冯骥才《日历》课件

1、1日历冯骥才课件制作台儿庄区马兰二中何若玉第一课时 明日歌明日歌 （明）钱鹤滩（明）钱鹤滩 明日复明日，明日何其多？明日复明日，明日何其多？ 我生待明日，万事成蹉跎！我生待明日，万事成蹉跎！ 世人苦被明日累，春去秋来老将至。世人苦被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠。朝看水东流，暮看日西坠。 百年明日能几何？请君听我明日歌。百年明日能几何？请君听我明日歌。 今日歌 （明） 文嘉 今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何时了。 人生百年几今日，今日不为真可惜。 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。学习目标学习目标1积累、掌握文中重点字词。积累、掌握

2、文中重点字词。 2有感情地朗读课文，把握文章有感情地朗读课文，把握文章基本内容。基本内容。 3认识作者对人生、对生命的意认识作者对人生、对生命的意义的看法。义的看法。字词积累字词积累 给划线的字注音根据拼音写汉字。给划线的字注音根据拼音写汉字。冯冯骥骥才（才（ ） 蹒蹒（ ）跚跚( ) 消消耗耗（ ） 嵌入（入（ ） 侥侥幸幸 ( ) 废x（ ）n（ ）淡无光）淡无光 忙l( ) jpnshnonjio墟黯碌作者简介冯骥才冯骥才 （1942）浙江宁波人浙江宁波人，中国当代著名作家，中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。从小喜爱美术、文学、和画家。一九四二年生于天津。从小喜爱美术、文学、音

3、乐和球类活动。现任中国文学艺术界联合会副主席，音乐和球类活动。现任中国文学艺术界联合会副主席，中国小说学会学长，中国民间文艺家协会主席，天津大中国小说学会学长，中国民间文艺家协会主席，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长，并任国际民间艺术组织学冯骥才文学艺术研究院院长，并任国际民间艺术组织（IOV）副主席，中国民主促进会中央副主席，全国政）副主席，中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职。协常委等职。 著有长篇小说义和拳著有长篇小说义和拳（与李定兴合（与李定兴合写）、神灯前传，写）、神灯前传，中篇小说集铺花的歧路中篇小说集铺花的歧路、啊！，啊！，短篇小说集雕花烟斗短篇小说集雕花烟斗、意大利小提、

4、意大利小提琴，小说集高女人和她的矮丈夫，系列报告文学琴，小说集高女人和她的矮丈夫，系列报告文学一百个人的十年，电影文学剧本神灯，文学杂一百个人的十年，电影文学剧本神灯，文学杂谈集我心中的文学，以及冯骥才中短篇小说集、谈集我心中的文学，以及冯骥才中短篇小说集、冯骥才小说集、冯骥才选集等。短篇小说雕冯骥才小说集、冯骥才选集等。短篇小说雕花烟斗，中篇小说啊！、神鞭，分获全国优花烟斗，中篇小说啊！、神鞭，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子

5、生活和天津近代历史故事见长。活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。咀嚼人生的况味。整体感知，初识日历1用简洁的语言概括出作者喜欢用日历的原因有哪些？ 感受到明天的希望；思考如何珍惜时间；知道感受到明天的希望；思考如何珍惜时间；知道生命的意义。生命的意义。合作探究，打开日历合作探究，打开日历1.时间是抽象的，文章如何把它变得看得见、摸得着时间是抽象的，文章如何把它变得看得见、摸得着的？的？明确：文章通过日历这种具体可感的日常事物，通过这明确：文章通过日历

6、这种具体可感的日常事物，通过这“生命的页码生命的页码”、“空屋子空屋子”把时间化为有形的实物，使把时间化为有形的实物，使人看得见，摸得着，一页一页的日历显示着时间一天一天人看得见，摸得着，一页一页的日历显示着时间一天一天的存在。使抽象的时间变得具体可感。的存在。使抽象的时间变得具体可感。2.文章前面说翻起一本新日历，为有大把大把的日子文章前面说翻起一本新日历，为有大把大把的日子而心头十分快活，后边又说感到岁月匆匆与虚无，还说我而心头十分快活，后边又说感到岁月匆匆与虚无，还说我们的日历大多的页码都是黯淡无光的，为什么全文没有不们的日历大多的页码都是黯淡无光的，为什么全文没有不统一的感觉？统一的感

