[工作-计划]简泉小学语文教研组工作计划年月日

1、工作计划简泉小学语文 教研组工作计划年月日最新卓越管理方案您可自由编辑20XX年XX月精心制作您可以自由编辑简泉小学语文教研组工作计划惠农区简泉小学棊军新的学期又开始了，为了能够将教研活动搞的丰富多彩，调动组 员参和硏究的积极性，以网络教教科研研究为准绳，以教研活动为载 体，工作思路要创新。本学期打算仍然以开展各种活动的同时，不忘 教师业务学习。质量是学校的第壹生命力，教学质量能够反映壹个教 师教学水平的高低，如果学校教师教学质量提高了，那么这所学校的 知名度也壹定能够得到社会的认可。结合二期课堂质量工程实施，本 学期语文教学要有改革和创新，这种创新来自要转变教师教育教学观 念，提升教师教学理

2、念，促进学生全面发展和终身发展，结合学科自 身的特点”扎实有效地开展工作。现将本学年工作做好如下工作：壹、学好理论，更新观念，提高素质新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的 社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性,提高学生的语文素 养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师于理论学习 方面需要做到以下几点：1认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准Z通读壹、 二本理论专著。要围绕"减负、”素质教育、“创新教育"等热点问 题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养, 更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。2每位语文老师要逐

3、渐养成阅读教学书籍的习惯。语文教师要 坚持通读二、三种语文教学硏究刊物，及时了解语文教学的动态和语 文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路。结合自己的教学实践的同 时要学习他人先进的教育经验，不断练好自身的语文教学基本功。3紧密结合教育教学实际和课题研究，且根据自身的需要，确 定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。二、抓教学中的问题,养成反思的习惯。于新课程的改革中，遇到的问题是很多的。要求每位教师于平时 的教学中，将自己遇到的问题记下来，于教研组活动时，提出自己的 问题，大家共同讨论硏究解决。如果是同种类型的普通存于的问题， 能够做为小课题让大家反思，展开专题硏究得到认可后，将解决办法 作为

4、经验进行整理收集，且把反思工作作为壹项长久的教研活动。坚 持下去，继续采用自我反思和对照同伴反思的方式，从小问题入手， 逐渐把教学反思纳入自己的教学中，让教学反思成为教学中不可缺少 的壹部分，变成自觉的习惯行为。三、狠抓常规，改革教学，提高效率1抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关 键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教 育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师 的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课 堂教学模式”研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学 模式。语文课堂教学要激活学生的求知欲，培养学生自主学

5、习的习惯 和能力，突出创新精神和实践能力的培养。做到教学面向全体学生， 照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教 学z努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。2加强备课检查力度，严格规范学生书写习惯以及教师批改习 惯，加大分类分层作业的设计和研讨，和此同时，教研组应加强有效 练习和创新试题的硏讨力度，做到精练精评。3加强教学质量监控力度。本学年将采取教学质量月反馈的形 式，教研组将分学段每月分字、词、句、课文背诵等栏目安排达标（水 平）测试，及时总结反馈。特别要加强对月测试卷的出卷、阅卷等工 作，找出教学中存于的问题从而提高教学质量。四、深入开展课改实验，努

6、力改善学校语文课堂教学现状以课程改革实验为契机Z树立新的教学理念，进而推进教学研究 活动的开展。1 学习语文课程标准，树立新的教学理念，明确教学目标和 要求，把握教学内容的变化，探讨课件教法，进壹步提高教学水平和 教学质量。以新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性。开展教 师"六个壹活动（每周写壹点读书摘记；每周向教研组提供壹个本 人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每月撰写壹篇教育叙事研究或 壹篇教学反思或壹个教学个案硏究；每学期上壹节校级硏讨课;每月 自己制作壹个课件;每学期撰写壹篇教学论文L2完善校本教研制度，加强语文教硏组集体硏讨活动,鼓励教 师针对教学实践中的问题开展教学硏

