第18课永生的眼睛

1、第第2课时课时京桥中心小学京桥中心小学 李卫李卫 我我痛苦难忍痛苦难忍，不顾一切不顾一切地冲进地冲进自己的房间，自己的房间，“你怎么能让他们这你怎么能让他们这样对待妈妈！样对待妈妈！”我我冲冲着爸爸哭喊，着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。整地离去。” “不顾一切不顾一切”“”“冲冲”写出了写出了“我我”很爱母亲，想用自己的力量很爱母亲，想用自己的力量使母亲使母亲“完整的离去完整的离去”。 可以让其他人获得光明，父亲患了肺可以让其他人获得光明，父亲患了肺气肿时曾经说过气肿时曾经说过“如果一个盲童能够借如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿

2、温助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！妙！”温迪自幼酷爱画马，她的作品屡温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，屡获奖，“想想看，另一对父母如果看想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。高兴。父亲说，父亲说，当你们得知我的眼睛当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！起了作用，你们将会多么自豪！ 父亲曾（父亲曾（ ）地对我说）地对我说“一个人所一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。的一部分。” 父亲（父亲（

3、）地说）地说“如果我们死后如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。有意义的。”平静平静语重心长语重心长 父亲（父亲（ ）地说）地说“如果一个盲童如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲（父亲（ ）地说）地说“当你们得知是当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” ” 愉快愉快骄傲骄傲讨论讨论解疑：解疑： 作者为什么要用作者为什么要用“永生的眼睛永生的眼睛”做题目？做题

4、目？ 文章文章以以“永生的眼睛永生的眼睛”为题，富有深意。为题，富有深意。“眼睛眼睛”折射出的是人性的折射出的是人性的善良和美善良和美好好，“永生永生”弘扬了弘扬了关爱他关爱他人、无私奉献人、无私奉献的崇高精神必的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。将世代相传，永不泯灭。我心飞翔 你读了这篇课文受到了什么启发？联系你读了这篇课文受到了什么启发？联系自己的生活实际谈一谈。自己的生活实际谈一谈。 同学们，照片上这个同学们，照片上这个小女孩叫杨帆，就在不久小女孩叫杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的院离开了我们，小杨帆的生命只有生命只有3岁半。这是她岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小