2022年小石潭记中考试题加常见题型

1、学习必备欢迎下载1、本文是按什么次序来写的？文中突出表现了“小石潭 ”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？本文是按游踪的先后次序来写景抒情的；文中突出地表现了“小石潭 ”全石为底、 潭水清亮、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点；本文按游踪的次序来写：发觉小潭 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 记录同游者发觉小潭 “心乐之 ”（愉悦的心情）观鱼时 “似与游者相乐 ”（愉悦的心情）观鱼后 “凄神寒骨， 悄怆幽邃 ”（抑郁悲伤的心情）可以看出作者借山水求解脱而又最终 无法解脱的的痛楚； 他寄情山水， 也是为了摆脱抑郁心情；此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃 ”的情感；2、其次段中作者是

2、怎样描写潭水清亮的？通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清亮3、潭上有什么景物？竹林，水声，奇石，青树，翠蔓4、王国维在人间词话中写到“一切景语皆情语； ”你能说出作者观鱼时是怎样的心情？浏览最终又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（一乐一 忧怎么说明 .作者参加改革失败被贬， 心中愤懑难平， 因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，寻求短暂的欢快；他喜爱动听动听的水声，因而“心乐之 ”，观鱼时他觉得鱼似与游者相乐，心情是愉悦的；但这种欢快究竟是临时的，看到小石潭凄清环境，不禁触景伤怀，悲伤、凄凉的心境便会自然显露出来，心中无比哀思；这从“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆

3、幽邃 ”可以看出；5、本文第一段描写小石潭的概貌，采纳了什么手法；其次段写潭水和游鱼，就变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么辞格？第一段采纳了移步换景的手法，其次段变换成动静结合的写法；辞格：比如； 第三段作者面对这种原始的悄怆之景，感到难过， 或许激起作者凄凉的联想；强调了作者在孤寂境况中悲凉凄怆的心绪 .；6、文中写水声动听动听的语句：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之文中侧面描写水清亮透亮的语句：全石以为底 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽 皆如空游无所依写潭中游鱼动静适宜、敏捷好玩的语句：日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝； 往来翕忽，似与游者相乐描写溪流

4、曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见；其岸势犬牙差互，不行知其源；10、小石潭记中表现喜的句子有；心乐之 似与游者相乐11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？抓住溪身的曲折、 曲折， 岸势的参差不齐来写的， 运用了比如的修辞方法； 就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的；就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折， 这是流淌的；这里用了两个比如，一静一动来描写小溪，精确地抓住了景物的特点；12、请用自己的语言说说发觉小石潭的经过？由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，然后在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，再寻到小潭；13、请说说 “潭中鱼可百许头，皆如空

5、游无所依”一句的妙处？正面写了游鱼，侧面写了潭水的清亮透亮；而字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼静的美丽画面就呈现在读者面前了；14、文章前面写 “心乐之 ”，后面又写 “悄怆幽邃 ”，一乐一忧似难形容，该如何懂得？ 乐是忧的另一种表现形式；柳宗元参加改革， 失败被贬， 心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢快究竟是临时的，一经凄清环境的触发，悲伤悲凉的心情又会显露出来；17选文第四段的景物描写非常精当，请结合作者的经受谈谈你的懂得；这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也示意作者被贬之后凄苦悲凉的心境；19. 本文是一篇借景抒情的山水游记，试

6、说说作者观鱼和游玩终止时的不同心情；观鱼和游玩终止时的不同心情，一乐一忧似难相容； 而本文中， 凄苦才是作者感情的主调；作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种临时的轻盈一经凄清环境的触发，悲伤、悲凉的心境又会显露出来；20. 第一段从哪几个方面写小石潭的特点？四个方面：（ 1）水特殊清亮； （ 2）以整块的石头为底； （ 3）潭岸岩石外形各异； （4）岸边绿树翠蔓极其茂密，秀丽多姿；21. 其次段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？写出了潭水清亮的特点；由鱼如 “空游无所依 ”，“影布石上 ”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来，是一种形象化的表现手法，这种方法叫侧面描写；23从听水

7、声 “心乐之 ”，见游鱼 “似与游者相乐 ”到坐潭上而觉 “凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？听到动听的水声，看到漂亮的小石潭，观赏着漂亮的鱼儿，作者感到欢快，临时忘掉了苦恼失意，然而眼前景物的幽深安静又使他感到凄凉难耐；小石潭记中考测试题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之；伐竹取道，下见小潭，水尤清洌；全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩；青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；潭中鱼可百许头，皆如空游无所依；日光下澈，影布石上，佁然不动； 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐；潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见；其岸势犬牙差互，不行知其源；坐潭上，四周竹树环合，

8、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃；以其境过清，不行久居，乃记之而去；一、（河北）5. 文章的作者是唐代的文学家 ；（ 1 分）6. 用“”标出下面句子的朗读节奏；（2 分）潭 中 鱼 可 百 许 头其 岸 势 犬 牙 差 互7. 把以下句子翻译成现代汉语；（每道题2 分，共 4 分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽；四周竹树环合，寂寥无人；8. 作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清寂静的环境，意在表现怎样的思想感情？（ 2 分）9. 请从文中找出你最喜爱的句子，并说明理由；（3 分）10. 为了进展旅行事业， 当地拟开发小石潭景点， 请你依据文章内容为该景点写一就简介；（ 4 分）二、（天门）9说明以下加点

