就算再寒冷春来了花开了你走了我留在这里哪里也不去可是我好爱你想和你能永远今我又要与你相对你说路很遥远走得太累实在是想呀停下来歇歇能够见到我你说使你感到欣慰我知道你也有过同我一样样的梦你也知道我直到现还在痴痴地等再次相对有机会吗？能够重新再来过几回这是个难圆的梦吗？我们已经这样愿意这样付

18、出一辈子我的不是你的我的前世今生我连想都不愿意想，我一想就失望，我真失望，我太失望了，我一直觉得，我一直在幻想，通过自己的努力，也许有一天能最终得到陆涛，哪怕得不到他，我能天天见到他也会很开心，除了他，我没有爱过任何一个人，也没有想过去爱什么人，我离不开，我也舍不得，在我的心里只有陆涛，就有陆涛，可是你又回来了，我一下子明白了，有些东西即使你再努力也是得不到的。当你停止了脚步，后面的人一定会赶上你。 但是欲望是没有止境的如果单纯只满足膨胀的欲望只会让自己疲惫不堪。失去更多更加重要的东西。其实我恨你，我不能装作不恨你，我因为陆涛恨你，我恨你的运气。你又穷又漂亮又有志气，那都是陆涛想要的。有些时候我恨不得变成你。可是我只能当米莱，我恨当米莱。 这么长时间我才明白陆涛的反叛