第1章13探索三角形全等的条件(2)_第1页
第1章13探索三角形全等的条件(2)_第2页
第1章13探索三角形全等的条件(2)_第3页
第1章13探索三角形全等的条件(2)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1.3 探索三角形全等的条件第2课时【基础训练】1如图，已知BDEF，ABDE，要证明ABCDEF (1)若以“ASA”为依据，还缺条件_； (2)若以“AAS”为依据，还缺条件_2如图，已知AD平分BAC，且ABDACD，则由“AAS"可直接判定_3如图，已知ABAC，要根据“ASA”得到ABEACD，应增加一个条件是_4如图，点P是AOB的平分线OC上的一点，PDOA，PEOB，垂足分别为点D、E，则图中有_对全等三角形，它们分别是_5如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的方法是( ) A带去 B带去 C带去 D带和去6如图

2、，已知AC平分BAD，12，AB与AD相等吗？请说明理由7如图，点B、E、F、C在同一直线上，已知AD，BC，要使ABFDCE，需要补充的一个条件是_（写出一个即可）8如图，已知在梯形ABCD中，ADBC，BCDC，CF平分BCD，DFAB，BF的延长线交DC于点E求证： (1)BFCDFC； (2)ADDE9如图，在ABC中，ABC45°，H是高AD和高BE的交点，试说明BHAC【提优拔尖】10在一次数学课上，王老师在黑板上画出一幅图形（如图），并写下了四个等式： ABDC；BECE；BC；BAECDE要求同学从这四个等式中选出两个作为条件，以AEDE为结论请你试着完成王老师提出的

3、要求，并说明理由（写出一种即可）已知：求证：AEDE证明：11如图，已知点A、D、B、E在同一条直线上，且ADBE，AFDE，则ABCDEF请你判断上面这个判断是否正确，如果正确，请给出说明；如果不正确，请添加一个适当条件使它成为正确的判断，并加以说明12已知：如图，ABAE，12，BE求证：BCED13如图，在AEC和DFB中，EF，点A、B、C、D在同一直线上，有如下三个关系式：AEDF，ABCD，CEBF (1)请用其中两个关系式作为条件，另一个作为结论，写出你认为正确的所有命题；（用序号写出命题书写形式：“如果，那么”） (2)选择(1)中你写出的一个，说明它正确的理由参考答案1(1)AD (2)ACBF2ABD ACD3BC4 4 BPEAPD，OFPODP，OPBOPA，ODBOEA5C6AB=AD7ABDC或 AFD

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论