东师21春《小学生心理咨询》在线作业1_2参考答案

1、东师21春小学生心理咨询在线作业1_2参考答案下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有()。A.适度的体育锻炼B.设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C.通过晕轮效应激发学习动机D.帮助学生学会积极的归因领悟治疗属于()。A.精神分析疗法B.行为主义疗法C.人本主义疗法D.认知疗法厌恶疗法属于()。A.精神分析疗法B.行为主义疗法C.人本主义疗法D.认知疗法自我中心指()。A.儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分B.让别人听从自己的观点C.一切只想到自己的利益D.不能将注意力转移到别人的身上如果在会

2、谈之初，来访学生出现沉默，思考如何谈话，这是咨询时应该()。A.允许对方暂作保留B.主动表示关心，给予必要的开导和保证C.避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待D.耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励下面是观察的具体方法的是()。A.时间取样法B.谈话法C.个案法D.神经生理学检测法如果来访学生在谈话时突然停顿下来，目光凝视着某个地方，表现出若有所思的神情，咨询教师应该()。A.允许对方暂作保留B.主动表示关心，给予必要的开导和保证C.避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待D.耐心等待并以非言语方式表达自己的

3、耐心和鼓励()是心理咨询的第一步。A.开始阶段B.指导与帮助阶段C.巩固与结束阶段D.结束阶段无条件的积极尊重指()。A.把每个学生都看成是独特而有价值的人B.接纳学生C.关心学生D.信任学生内疚感训练可以用于()。A.道德心理训练B.学习心理训练C.认知心理训练D.意志心理训练巩固与结束阶段的任务有()。A.巩固效果B.总结咨询经验C.指导来访学生真正认识到自己的进步D.追踪调查摆脱孤独的方法有()。A.认知法B.讨论法C.沟通法D.移情法、意志法培养自制力可采用()。A.讲故事法：讲“意志成才”的故事。先分小组讲，然后大组交流B.测验法：测一测自己的意志力，帮助个人认识自己和衡量进步C.制

4、定自我训练计划，锻炼意志力D.情感宣泄法心理咨询开始阶段的任务有()。A.建立咨询关系B.掌握学生的材料C.了解对方的基本情况D.进行分析诊断主题统觉测验的原理是()。A.个体面对图画情境所陈述的内容与其生活经验有着密切的关系B.有一部分内容固然受当时知觉的影响，但其想象部分却包含着个人意识以及潜意识中的反应C.个体在陈述内容时，常常不自觉地将隐藏在内心的冲突和欲望融入故事情节中，借助于故事中人物的行为宣泄出来，即把个人的内心世界投射于故事中D.主题统觉测验一般采用个别施测，有时也可以采用团体施测恐惧的应对方法有()。A.转移刺激法B.逐渐系统脱敏法C.掌握知识法D.转移注意法使用重复技术时，

5、咨询师应该注意()。A.敏感性的词汇和重要的词句，仍以来访学生用过的词(句)为好B.重复不能增加或减少来访学生表达的基本思想C.重复可使用专业性或生僻的词汇D.重复不可过度使用按照测验的材料，可以把心理测验分为()。A.文字式测验B.个别测验C.非文字式测验D.教育测验按照测验的应用，可以把心理测验分为()。A.教育测验B.职业测验C.临床测验D.能力测验巩固与结束阶段的任务有()。A.巩固效果B.总结咨询经验C.指导来访学生真正认识到自己的进步D.追踪调查真诚就是有什么说什么，想到什么说什么，想怎么说就怎么说。()A.错误B.正确造成生理疲劳的一个原因是长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保

6、护性抑制。()A.错误B.正确面部表情是非言语交流的技巧。()A.错误B.正确小学生心理诊断中常用的神经生理学检测方法有：视觉反应时测定 、明视持久度测定、眼电兴奋性测定。()A.错误B.正确溺爱的后果有两种，一种孩子胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠、娇横、目中无人和自负。()A.错误B.正确谈话法中，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。()A.错误B.正确道德法庭可以培养合作的品质。()A.错误B.正确处于焦虑情绪状态下的人常表现为：灰心丧气，长吁短叹，慨叹命运的不公和时运的不济。()A.错误B.正确所谓无条件积极的尊重，就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人。

7、()A.错误B.正确小学生愤怒来得慢，去得快。()A.错误B.正确培养自制力可采用讲故事法。()A.错误B.正确观察法是在真实的自然条件下进行的研究，因而观察结果真实可靠。()A.错误B.正确事件取样法是根据一定的目的观察某些特定行为或事件的完整过程的方法。()A.错误B.正确在小学阶段，教师在儿童心目中具有绝对的权威，这种权威性几乎接近父母的权威性。()A.错误B.正确利用自我心理防卫手段，可起到缓和心理紧张与不安，减轻精神痛苦的作用。()A.错误B.正确共情有助于双方沟通。()A.错误B.正确道德评价能力无法通过练习得到提高。()A.错误B.正确小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内容。()A.错误B.正确道德水平较高的人具有较强的同情感。因此经常做出助人为乐的行为。()A.错误B.正确放松法亦称“交互抑制法”。()A.错误B.正确 参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：C参考答案：A参考答案：D参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：AD参考答案：ABCD参考答案：ABC参考答案：ACD参考答案：ABC参考答案：ABCD参考答案：ABD参考答案：AC参考答案：ABC参考答案：A