苏教版小学语文第七单元教材分析_第1页
苏教版小学语文第七单元教材分析_第2页
苏教版小学语文第七单元教材分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版小学语文第七单元教材分析文章 : 本文章的主要内容是关于苏教版小学语文第七单元教材分析，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学内容：本单元共 4 篇课文。 22 古诗两首 课文由两首古诗组成， 都是写由读书而发生的感想。 冬夜读书示子聿是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。 观书有感一诗的作者是南宋著名理学家朱熹。这首诗是借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。苏教版小学语文第七单元教材分析 23 学与问 这是一篇说明事理的文章。 课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体的事例，告诉我们“问”的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。文章说理全面深刻，令人

2、信服。 24 大自然的文字 课文是一篇科普文学作品， 生动形象地介绍了大自然的文字以及辩识这些文字的意义，从而教育学生从小学会认识大自然，树立探索大自然奥秘的志向。全文共七个自然段，可分为三段。 25 养成读报的好习惯 这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共7个自然段。习作七借助丰富合理的想象将语文书中蕴涵的故事有顺序地记叙完整，写出具体生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。练习七安排了五项内容：语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。教学重、难点1学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。2 感受古诗文字和意境美，领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。3 引导学生凭借课文具体的语言材料， 理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。4有感情地朗读课文，激发学生观察、/article/ 了解、探索大自然的思想感情。激发学生热爱大自然、探究大自然的情感和兴趣。5口语交际：推荐一本好书，激发阅读兴趣。6. 习作：借助丰富合理的想象将语文书中蕴涵的故事有顺序地记叙完整，写出具体生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。教学准备：多媒体、音乐教学时间：十一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论