7、究，重视不同年段间教师的交流 和硏讨。组织教师学习新课程课堂教学评价方案,领会新课程课堂教 学评价的基本思想和标准，开展课堂教学实例研讨活动。要将"诊断 性个案硏究”方式引入教学硏究之中，形成壹种民主、平等的教研新 风。要着重研究教师教学行为，是否关注学生课堂上的情绪、参和、 交往和思维状态，是否为学生创设了壹种宽松、民主、和谐、平等的 课堂氛围，是否关注学生的学习过程方法、情感态度价值观。3努力改善学校语文课堂教学现状，真正提高教学质量。于课 堂中重视学生语文素养的整体提高；重视学生语文学习的积累、感悟、 熏陶和语感培养；重视学习语文学习中联想、想象能力和创造性思维 的培养；于课堂

8、教学过程中要突出启发式和讨论式的教学方式,鼓励 学生探究式学习;重视写作教学中富有创意的表达；重视沟通课本内 外、课堂内外的联系;对学生语文学习成绩的评价要重视语文积累， 笔试和口试结合,过程和结果且重”激励引导学生语文素质的全面发 展。4继续制定好切实可行的教硏活动方案。于三月初组内交流， 根据上学期的教学成绩”个人根据本班学生实际情况制定好小专题。五、以提高教师教学水平为重点，加强教师队伍建设，进壹步提 高教学质量1教师教学水平是提高教学质量和教学效率的关键因素。通过 提高教师的教学水平，减负增效,全面提高教学质量。积极创建壹支 高质量的教师队伍，使教师和学生于走进新课程的过程中均得到极大

9、 的发展。组织教师认真研究教学，寻找进壹步提高教学质量和效率的 途径和方法，努力提高语文教学质量和效率。为此，教硏组以"三课 活动为载体，促进教师课堂教学能力的提高。首先，教研组将开展以骨干教师展示课，普通教师研讨课，学科带头教师公开课为主的三课 活动。主要于"实”字上下功夫，于”研"字上求发展，采用集体 备课个体执教一一探究反思一一多人执教一一共同评议的形 式，进壹步改革课堂教学，创新教学方法。要求听课作到有准备的听、 有思考的听、有吸收的听，且做到每听必评。要求市级、区级骨干教 师每学年上示范课不少于5次，讲座不少于4次；惠农区级骨干教师 每学年不少于3次Z其

10、他教师汇报课不少于2次。每次活动要有资料 的完整积累。充分利用教学比武、教学案例研究和反思等活动,努力 探索新课标下的"轻负担、高质量"的课堂教学途径。其次，教研组 长要不定期的深入课堂听课，针对教学中出现的问题进行集体会诊， 深入细致的帮助分析教学中的成功和失败之处，且开出对诊的"处 方"。2要抓好备课关、上课关。要求每位语文教师于深入浅出钻研 课件的基础上，对课件有独到的见解，不能照搬教参，备课要做到: 胸中有纲，心中有书，目中有人，教中有法:充分利用壹切资源, 课堂教学要摒弃形式上的东西，于主要环节上下功夫，精心设计教法。 教研组将每月组织特色教案

11、评比活动，调动教师教研积极性。3加强骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的带头作用。开 展优秀课堂教学观摩课”供老师们学习、借鉴 学科带头人继续做好 业务水平再提高工作，切实落实专业论文、教改课题、示范课、专题 讲座等活动。六、开展丰富多彩的语文课外活动进壹步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培养学 生的实践能力。策划、组织、引导学生通过参和活动，于活动中丰富 知识，增长才干，从而全面提高学生的素质。组织好学生黑板报，手 抄报、诗歌（或散文）朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛等活动，以丰 富学生的课余生活Z增强学生的兴趣，全面提高学生素质。简泉小学语文组2012年2月21日语文教研组活动安排月份主要活动内容二、三月份1制定教学计划、交流计划。2 学习课标、宁夏中长期教育发展规划纲要、语文课 件教法马兰评课等。（业务学习笔记的依据）3学校教研小专题讨论、制定。4教师起点课5教师月测试卷出卷、质量分析等四月份1骨干教师公开课（需教研室指导）（祭车、李惠娟）2教学开放周活动安排3课题组负责教师做好课题的结题等关联工作。4学生手抄报比赛（三、四、五、六年级）5教师月测试卷出卷、质量分析等6期中考试及质量分析五月份1学生"双基"能力的检测工作。2骨干教师讲座。（祭车、李惠娟）3教师月测试卷出卷、质量分析等。4二到六年级钢笔字比赛、作文抽测；壹、二年级铅