小学科学教师教学心得与教育叙事随笔集锦

1、小学科学教师教学心得与教育叙事随笔集锦每一朵花儿都鲜艳山东省荣成市实验小学乔廷强同学们在学习太阳和影子一课时，每个人都表现 得非常出色，与之前制作不倒翁失败时的难堪相比简直是 天壤之别，甚至有些让人难以置信。在探究影子产生的条件时，也许是有些同学提前看过 课本，不少人都知道要有“光和不透明的物体”这两个条 件，也就是说，透明的物体不能产生影子。道理似乎很简 单，然而，究竟什么样的物体才可以算作是透明的物体 呢？在此之前，我曾经用幻灯片，用玻璃，甚至用水作为 透明的物体来探究它们能否产生影子，结果发现尽管这些 物体在我们多数人看来是透明的，但是仍然能够产生影子, 也就是说在关于影子的问题上，上述

2、那些物体不能算作是 透明的物体。因此，我必须要让学生弄明白这一点，否则 学生便可能形成“透明的物体能够产生影子”这样错误的 认识。为了尽量避免出现这样的后果，我启发同学们联系 他们的生活经历来回答这个问题。还好，他们很快听明白 了我的意思，马上有许多同学举起了手。考虑到于明哲同 学从上课一开始就没有端端正正地坐在座位上，我便将这 个机会给了他，“空气。”于明哲同学一语中的。“听清楚了没有？于明哲同学由“透明的物体，想到 了 '空气'，你们觉得空气是不是透明的？ ”我的兴奋早已 溢于言表。同学们也都一致赞同于明哲同学的回答，没有想到一个在我看来难度较大的问题就这么轻而易举地解决了

3、。“于明哲同学回答得非常正确！”我郑重地提出表扬。但是还有几只小手仍然在高高地举着，我应该给予他 们一个展示的机会。李朝同学回答说风是透明的物体，我只能解释说空气 动起来就成了风了。张鸿恺同学则认为大地没有影子，当 我解释说月食就是地球挡住了反射到月亮上的太阳光，是 地球的影子投到了月亮上面造成的之后，他眨了眨眼睛， 又回答说细菌没有影子，同学们马上又反驳说细菌只是小 得要用显微镜才能看到，它应该是有影子的。不过从张鸿 恺同学的回答中，我们仍然可以看出他那敏捷的思维，看 出他积极回答问题这一优秀的学习品质，因此我对他的表 现也表示出极大的肯定，同时提醒他要尽量提出有价值的 问题。另外，积极回答

4、问题而且声音响亮的还有张惠乔同学 和于秋雨同学。由于这一节课需要同学们探究的问题较多，因此需要 他们在实验记录单“我们的发现”栏目中书写的内容就很 多。每一次书写，翁丽真同学都能够做到第一个完成，而 且写完后马上端端正正地坐好，又开始自觉地背诵刚刚书 写的内容，对此我给予了高度的赞扬。后来，在我的感召 下，又有张子涵、唐境森、伯蕊、王铭心、王子豪、房佳 男、高扬、毕文亮、鞠佳桐、隋昊、张舒扬、宋央金、刘 新宁等同学表现得像翁丽真同学一样优秀，并使得整个课 堂呈现出一派积极向上、你追我赶的热烈气氛。要求学生将书写的内容背诵下来，在组织他们同位相互检查背诵情况时，我发现尽管宋美佳同学没有同桌，但

5、是她仍然能够做到按照我的要求来背诵，然后对照课本检 查自己的背诵情况，表现出高度的自觉。课堂上，每一位学生都希望通过自己的努力来赢得老师的赏识，我也尽自己最大努力去满足他们的愿望。后来，我觉得他们身上的优秀之处不仅需要我去发现, 去欣赏，更应该引导他们自己去发现，去欣赏，并进一步 去发现自己身上的不足之处，来学会正确地看待自己。叩问心灵临近下课时，我认为引导学生对自己的行为做出适当 的评价，应该远远比我给予他们一个评价效果要好得多。 实际上，在此之前我已经组织学生进行过类似的评价，与 其说是评价，不如说是引导学生自觉进行反思更恰当一些。一次，当25名同学将自己制作的量筒带到课堂时，也 让我想起

6、在制作不倒翁时全班只有11名学生完成了作品， 出然，对越来越多的同学参与到作品制作的大军中来，我 向所有同学表示出自己的兴奋。随后，我便让这36名同学 闭上眼睛对自己真诚地说上一声：“我真棒！”这样做，目 的是让他们感受到自己不仅是完成了老师布置的任务，更 重要的是让他们从这项活动中获得一次美好的情感体验。还有一次，当我让翁丽真同学说一下她对自己的表现 是否满意时，她说"不满意”，而实际上她的表现已经非常 出色了，因此，我给予的评价是“看来，你对自己的要求 十分严格”。而在今天这节课上，有很多同学都表现得特别优秀，遗憾的是没有受到我的表扬。因此作为老师，我有责任让每一位表现优秀的同学

7、都能够体验到成长的快乐，并努力将这种积极的生命状态延续下去!“这学期从第一节课开始，我就注意进行自我反思， 并将自己在每一堂课上的闪光点记录下来，来鞭策自己做 得更好；当然，我也记录那些自己做得不够好的地方。比 如在学习认识太阳一课之前，我没有组织大家去搜集 资料，再比如在组织大家制作一个不倒翁时，我没有按时 上课，上课时又没有考虑到同学们的兴趣与需要”接下来，在对课堂上那些表现优秀的同学提出表扬之 后，我坦言“当然，我们班上还有许多同学也都表现得特 别优秀，只是老师没有发现，但是在老师的目光扫过你的 脸庞时，却能够感觉到。实际上，对自己最具有评价权的 是你自己，真的，一个人可以对别人说谎，但

8、是绝对不能 对自己说谎；一个人做的任何事情可以逃过别人的眼睛， 但是绝对逃不过自己的视线。下面请你们闭上眼睛，想一 想在这节课上，自己哪个地方做得很好，请你告诉自己一 声；再想一想，哪个地方自己做得还不够好，只要自己稍加努力或者是采用其他的方法还可以做得更好，也请你对自己说上一句'某某处我可以做得更好“我们不仅在科学课上要经常对自己这样说，而且在 其他课上也要对自己这样说；一天下来，在晚上临睡前还 要对自己这样说。也就是说，你要常常留给自己一个思考 的空间，慢慢地，你会发现这将是一件非常有意义的事情。”同学们都按照我的要求做了，样子十分虔诚。下课的铃声终于响起，看着同学们一张张稚嫩可爱的 脸庞，我从心里感到充实。难忘瞬间我告诉同学们我会在课后将每节课的反思都及时整理 出来，并且这学期有5篇反思已发表在人教网小学科学栏 目上，那些反思里面还提到许多同学的名字，有于明哲、 宋美佳、岳鑫这样说着，便有许多同学都睁大了眼睛, 希望自己的名字出现在文章里面。在同学们离开实验室的时候，都纷纷向我道别，我也赶忙挥手向他们回应。亲爱的读者，你说，当一