7、觉？明确：都是一种积极向上的人生态度。后半部分谈论明确：都是一种积极向上的人生态度。后半部分谈论岁月的匆匆虚无，目的是引出用岁月的匆匆虚无，目的是引出用“用创造性的劳动去书写用创造性的劳动去书写每一天的日历每一天的日历”，即书写有意义的人生这样的话题，本质，即书写有意义的人生这样的话题，本质上是一致的。上是一致的。课下作业 摘记明日歌写一点读书笔记。9日历冯骥才课件制作台儿庄区马兰二中何若玉第二课时教学目标 1.理解文章写法。 2.通过重点语段，感悟作者思想感情。 3.品味文中精彩的语言。 品读课文，展示我的日历观1“根据具体语言环境，说说文章第根据具体语言环境，说说文章第2段中段中用用“笑嘻

8、嘻地等着笑嘻嘻地等着”形容新的一天的到来有形容新的一天的到来有什么好处？什么好处？ 拟人化的手法，生动形象的表现日历给人的拟人化的手法，生动形象的表现日历给人的希望，充满了生活的情趣。希望，充满了生活的情趣。2文章第七段详细记下文章第七段详细记下“1976年年7月月28 日，日，星期三，丙辰年七月初二星期三，丙辰年七月初二”有何用意？有何用意？这一天是我生命中刻骨铭心的一天，我由此这一天是我生命中刻骨铭心的一天，我由此懂得了生命的意义，懂得了生活中需要努力。懂得了生命的意义，懂得了生活中需要努力。资料补充唐山大地震的惨状n1976年7月28日的唐山大地震，是迄今为止400多年来世界地震史上最悲

9、惨的一页，相当于400枚广岛原子弹在距地面16千米的地壳中猛烈爆炸，强烈的震撼中，唐山这座百万人口的城市顷刻间被夷为平地，24万人死亡，16万人重伤，直接经济损失100亿元以上。请同学们认真请同学们认真看课文插图，冯骥看课文插图，冯骥才在做什么，上面才在做什么，上面的诗歌是什么意思的诗歌是什么意思? 你打算怎样做才能不出现“哎呀又一年”的遗憾与尴尬？个性探究1.这篇文章主要不是写故事，也没有写风景，“人生”也是平常的话题，它以什么特别之处打动读者？以日历谈时间，构思巧妙，角度新奇，以日历谈时间，构思巧妙，角度新奇，议论形象化；议论形象化；充满格言式哲理句。充满格言式哲理句。2.请同学们找几句格

10、言式的哲理句，并选一句请同学们找几句格言式的哲理句，并选一句给大家说说你的理解。给大家说说你的理解。赏析举例赏析举例 如果你静下心来就会发现，你不能改变如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。昨天，但你可以决定明天。赏析：赏析：“昨天昨天”已经过去，它已成为永远已经过去，它已成为永远也无法更改的历史。而也无法更改的历史。而“明天明天”还没有到来，还没有到来，你完全有时间去准备好如何度过明天。你完全有时间去准备好如何度过明天。“明明天天”将这样度过，主动权在你的手里。好好将这样度过，主动权在你的手里。好好把握，不要让明天成为遗憾的昨天。把握，不要让明天成为遗憾的昨天。积累拓展生

11、活处处有日历积累拓展生活处处有日历.本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多，请你至少找出两句进行背诵积累。式的句子很多，请你至少找出两句进行背诵积累。（）生命的定义就是拥有明天。（）你不能改变昨天，（）生命的定义就是拥有明天。（）你不能改变昨天，但你可以决定明天。（）你被生活所选择，其实你也在选择生活。但你可以决定明天。（）你被生活所选择，其实你也在选择生活。（）时针是从来不会逆转的。倒行逆施的只有人类自己的社会与（）时针是从来不会逆转的。倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。（）人因为记忆而变得厚重、智慧和理智等等。历史。（）人因为记忆而变得厚重、智慧和理智等等。.有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多，请你任说两个。多，请你任说两个。（）你热爱生命吗（）你热爱生命吗?那就不要挥霍时间那就不要挥霍时间,因为它是构成生命因为它是构成生命的材料的材料 -富兰克林富兰克林（）一个人愈知道时间的价值（）一个人愈知道时间的价值,就愈感觉失去时间的痛苦就愈感觉失去时间的痛苦. -但丁但丁（）奥斯特洛夫斯基让宝贵的生命有意义（）奥斯特洛夫斯基让宝贵的生命有意义课外练笔，书写我的新日历课外练笔，书写我的