9、的词； 2 分1潭中鱼可百许头 2斗折蛇行，明灭可见 3凄神寒骨，悄怆幽邃 4不行久居，乃记之而去 10用现代汉语翻译下面句子； 2 分青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂；11懂得填空； 2 分课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合；如写石：“ ”是面， “为坻、为屿、为嵁、为岩 ”是点；远近交叉；如写潭： “闻水声”是远， “下见小潭 ”是近；动静结合；如写鱼：“影布石上 ”是静， “ ”是动；虚实相生；如 “潭中鱼可百许头 ”表面写 _，实为写，以实写虚，虚实相应成趣； 12选文第四段的景物描写非常精当，请结合作者的经受谈谈你的懂得；3 分小石潭记中考阅读测试题（二）三、（永州）19.

10、用 “ ”划出以下句子的朗读节奏；2 分其岸势犬牙差互，不行知其源；20. 用现代汉语写出以下句子的意思；4 分，每句 2 分斗折蛇行，明灭可见；怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽；21. 作者抓住小石潭的特点， 写出了自己的感受； 2 分22. 读了第段文字，你最深的感受是： 2 分23. 古诗词中， 有很多像本文一样将思想情感融入自然景物描画中的名句，请写出你最喜爱的相连的两句，并简要赏析；5 分四、（遵义）16、说明以下句中加点的词； （4 分）伐竹取道 伐：下见小潭 见： 潭中鱼可百许头可：以其境过清清： 17、翻译以下句子； （ 4 分）日光下澈，影布石上，佁然不动；潭西南而望，斗折蛇行，

11、明灭可见；18、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游玩终止时的不同心情；（ 4 分）五、（荷泽市）【甲】潭中鱼可百许头，皆如空游无所依；日光下澈，影布石上；佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽；似与游者相乐；潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见；其岸势犬牙差互，不行知其源；坐潭上，四周竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃；以其境过清，不行久居，乃记之而去；柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪；南流数十步，合营溪；水抵两岸，悉皆怪石， 欹（ q）嵌盘屈，不行名状；清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫；此溪如在山野，就宜逸民退士之所游处；在人间，就可为都邑之胜境，静者之林亭；而置州以来，

12、无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记10. 说明以下加点的词； （ 2 分） 以其境过清（） 不行名状（）11. 翻译以下句子； （ 4 分）斗折蛇行，明灭可见；佳木异竹，垂阴相荫；12. 两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4 分） 甲文：乙文：13. 两文在写法上有什么共同点？试举一例说明；（ 2 分）考答案：一、（河北）5（ 1 分）柳宗元 6（ 2 分）潭中 /鱼可百许头（或：潭中鱼 /可百许头）其岸势 /犬牙差互 7（4 分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就观察一个小潭，谁特殊清亮；四周被竹子和树木环绕着，安静冷落没有来往的人；8（ 2 分）意在表现孤寂悲凉的

13、思想感情；9（ 3 分）示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼 的乐趣；也间接地表现了小石潭水的清亮；10（ 4 分）示例：小石潭位于小丘西南面 120 步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环绕，环境非常美丽，是观光旅行、 愉悦心情的好去处； 唐代文学家柳宗元曾来过这里， 写下了千古传诵的美丽散文小石潭记；小石潭由此著名遐迩；二、（天门）9大约表数目不确定 像蛇一样使 寒离开 每个词 05 分 10.b 11.青葱的树木，翠绿的茎蔓，掩盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动；12.全石以为底俶尔远逝鱼水每空 0.5 分 13这段景物描写既写出

14、了小石潭环境凄清的特点，也示意作者被贬之后凄苦悲凉的心境；3 分三、（永州）192 分 其岸势犬牙差互，不行，知其源；202 分b 214 分，每句 2 分 溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样曲折前行，时隐时现；鱼时而静上卜 不动，时而然向远处游去，来来往往，轻快灵敏；222 分 寂静；1 分幽深冷寂，孤凄悲凉；1 分，语意相近即可 232 分开放性试题， 答案不唯独； 能写出自己的特殊体验和个性化的感受即可 示例：看到游鱼的怡然得意，我的灵魂似乎得到了净化； 245 分答案不唯：写出相连的两句写山水的古诗词2 分，能合理赏析 3 分；示例：山随平野尽，江人大荒流；用 “随”入“”两字将 “山”、 “江”、“半野”、“大荒”四个意象贯穿，抽绘出气概磅礴的万里长江图，抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情；四、（遵义）16、砍伐 观察 大约 冷清 （每道题 1 分，共 4 分）； 17、阳光直接射到水底， 鱼的影子映在潭底石上， 呆呆地不动；从石潭这里向西南方远望， 溪水象北斗星那样曲折， 象长蛇那样爬行， 溪身或明或暗， 溪水都看的清晰；（对一句给 2 分，共 4 分；） 18、 观鱼和游玩终止时的不同心情，一乐一忧似难相容；而本文中，凄苦才是作者感情的主调（2 分）；作者借情山水正是为了摆脱他抑郁