比尾巴第一课时

1、 比尾巴（第一课时）教学目标：、 理解8个生字，会写“云”，理解撇折、 准确、流利地朗读课文，指导读好问句、 了解动物尾巴的特点，能用朗读表现出动物尾巴不同的特点、 能仿照课文编儿歌教学重难点：识字、写字和朗读，读好文中的问句一、 游戏导入：1、 做游戏：小朋友们，喜欢做游戏吗？我们一起来玩一玩摸一摸的游戏。摸摸你的耳朵，摸摸你的鼻子，摸摸你的头发，摸摸你的尾巴。你们有尾巴吗？你知道哪些动物有尾巴吗？2、 教学“尾巴”： 小朋友，你们知道这么多有尾巴的小动物啊。我们就一起来理解一下这个词语宝宝。谁来读？3、 导入新课：这几天，森林王国里可热闹了，小动物们正在实行一场比尾巴大赛呢！看，两个小人并

2、肩挨着，就是比！一起来读读题目。二、初读课文，认生字1、自读课文：要求读准字音，读通句子，并用横线画出参加比赛的小动物。2、理解动物名称：刚才我们听到了好多动物的名称。这是？一起来读读。知道吗？动物的名字里，也有我们这节课要学的字。你有什么好方法能记住他们呢？3、集中识字： 猴 鸭（1）猴：你有什么好方法能够记住“猴”这个字？它是什么偏旁？哪些字里面也有反犬旁？反犬旁都是和什么相关的啊？所以，咱们中国字的偏旁和他们的意思都是相关系的。（2）鸭：鸭是什么偏旁？哪些字里面也有鸟字旁？所以，名字里有鸟字旁的字都是有翅膀的，一起来读读这些字！ 松 鼠 （1）鼠这个字可有趣了，我们的古人认为，长牙齿，有

3、利爪，长尾巴的就是老鼠！（2）那么，什么是松鼠呢？别着急，学完松你就知道了。我们刚说过咱们中国字的偏旁和他们的意思是相关系的。松是什么旁？和树相关。所以松鼠就是生活在松树上的小老鼠，它最喜欢在松树上吃松果了。公 松的右边也是一个我们今天要理解的字，看，它是？给它找个朋友。4、巩固：（1）、叫名字：现在，老师把这几个生字送回到动物的名字里，让我们一起再来和他们打打招呼吧！（齐说）（2）、送名片：你能把这几张名片送回到小动物们那里吗？（生操作）（3）说话：名单贴好了，谁能当当小主持人，介绍一下今天参加比尾巴大赛的有哪些动物呢？出示：参加比尾巴大赛的动物有（ ）、（ ）、（）、（）、（）和（）。 师

4、：这句话，除了能够这样说，我们还能把它倒过来说，你行吗？ （ ）、（ ）、（）、（）、（）和（）来参加了比尾巴大赛。三 了解比赛项目，指导读好问句 1、指名再读课文：时间快到了，六位小选手已经各就各位了。究竟他们会比什么呢？我请一位小朋友给我们来读读课文，其他小朋友边听边找找他们比了些什么？2、交流：都比了些什么？3、指导读好问句：裁判员已经把比赛项目列出来了。发现了吗？每句话的后面都有一个小问号，小问号提醒我们要怎么读好他们呢？（读出问的语气）4、指名读5、齐读四、得出比赛结果（一）谁的尾巴长1、引语：第一轮的比赛马上就要开始了，我请我们小朋友来当当裁判。 2、了解猴子的尾巴：谁的尾巴长？见

5、过猴子吗？瞧，猴子的尾巴能挂在树上，能怎么样啊？哦，长尾巴真是当之无愧啊！大家同意把给他颁奖吗？3、朗读：一起来对对，谁的尾巴长？（二）谁的尾巴短1、教学“短”：尾巴不但有长，也有？怎么记这个短呢？矢字旁加豆就是短2、朗读：瞧，兔子圆鼓鼓的，真可爱！喜欢吗？那就读出你的喜欢来！（三）谁的尾巴好像一把伞？1：谁的尾巴好像一把伞？2、教学“把”：看，这就是一把伞（出示）这个把，和我们今天学过的哪个生字很像啊？（巴）是的，读音也很像，跟着老师再来读，一把伞！3、说量词：除了一把伞，还能说是一把什么？4、说话：不过，松鼠的尾巴可不是像这把伞哦。让我们一起来听听小松鼠是怎么说的吧！（出示小松鼠的话和录音

6、）小朋友，我的尾巴很蓬松，下落的时候，尾巴撑开来，就好像降落伞一样，能让我安全抵达地面。现在你知道。松鼠的尾巴为什么像伞了吗？谁再来向我们介绍介绍？4、朗读：小松鼠，获得了比赛大奖，开心吗？那和老师来对一对。谁的尾巴好像一把伞？（四）练读 1、师生对读：时间过得很快，第一轮的比赛结束了，让我们再来回顾回顾比赛。来对一对，老师问，你们来回答。看小朋友们回答得这么好，老师也想来读读你们刚才读得，咱们换换，大家问，老师答。 2、男女生读 3、连读：现在，增大难度，老师连问三句，我看我们小朋友能不能跟上？ 4、齐读：多可爱的三只小动物啊，让我们一起再来赞赞他们把！谁的尾巴长？齐四字词巩固 1、接气球游

7、戏：为了庆祝这次的比赛，举办方放了好多的气球，你能接住他们吗？我们小组来比比赛，看谁收到的气球最多！（开小火车） 2、读儿歌：这些生字宝宝被我们小朋友找到，都藏到一首儿歌里面去了，自己来读读吧。 五、书写1、过渡：动物们的比赛进行得非常成功，下面我们也来一个写字比赛，比比谁的字最漂亮。、认识撇折：今天先来写写云，云这个字里面，有一个我们今天要学的新的笔画，叫做撇折。伸出手，和老师一起来读读。仔细观察“云”在田字格中的位置，想想怎样把字写漂亮。3、指导：老师这里，也有两个我们小朋友写的字，看看有什么问题啊？恩，这个撇折的这一折不能太翘，也不能太平。4、师范写5、生写字6、师点评，展示优秀的字。六、拓展1、叫名字：比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物也从四面八方赶来参加比赛了，谁来叫叫他们的名字？ 2、模仿：仔细看看他们的尾巴有什么特点你能模仿课文来一问一答吗？（ ）的尾巴（ ）？